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三年级-我的自画像.ppt

上传人:精**** 文档编号:5464756 上传时间:2024-11-08 格式:PPT 页数:19 大小:1.42MB
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资源描述

1、三年级三年级 我的自我的自画像画像每天每天“吃吃”一个成一个成语语每周每周“吃吃”一顿故事大餐一顿故事大餐每两周每两周“炒炒”盘盘“古诗小菜古诗小菜”真是享真是享受啊!受啊!我知道哪些动画人物呢?他们的家族都是男人,大概都是三个苹果那么高。他们居住在大蘑菇做的房子里面,全身蓝色,总是穿着白裤子和白色的绒帽,裤子后面有个洞露出蓝色的尾巴。蓝蓝 精精 灵灵 他是拼装学院的学生,爱好拼装积木。他身高约等于三个包子的高度,体重约是五个包子的重量,最爱吃超级棒棒糖。他虽然表面看起来喜欢偷懒、耍小聪明、有点油腔滑调、玩世不恭,但却很有正义感。猪猪 猪猪 侠侠 他是一个仅5岁,正在幼儿园上学的调皮小男孩。他

2、喜欢幻想,内心早熟,喜欢欣赏并向美女搭讪,喜欢模仿发射动感光波、举屁股晃动、跳草裙舞等。最初与父母亲组成一个三人家族,随后又添加了流浪狗小白,日子温馨而感动。蜡蜡 笔笔 小小 新新他聪明、乐观、自信、幽默、疼爱老婆。有一块黄色补丁的帽子,黄色围巾,脸上有一道长长的伤疤,还有肚皮偏下一点那有着一个叉叉的肚脐眼,缺了一块的左耳以及同边缺了一块的牙齿。灰灰 太太 狼狼介绍顺序:整体到局部、由上到下整体到局部、由上到下身材身材头(头发、耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴)头(头发、耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴)腰腰腿腿我能用到的好词:头发:头发:头发乌润头发乌润 蓬松的短发蓬松的短发 齐耳短发齐耳短发 披肩

3、长发披肩长发 柔软的卷发柔软的卷发 乌黑的寸头乌黑的寸头 眼睛:眼睛:浓眉大眼浓眉大眼 火眼金睛火眼金睛 炯炯有神炯炯有神 大眼睛忽闪忽闪大眼睛忽闪忽闪 乌溜溜的眼珠乌溜溜的眼珠 明亮的眼睛明亮的眼睛 凶狠的目光凶狠的目光 眼睛眯成一条缝眼睛眯成一条缝 鼻子:鼻子:又扁又平的鼻子又扁又平的鼻子 又高又挺的鼻子又高又挺的鼻子 尖尖的鼻子尖尖的鼻子 宽鼻阔嘴宽鼻阔嘴嘴、牙:嘴、牙:樱桃小嘴樱桃小嘴 血盆大口血盆大口 参差不齐的牙齿参差不齐的牙齿 白而发亮的牙齿白而发亮的牙齿 面容:面容:红扑扑红扑扑 白里透红白里透红 愁眉苦脸愁眉苦脸 嬉皮笑脸嬉皮笑脸 面如桃花面如桃花 俊俏的瓜子脸俊俏的瓜子脸

4、身材:身材:身材矮小身材矮小 身材高大身材高大 亭亭玉立亭亭玉立 身材臃肿身材臃肿 身强力壮身强力壮 膀阔腰圆膀阔腰圆 瘦骨如柴瘦骨如柴 高大魁梧高大魁梧 英姿飒爽英姿飒爽 品质:品质:乐于助人乐于助人 诚实善良诚实善良 专心致志专心致志 拾金不昧拾金不昧 自信乐观自信乐观 勤奋好学勤奋好学 多才多艺多才多艺 舍己为人舍己为人 坚强不屈坚强不屈 见义勇为见义勇为 尊老爱幼尊老爱幼 我有什么特点呢?比如说优点、缺点、特长、爱好等等。开头一:采用疑问式疑问式,说出自己的整体特点整体特点。例:我是一个阳光灿烂的小女孩,你们知道我是谁吗?开头二:开门见山开门见山,直接说出自己的名字、性别、名字、性别、

5、特点等。特点等。例:大家好,我叫,我是一个调皮的男孩子。中间:外貌描写特点外貌描写特点结尾一:总结总结,再次突出自己的特点突出自己的特点。例:这就是我,一个活泼的女孩儿。例:这就是我,一个活泼的女孩儿。结尾二:邀请式邀请式例:你们觉得我可爱吗?那就来和我例:你们觉得我可爱吗?那就来和我 交朋友吧!交朋友吧!自我介绍让我做个自我介绍吧!我叫郭尚文,今年八岁,微高的鼻子,炯炯有神的眼睛,一对招风耳,乌黑发亮的小平头,看起来特别精神。我的爱好是画画,但是最喜欢的还是搞一些小发明、小创造什么的,我做过了许多艺术品,因此我的机器人、小汽车常常被我拆的七零八落。我还爱养一些小动物,有一次爸爸出差了,把喂鱼

6、的任务交给了我,我还以为把小鱼养活很难呢,我搜集了一些喂养的知识,结果等爸爸回来时小金鱼还好好的,还在水里自在的游来游去呢!其实我也有许多缺点,如:写字不太工整、好激动、写字慢等,我要发扬优点,努力学习,更上一层楼。我的自画像我的自画像 嗨,大家好,你们猜猜我是谁?我长得又瘦又矮,一双乌溜溜的大眼睛,高挺的鼻梁,还有一张贪吃的嘴。我特别爱打羽毛球。在家里,只要有了羽毛球,我和爸爸就出去打。平时我和朋友们比赛打羽毛球,我一出手,他们都看呆了。我还爱下五子棋。在家只要没事,我和爸爸就下五子棋,杀得难分难解。有一次下午活动的时候,我和四年级的孟鑫下了几局,我把他杀得一塌糊涂。他连连说:“这么厉害!”我的缺点也很多。上课的时候,我有时管不住自己,总想说说话,做点小动作。上语文课被老师点了好几次名,上数学课还让我罚站。这都是我自作自受。怎么样?这就是我王凯瑞,你愿意和我交朋友吗?1、描写人物外貌的每个部位的好词,挑两个,会背会写。2、做教材P9的阅读我是一个有毅力的孩子。3、家长签字。

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