教师如何和学生沟通.ppt

教师如何与学生沟通简介本书山东大学附中姜荣奎老师所写，共分五章，分别为：把微笑留给自己；温柔是你的招牌；生活中不能回避的；阅读是生命的需要；成绩只是副产品。这本书从不同方面讲述了姜老师在教育教学过程中遇到的与学生沟通的一个个案例，渗透者一个教育学家、心理学学家的智慧，有效的帮助我们掌握与学生沟通的技巧，从而而顺利达到教育目的。印象最深的两句话：印象最深的两句话：教育技巧的全部奥秘也就在于教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。如何爱护儿童。苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基儿童的心灵是无限的，它是一儿童的心灵是无限的，它是一切切罗曼罗曼罗兰罗兰第一、第一、学会学会爱护自己的学生自己的学生第二、第二、温柔是你的招牌，学会幽默与委婉温柔是你的招牌，学会幽默与委婉第三、第三、帮助学生了解帮助学生了解处世之道。世之道。第四第四、引引导学生学生认真真阅读第五、第五、成成绩只是副只是副产品品第一第一 学会学会爱护自己的学生自己的学生 高尔基说过：“谁爱学生，学生就爱他;只有爱学生的老师，他才可以教育好学生。”没有爱，就没有教育。“丫头，你的文字真细腻”姜老师用用一个很经典的故事开头，表达了一个教师对学生发自内心的关怀。没有批评，没有悲观，有的只是师生之间的心灵共鸣。姜老师用她的细腻的关怀，打开了学生的心灵，帮助一个很自卑的失去母亲的孩子走出了人生困境。第二第二 温柔是你的招牌，学会幽默与委婉温柔是你的招牌，学会幽默与委婉(1)幽默。幽默。幽默的姜老师，用循循善诱的幽默风趣解决了一个又一个问题。“管垃圾的”称呼让她很自卑，小牧不愿当卫生委员了。姜老师用“再生大师”一词，解决了这一问题。幽默原来包含着尊重和责任。(2)委婉委婉。朋友的隐私能对我说吗？姜老师用真诚宽容赢得了让小宇的信任，委婉的方法让两个小孩子冰释前嫌。尊重学生，而不是用硬性的批评来压迫学生。第三第三 帮助学生了解帮助学生了解处世之道。世之道。生活中有些事是不能回避的，我们要帮助学生学会遵守规范和秩序，敢于正面表达自己的观点，对自己的行为负责。姜老师用行动做到了这一点。第四第四 引引导学生学生认真真阅读 欧阳修先生说：欧阳修先生说：“立身以立学为先，立学以立身以立学为先，立学以读书为本。读书为本。”我们要帮助学生用读书去铺我们要帮助学生用读书去铺就美丽的人生，学会以正确的态度读书。就美丽的人生，学会以正确的态度读书。生活需要童话，人生需要理解，姜老师做生活需要童话，人生需要理解，姜老师做到了，帮助她的学生实现了救赎。到了，帮助她的学生实现了救赎。第五第五 成成绩只是副只是副产品品 重要的不是只是的数量，而是知识的质量，我们要引导学生，关注学习之本，让受伤的心灵得到安慰，乐观的面对一切。成绩不是全部，让学生减少一些压力吧。我们做任何事情都难以尽我们做任何事情都难以尽善尽美，只要我们尽自己善尽美，只要我们尽自己最大可能与学生建立良好最大可能与学生建立良好的人际关系，让学生学得的人际关系，让学生学得轻松、快乐，我们的教育轻松、快乐，我们的教育才能取得成功。才能取得成功。谢谢大家！再见