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如何成为学生喜欢的教师
赵翠萍
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作为一个教师，能够被自己的学生所喜欢，这是一件非常令人高兴的事。有句话说得好：爱屋及乌。如果学生喜欢这位老师，那么他也会喜欢上你所担任的这门学科。重点是我们怎么样才能成为学生喜欢的老师呢？本人作为一名任教多年的老师，从工作经历中有这样一些想法。
从我多年的教学经历所得：温柔是大多数学生所希望老师所具备的特征。这是我从网上看到的一段话：“我有个很深的印象，以前三年级中午我和一个同学要跑到微机房打游戏，遇到一个男老师，她每次都大喊出去出去！我们被轰出去隔一会又进去打游戏。但是有一天遇到了个女老师，她看到我们打游戏，不大喊出去，语言非常柔和地叫我们小朋友，说是不能偷玩游戏哦。当时被震动了，以后凡是那个女老师值班，我们都不好意思进去，还希望那个男的值班，虽然要被轰。所以温柔的老师很美丽哦。”从这段话里的两个老师就可以得出鲜明的对比。在学生的心理其实早以给老师提出了一个小小的要求那就是温柔。
从我多年的教学经历还有一所得：作业量少的老师也是学生心理所喜爱的老师。这一点我们也当过学生，是深有体会的，学生都喜欢作业量少的老师。另外，对于不交作业的，如果你能做循循善诱开导他不交作业的不利之处的话，也是做为一个学生喜欢的老师必不可少的。
从我多年的教学经历还有一另所得：一个老师形象的好坏直接影响学生对这个老师的态度。对于男老师来说，外表真的不重要，所以男的不要为外表发愁；女老师外表有一点点，至少以前英语老师是个美女，又年轻，全班同学上课腿啊都在乱动，都对着她笑。我觉得穿着还是很重要，大部分学生喜欢的是穿着比较正常，不要太差了，也不要太亮丽，穿的正常就好。因此，衣着得体、行为规范是老师在学生心目中的第一映像。
还有就是风趣也是一个老师惹人喜爱的一大因素。语言是人与人之间进行沟通交流的重要工具。记得我上学时有个化学老师就非常风趣，班里的学生在课后还经常模仿他的讲课样子，无形之中就记住了课堂上的内容。在这里也不是说你一定要好幽默，主要是你说话不要干巴巴的，不然学生觉得和你交流，感觉，反正不会感觉亲近嘛。当然上课最好也不要干巴巴的，不过上课我最关心的是下课，干不干巴不是很在乎。现在的青少年学生，大多开朗、活泼，富有幽默感，那么他们当然希望教师讲课的语言也能够生动、幽默。
关心一个人或一个集体是赢得大家对你有好感的一个重要原因，所以关心我觉得是最重要的了，相信不仅是师生关系，任何关系关心都是非常重要的。特别是对于小学生的话，你要表现的非常想和他们交流。把学生当朋友，用爱心敲开学生的门。教育不能没有爱，就像鱼不能没有水一样，没有爱就没有教育。作为班主任应该像父母那样去疼爱、关爱每一个学生，关心他们的生活、学习、安全、卫生、发育等，具有慈母、严父之爱、益友之爱。要主动走到学生身边，走进学生生活，走进学生的思想和心理，努力去发现学生的优点和长处。但是很多时候，老师与学生之间似乎存在着一条鸿沟，有些学生在面对班主任时，总是感到心理上有压力，此种情况可利用文字的魅力，通过书信、家庭作业通讯本的形式进行交流，用一封经过字斟句酌、文情并茂和赏识激励的信、复信去给学生留下终身难忘的印象。金凤凰固然可爱，而丑小鸭更需要爱。对于个别学生首先要相信他是可以变好的，相信他是可以塑造的，相信他是有潜力的。多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，用真心对待他，做到动之以情，晓之以理，严而有格，爱而不溺，用教师那无私、博大的爱感化他们，让他们在校如同在家。
总而言之，作为老师要成为学生所喜欢的，上面只是我在多年教学经历中所体会到的，一定还有同行可以列举出更多的条件或因素。不过，我认为，一个教师只要能从学生的实际出发，讲究一定的授课方式，本着学生如同己出来对待，就可以赢得学生的喜欢。