1、18 我家大花园我家大花园第一课时第一课时1/12蜻 蜓 蚱 嗡 睁 蝙 蝠会认字会认字qng tng zh wng zhng bin f 注意读准：翘舌音“蚱、睁”，前鼻音“蝙”，后鼻音“蜻、蜓、嗡”。2/12词语解释阳光明媚；阳光明媚；形容太阳光鲜明可爱。蚯蚓：蚯蚓：步骤动物，身体柔软，圆而长，步骤上有刚毛，牛活在十壤中，能使十壤疏松，它粪便能使土壤肥沃，它是益虫。蝙蝠：蝙蝠：哺乳动物，头部和躯干像老鼠，四肢和尾部之间有皮质膜，夜间在空中翱翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力弱，靠本身发出超声波来引导飞行。随意：随意：凭自己意思。3/12会写字会写字识字方法识字方法形声字结构特点：识记形声字结构特点：
2、识记“蝴蝴、蝶蝶、媚媚、管管”。熟字加熟字（部件）：身熟字加熟字（部件）：身+寸寸=射射 日日+音音=暗暗形近字比较：取一敢形近字比较：取一敢“蝴、蝶、媚、暗”是左窄右宽字，“射、敢”左右等宽，“管”上窄下宽。4/12蝴较宽，写“胡”字注意避让，要写得狭窄一些。重点字书写指导射左边“身”，作为生字一部分，撇不出头。5/1218 我家花园我家花园第第二二课时课时6/12自学提醒（1）作者主要写了大花园中哪些景物？（2）作者在写这些景物时怀着怎样感清？（3）找出文中比喻句，读一读。（4）找出文中你最喜欢部分，并说说你喜欢理由。7/12精读研讨 作者在介绍大花园时描写了很多景物，开头介绍几个常见动物
3、一一蝴蝶、蜻蜓、蚂炸、蜜蜂；接着又写到了阳光，写到了白天看不到两种动物蛆躬和蝙蝠；第4 自然段，作者以植物为主花、南瓜、黄瓜、玉米，也描写了几个动物鸟、虫子、蝴蝶，最终写到了高远蓝天。作者在写这些景物时怀着童心，童趣。所以，字里行间流露出对花园喜欢、赞美之情。8/12精读研讨 蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，圆圆就像一个小毛球。作者写小昆虫，不但着眼于它们色彩“白、黄、红、金、绿”一应俱全，还对蜜蜂样子和姿态，进行了细致入微观察，丰富色彩感和形象感，让你眼前一下子就明亮绚丽起来。9/12质疑交流u作者家花园真大吗？假如不大，为何题目叫“我家大花园”呢？u从课文内容来看，课文写是哪个季
4、节景物？u文中在描写景物时作者在很多地方如“南瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花；愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一朵花也不开，一个瓜也不结，也没有些人问它。”这么写有什么好处？10/12质疑交流因为作者在看花园时抱着一个儿童天真烂漫心理，一颗好奇心。所以，眼前一切景物在他看来，都放大了无数倍，只要是有生命东西，都成了花园中一大景点，所以，再小花园也就变大了。从课文内容来看，从所描绘景物来看，文章所描写季节应该是春末夏初。作者在描写景物时，很多地方都把景物当人来写，这么写不但语言生动、形象，而且符合儿童特点。11/12拓展延伸拓展延伸以“我最喜欢 这句话，因为 ”格式进行谈话交流。12/12
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