珍珠球运动说课讲解.ppt

珍珠球运动场地与器材3、场地内：设水区（22l5米）限制区（0.815米）封锁区（1.0015米）隔离区(0.4015米）得分区（0.8015米）红黄两色区域也可用其它颜色，但不论什么颜色，限制区与隔离区应一致，封锁区与得分区应一致，4、得分区与隔离区两场区颜色的边缘（或线条）为得分线5、隔离区与封锁区两场区颜色的边缘（或线条）为隔离线6、封锁区与限制区两场区颜色的边缘（或线条）为封锁线7、限制区与水区两场区颜色的边缘（或线条）为限制线。8、得分线、隔离线应向两边线外各画出2米长的延长虚线，虚线每段长度及间隔均为20厘米。珍珠球1.球的外壳用皮革或橡胶制成，内装有球胆。2.表面为珍珠（白）色。3.其周长为5456厘米，重量为300325克。球拍球拍为蛤蚌壳形状，着色与蛤蚌壳着色相仿。球拍部分长35厘米，最宽部分25厘米，厚度0.30.5厘米。球拍边缘要用橡胶或软质材料包裹，宽度不超过0.4厘米。拍柄为椭圆柱形，长15厘米，最大直径4厘米。球拍总长50厘米，重量为390410克。抄网o 抄网兜口为圆形，网圈用金属条制成，圈条直径0.40.6厘米，兜口内径25厘米。网兜用细绳或尼龙绳制成，网深3035厘米，网眼33.5厘米，网兜颜色应为深色。网柄为圆柱形，长15厘米，直径34厘米。抄网重量为180300克。比赛方法o珍珠球是用手和器械（拍、网）综合进行比赛的运动。每支珍珠球队由1名教练员、1名领队、1名工作人员和不超过14名的球员组成，其中1名合格参赛的球员是队长。o每队场上有7名队员，水区内双方各有4名队员负责进攻或防守。o进攻者可将球向任何方向传、拍、运、滚，目的是向抄网投球并得分。封锁区内2名持拍的对方队员，用封、档、夹、按等技术动作阻挡进攻队员向抄网内投球。o每队在得分区内有1名抄网队员活动，用抄网试图抄中本方队员投来的球。时间通则o每场比赛分上、下两半场，每半场15分钟，两半场中间休息10分钟，比赛结束时得分多者为胜。o如果下半场结束时得分相等，则延长3分钟作为决胜期继续比赛。必要时要延长几个这样的3分钟，直到分出胜负为止。o下半时与第一个决胜期之间休息2分钟，以后的每个决胜期之间只交换发球权，不休息，同时决胜期是下半时的继续。o在所有决胜期中，球队按下半时的进攻方向进攻，全队累计犯规及罚则延续到每一决胜期。o第一个决胜期前，主裁判员要召集双方队长抛币选择发球权。以后每打一个期双方互换一次发球权。o至少在比赛开始前10分钟，由主裁判员召集双方队长，用抛币的方法选择发球权或场区，抛币抛中的一方优先选择发球权或场区。如他优先选择了发球权，对方则有权选择场区；如他优先选择了场区，则对方获得发球权。比赛通则中圈发球o比赛由主裁判员主持在中圈发球开始比赛。如果某队在场上准备比赛的队员不满7名，比赛不能开始。o当主裁判员将球递交给中圈内的发球队员并吹响比赛开始的哨声时，比赛正式开始。每半场、每一决胜期都要以上述同样的程序进行。o抛币获得发球权的队由一名水区队员持球在中圈本方场区的半圆内，主裁判员鸣哨示意比赛开始后，5秒钟内将球传给中圈外的水区队员。o球出手后，在球出中圈前或球触及其他水区队员之前不得触球。o发球前，除发球队员外，双方水区队员要站在中线后的水区内。o球出中圈前双方任何队员都不得进入中圈或将身体的任何部位超越中圈线的垂直面（圆柱体），脚不能触及中线或身体的任何部位接触中线前的地面，也不得触及中圈内的球，否则为违例。o控制球o队员在做投球动作投球入网、得分与分值及继续比赛 l比赛中，持网队员在得分区内按规则的规定将水区投射来的或防守队员未挡住的活球抄入网内，由裁判员认定为得分。