圆柱圆锥的整理和复习.doc

圆柱与圆锥的整理复习
一、共同参与、展示、评议
 1、谈话引入：同学们在课前已经对这部分知识进行了梳理。下面请你们以小组为单位，互相交流，看谁整理地即全面又合理。要求是：
（1）重点要突出，简洁有条理。
（2）能体现知识点之间的联系和区别。
 2、小组内展示。
4、汇报评议：推荐代表展示整理的知识网络结构，引导学生参与评论，提出自己的意见。在评议过程中，尽量让学生发表自己的见解，使整理的方法逐步趋向完善。
5、教师小结概括 ：教师出示自己制作的“圆柱和圆锥的整理和复习”的表格，示范给学生看。
二、基本练习
（一）填空
1、一个圆柱和一个圆锥等底等高，圆柱体积是圆锥体积的( )，圆锥体积比圆柱少( — )，圆柱体体积比圆锥多（ — ）。
2、一个圆柱、一个圆锥和一个长方体，它们的底面积和体积分别相等，那么长方体的高与圆柱的高( )，长方体的高是圆锥高的( )。圆锥的高是圆柱高的( )
3、圆柱底面半径扩大2倍，高不变，则圆柱侧面积比原来增加了( )倍，圆柱体积比原来增加( )倍。
4、一个圆柱体和一个圆锥的底面积和体积分别相等。如果圆锥的高是A，则圆柱的高是()；如果圆柱的高是A，则圆锥的高是( )。
二、综合练习
1、判断
（1）因为圆柱体积是圆锥体积的3倍，所以圆锥体积都比圆柱体积小。（     ）
（2）圆柱侧面展开一定是长方形。（    ）
（3）圆柱体积是圆锥体积的3倍，则它们一定等底等高。（     ）
（4）圆柱底面半径扩大2倍，高不变，它的侧面积就扩大4倍。（     ）
（5）圆锥底面积不变，它的高度越高，圆锥体积就越大。（     ）　
 2、基础综合练习：回答下面的问题，并列出算式。
    一个圆柱形水桶，底面半径10分米，高20分米。
①    给这个水桶加个盖，是求哪个部分？
②    给这个水桶加个箍，是求哪个部分？
③    给这个水桶的外面涂上油漆，是求哪个部分？
④    这个水桶能装多少水，是求哪个部分？
3、

（选择相应条件，提出相应问题并解决问题）
4、

5、拓展练习
一个圆锥和一个圆柱底面积的比是3：1，高的比也是3：1，它们的体积比是几比几？