持网队员抄采的球必须符合下列限定：1、整个球体越过得分的垂直面处在得分区的空间或地面上。2、整个球体在空中越过得分线及其延长虚线的垂直面，落在得分区边、端线以外地面之前。3、投射到拍网区域（封锁区、隔离区域得分区）地面上的反弹球，弹起后整个球体越过得分线的垂直面，落在得分区边、端线以外地面之前。4、抄（投）球入网内，必须是球入网后，球在网中有一个相对稳定的停止时间，在裁判员认定为得分后，球才可出网。l如果球虽然已经抄（投）入网内，但瞬间既被甩出或弹出则不能算得分。5、抄球（含点球）时，持网队员身体的任何部位（含器械）不得在球入网前、球入网的同时或入网后触及得分线、边、端线及其以外的地面。l即使在得分区内将球抄入网中，但其后身体不能稳定在得分区内，在裁封员认定得分前身体的任何部位（含器械）触及了得分线、边、端线及其以外的地面不能得分。得分与分值l持网队员可以在得分区内原地或运动中抄球（含点球），抄球（含点球）入网后身体必须停留在得分区内。l抄中“高吊球”，或任何经拍网身体（含器械）挡碰得球为1分。l抄中不经拍网队员身体（含器械）挡碰的反弹球（反弹球击地点在封锁区、隔离区以及得分区）为2分。l所有的点球罚中得1分。o腾空抄球（含点球）入网后身体落地的同时，下列情况不能判给得分。1.身体落在场外或身体的任何部位同时接触场内场外地面。2.器械接触了得分区边、端线以外的地面。3.球从网中弹出或甩出。发球（球中发球，掷界外球）o投中发球：抄（投）球入网并经裁判员认定为得分后，持网队员应尽快将球交给对方持拍队员或将球放在就近的封锁区内，由对方持拍队员发球继续比赛。o持拍队员得球后或已可处理球后必须在5秒钟内用球拍将球抛传给水区或限制区内同队的水区队员。点球罚中后以同样的方式继续比赛。o掷界外球：当球出界、违例、犯规后不罚点球或罚点球后还有球权时由获得球权的队在距违例、犯规地点最近的边线外（点球后还有球权在距罚球点最近的边线外）掷界外球继续比赛，o球在端线或得分区、封锁区的边线出界后，或违例、犯规发生在封锁区、得分区时，掷界外球的地点要在就近的限制线终端的边线外。o争球o跳球 同篮球规则替换o凡死球并停止比赛计时钟时即可进行替换。o水区队员与持拍队员可以在比赛中进行互换。此互换程序只能在对方抄（投）中得分后，持拍队员将球发至水区的时间限定内、在限制区与封锁区内完成。o只有在暂停期间水区队员和持拍队员可以与持网队员互换。互换前，互换队员必须向记录员报告，记录员通知裁判员后再进行互换。互换后的持网队员必须符合规则的规定。限制区规则o进攻队员不得进入前场的限制区内进攻，防守队员不得进入后场的限制区内进行防守。原地或起跳前不得触及限制线及限制区内的地面。跳起投球或防投球落地时可以触及限制线及限制区的地面，但必须立即退到水区。不得穿越限制区、封锁区及得分区。o进攻队员可以进入后场的限制区接本方持拍队员传出的球，但必须在5秒钟内离开限制区进入水区。违反以上规则为违例。弃权或因缺少队员告负o比赛开始时某队拒绝比赛，或超过比赛开始时间10分钟球队未出场或能上场的队员不足7名，即判为弃权。对方以5:0的比分获胜。弃权队要在名次排列中记入0分。o比赛进行中某队场上队员不足4人时（其中至少有一名持拍队员、一名持网队员），即判该队以缺少队员告负。如当时对方队得分领先，即以比赛停止比分作为结局。如当时对方队得分落后，则记录对方队以2:0的比分获胜。因缺少队员告负的队要在名次排列中记入1分。队员通则水区队员通则同篮球队员封锁区队员通则 得分区队员通则封锁区队员1、封锁区队员即持拍队员，比赛双方各有两名。每名持拍队员双手各持一拍，可在封锁区内用球拍封挡、夹接、按压、挑拨由水区队员投来的球或其他形式的来球，以阻截球达到防守的目的。2、持拍队员身体的基本姿势应正对或侧对水区（不允许面对持网队员），转身或移动的过程中亦不许将身体的正面朝向持网队员。3、封锁区地面是持拍队员身体及器械可接触的区域：1）持拍队员不得用手、臂及膝以下部位主动触球。2）原地或跳起封挡球时，身体的任何部位（含器械）不得接触封锁区以外的地面；3）可以在封锁区内起跳封挡飞越边线上空的球后落到边线外，但不得在身体和器械落在场外地面的同时触球，且向边线外封挡球时仍受两条延长虚线的限制。4）可以在封锁区用球拍触及处于限制区内和隔离区内的球，不得在落地时触及隔离区地面落入隔离区内。否则为违例。5）如落地时踏及封锁线或进入限制区应迅速返回封锁区。6）隔离区与得分区之间的界线（得分线）被看作是立体的。7）防守时持拍队员身体的任何部位（含器械）不得越过得分线的垂直面进入得分区空间或触及得分区的地面，更不能进入得分区触及得分区内的球或与持网队员发生身体（含器械）接触。否则为技术犯规，对方抄（投）中，判给得1分或2分，再判给一次球权；对方未抄（投）中，判给对方一次点球和一次球权。8）持拍队员远离球与持网队员的、无意的进入得分区空间或触及得分区的地面可视为偶然。9）接触到球的、直接影响持网队员的抄球或直接破坏掉持网队员可能抄中的球时，则必须判技术犯规。得分区队员（1）得分区队员即持网队员，比赛双方各有1名。持网队员手持1个抄网，可在得分区内抄采从水区投来的或防守队员未挡住的球，球合法抄入网后按规则规定判给得1分或2分。（2）得分区地面是持网队员身体及器械可接触的区域。o 女队员身高不得超过1.90米，男队员身高不得超过1.95米。违反此款按弃权或告负（规则29.1）处理。o 持网队员不得用手（持网手除外）、臂及膝以及部位主动触球。在得分区内，如不能一次抄球入网，可用抄网的任何部位（含持网的手）连续触球，以控制球并抄入网内。o 得分区与隔离区之间的界线（得分线）被看作是立体的。持网队员身体的任何部位（含器械）不得触及隔离区地面，不得越过得分线 的垂直面进入隔离区空间，不得触及处在隔离区内的球。在得分区抄采整个球体越过得分线的垂直面进入得分区的球时，只有在不与对方持拍队员发生身体（含器械）接触的情况下，允许抄网的部分兜口和网兜越过得分线的垂直面。o 持网队员可以在得分区内起跳抄采飞越边、端线上空及边、端线垂直面的球。但向边线外跳起抄球时球的位置、身体的落点仍受得分线延长虚线的限制。否则为违例。不论抄中与否不判给得分。按违例的罚则处理。o 持网队员身体及器械的任何部位不得越过得分线的垂直面与对方持拍队员发生身体及器械接触。否则为犯规。不论抄中与否不判给得分。判给对方一次点球，按点球的罚则处理。违犯体育道德的犯规o队员不顾及规则的规定在对方队员身上发生过分的接触（严重犯规）或队员有意使用危险动作与对方队员发生身体接触为违犯体育道德的犯规。o1.猛烈拉、打、推对方队员通常是违犯体育道德的犯规。o2.持拍队员进入限制区与对方水区队员发生身体接触（含器械）或猛烈接触。o3.持拍队员不顾及隔离区与得分线垂直面的限制，故意将身体的任何部位（含器械）越过得分线的垂直面进入得分区与对方持网队员发生身体（含器械）接触，或持拍队员正常阻截投射球未果后，用球拍猛烈拍打、抡、砍、砸对方持网队员与网。o4.持网队员不顾及得分线垂直面与隔离区的限制，故意将身体的任何部位（含器械）越过得分线的垂直面进入隔离区或封锁区与对方持拍队员发生身体接触（含器械）。o5.持网队员抄球动作明显不是向球，而是打在对方持拍队员身上。o6.在进攻方向的后方，持拍队员和持网队员在没有攻守的情况下与对方发生身体（含器械）接触。队员的技术犯规o1.持拍队员用球拍的侧面砍击球，或用力拍击球拍、抛掷球拍妨碍持网队员的正常抄球。o2.持拍队员防守时将身体的任何部位（含器械）越过得分线垂直面进入得分区，无论是否触球，以妨碍对方持网队员抄球。o3.持网队员抄采持拍队员已挡在封锁区内的球或已被夹接的球。o4.持网队员故意抛掷抄网。取消比赛资格的犯规（红牌）o任何违反体育道德的犯规、技术犯规中十分恶劣的不道德的犯规是取消比赛资格的犯规，将被出示红牌罚出场。o教练员因本身违反体育道德的行为被登记了2次技术犯规，或因球队替补席人员违反体育道德的行为（登记在教练员名下）而被累积登记了3次技术犯规，或3次技术犯规中有1次是教练员本身的技术犯规时将被取消比赛资格。罚则o每半场，一个队的队员侵人犯规、技术犯规次数累计8次后，所有以后发生的队员侵人犯规（控制球队除外）都要判罚一次点球，由受侵犯的队员执行。o控制球队的队员侵人犯规，由对方队员在犯规地点最近的边线外掷界外球继续比赛。o对正在投球的水区队员犯规，投（抄）中判给得1分或2分，只登记犯规，不再处罚，按抄（投）球入网得分的规定继续比赛。投（抄）不中，判给受侵犯的队一次点球，由受侵犯的队员执行。o对正在投球的水区队员犯规，球投出后，持网队员抄球时持拍队员又犯规，投（抄）中判给得1分或2分。再判给受侵犯的队一次掷球权。投（抄）不中，再判给受犯规队一次点球和一次掷球权。点球由受侵犯队的队长指定队员执行。掷球权由受侵犯的队在罚球点最近的边线外掷界外球继续比赛。o抄球（含点球）时，持网队员对持拍队员犯规，抄中不能判给得分，判给对方一次点球继续比赛。抄采一罚一掷的点球时，持网队员犯规，抄中不能判给得分，中止点球并取消该队掷球权，判给对方一次点球继续比赛。抄网队员被判违犯体育道德、技术犯规和取消比赛资格的犯规时，抄中不能判给得分，如该队有后续的掷球权将被取消，由对方按违犯体育道德、技术犯规和取消比赛资格（红牌）的犯规罚则处理。o所有比赛期间的技术犯规、违反体育道德的犯规、取消比赛资格（红牌）的犯规，犯规时投（抄）中（持网队员犯规并抄中不能判给得分），判给犯规队的对方得1分或2分和一次掷球权。投（抄）不中（持网队员犯规并抄中不能判给得分），判给受犯规队一次点球和一次掷球权。点球由犯规队的对方队长指定队员或受侵犯的队员执行。掷球权由犯规队的对方在罚球点最近的边线外掷界外球继续比赛。o由任何犯规造成的点球罚则，罚点球时任一持拍队员又犯规（违犯体育道德的犯规、技术犯规），如罚中判给得分。不论罚中与否，对犯规的持拍队员处罚黄牌规定的罚则（见红黄牌规定）。罚球过程中，防守队可能出现重复的处罚点球罚则的犯规，此种情况下，随前面犯规而罚（抄）中应判给得分。即使没有罚（抄）中，也只执行后续的犯规罚则。前面罚则不再续补。o所有的被出示红黄牌的犯规，不论犯规时投（抄）中与否（持网队员犯规并抄中不能判给得分），判给犯规队的对方一次点球和一次掷球权。点球由犯规队的对方队长指定队员或受侵犯的队员执行。掷球权由犯规队的对方在罚球点最近的边线外掷界外球继续比赛。o被出示红黄牌后，作为惩罚，点球时只能由未被罚的持球队员防守。不得防守的持拍队员要站在边线外等待，点球后再进场参加比赛。点球o罚球队员发球时，一脚踏在罚球点上，在球出手前，踏在罚球点上的脚有部分脚掌保持与罚球点的接触。身体的任何部位不得接触罚球点（向两边线）延长线前面的地面。裁判员鸣哨后必须在5秒钟内罚球出手。o罚球时，双方其他的水区队员要站在罚球点及其（向两边线）延长线后面的场区内。距离罚球队员至少1米。球出手前身体的任何部位不得接触罚球点及其（向两边线）延长线前面的地面。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