《朝花夕拾》知识点巩固.ppt

题解：题解：朝花夕拾朝花夕拾“朝朝”是早上的意思，是早上的意思，“夕夕”是晚上的意是晚上的意思。朝花夕拾：早上的花晚上来捡，思。朝花夕拾：早上的花晚上来捡，就是就是成年时回忆往事。成年时回忆往事。朝花夕拾朝花夕拾 鲁迅鲁迅1鲁迅鲁迅18811881年年9 9月月2525日日19361936年年1010月月1919日日，中国文学家、思想家和革命家中国文学家、思想家和革命家。原名周树人原名周树人，字，字豫才，浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。豫才，浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。19021902年去日本学医，后弃医从文，企图用以改变国民年去日本学医，后弃医从文，企图用以改变国民精神。精神。19181918年年5 5月，首次用月，首次用 鲁迅鲁迅 为笔名，发表中为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记狂人日记，对人吃人的制度进行猛烈地揭露和抨击，奠定了对人吃人的制度进行猛烈地揭露和抨击，奠定了新文学运动的基石。五四运动前后，参加新文学运动的基石。五四运动前后，参加新青新青年年杂志的工作，站在反帝反封的新文化运动的杂志的工作，站在反帝反封的新文化运动的最前列，成为五四新文化运动的伟大旗手。最前列，成为五四新文化运动的伟大旗手。作者简介作者简介：2第 一 课 时学习目标学习目标1 1、概括、概括5 5篇文章的主要内容和主题。篇文章的主要内容和主题。2 2、了解长妈妈、藤野先生、范爱农等了解长妈妈、藤野先生、范爱农等人物形象。人物形象。阿长与阿长与二十四孝图二十四孝图狗狗猫猫鼠鼠藤野先生藤野先生范爱农范爱农3 藤野先生藤野先生主要内容：记录作者在日主要内容：记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定受日本学生歧视、侮辱和决定_的经过。的经过。作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚没有正直、热诚没有_的高尚品格。的高尚品格。民族偏见民族偏见弃医从文弃医从文表现了藤野先生严谨、正直、热诚，没有民表现了藤野先生严谨、正直、热诚，没有民族偏见的高尚品格，表达了鲁迅对他的怀念。族偏见的高尚品格，表达了鲁迅对他的怀念。主题：主题：4 阿长与阿长与山海经山海经主要内容：记述主要内容：记述作者儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈作者儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈_、朴实而又、朴实而又_、_、“满满肚子是麻烦的礼节肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图自己渴求已久的绘图山海经山海经之举，充满之举，充满了了_之情。之情。善良善良迷信迷信唠叨唠叨感激感激主题主题：表达了对这位劳动妇女的表达了对这位劳动妇女的 。感激和怀念感激和怀念5 狗狗.猫猫.鼠鼠一文讲鲁迅先生清算猫的罪行：第一，一文讲鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副第二，它与狮虎同族，却天生一副 ；第三，；第三，它老在配合时嗥叫，令人它老在配合时嗥叫，令人 ；第四，它吃了；第四，它吃了我小时侯心爱的一只我小时侯心爱的一只 。虽然后来证实并非。虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！吃了小兔子！“猫猫”是指具有丑恶嘴脸的人；是指具有丑恶嘴脸的人；“鼠鼠”是指一些是指一些 _ 主题：这篇文章取了主题：这篇文章取了“猫猫”这样一个类型，尖锐而又形这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了象地讽刺了_的人。的人。媚态媚态生活中与猫相似生活中与猫相似小隐鼠小隐鼠心烦心烦生活在底层的劳苦大众生活在底层的劳苦大众。6二十四孝图二十四孝图主要是讲中国古代二十四个孝主要是讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的的_。鲁迅先生从自己小时阅读二十四。鲁迅先生从自己小时阅读二十四孝图的感受入手，重点描写了在阅读孝图的感受入手，重点描写了在阅读“_”和和“_”两个故事时所两个故事时所引起的强烈反感。引起的强烈反感。揭示了封建孝道的虚伪和残揭示了封建孝道的虚伪和残酷。酷。主题：主题：揭露了揭露了_，封建社，封建社会中国儿童的可怜。会中国儿童的可怜。孝道孝道老莱娱亲老莱娱亲郭巨埋儿郭巨埋儿封建孝道的虚伪和残酷封建孝道的虚伪和残酷7 范爱农范爱农主要内容：追叙作者在主要内容：追叙作者在日本留学时和回国后与范爱农接触的几日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前个生活片段，描述了范爱农在革命前 ，辛亥革命后又备受，辛亥革命后又备受 的遭遇。的遭遇。主题：表现了对旧民主革命的主题：表现了对旧民主革命的 和和对这位正直倔强的爱国者的对这位正直倔强的爱国者的 和和 。悼念悼念同情同情失望失望打击迫害打击迫害不满黑暗社会不满黑暗社会、追求革命追求革命8长妈妈的性格长妈妈的性格:愚昧迷信、有点粗俗、守旧、不拘小节，但愚昧迷信、有点粗俗、守旧、不拘小节，但有着朴实善良、忠厚、真诚、热心的一面。有着朴实善良、忠厚、真诚、热心的一面。(从长从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。身上美好善良的一面。)范爱农的性格范爱农的性格 一位觉醒的知识分子，外表极冷，内心热情一位觉醒的知识分子，外表极冷，内心热情。他热爱祖国，性格倔强，不肯随波逐流，不肯。他热爱祖国，性格倔强，不肯随波逐流，不肯趋炎附势，为人孤傲，追求革命趋炎附势，为人孤傲，追求革命。但是无法在黑。但是无法在黑暗社会立足。最终与这个社会妥协，所以他的内暗社会立足。最终与这个社会妥协，所以他的内心痛苦、悲凉。心痛苦、悲凉。9藤野先生的性格藤野先生的性格:一位日本的医学教授，一位日本的医学教授，他治学严谨、工他治学严谨、工作认真、实事求是，为人正直、热情、诲人作认真、实事求是，为人正直、热情、诲人不倦、没有民族偏见。不倦、没有民族偏见。因为表现出平等待人因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。而伟大的人格令人肃然起敬。10 小小 结结文章要点：文章要点：藤野先生藤野先生写最使鲁迅感激的日本老师。写最使鲁迅感激的日本老师。狗狗猫猫鼠鼠对猫的讨厌和仇恨及原因。对猫的讨厌和仇恨及原因。阿长与阿长与 怀念长妈妈。怀念长妈妈。二十四孝图二十四孝图批评封建孝道的虚伪和残酷。批评封建孝道的虚伪和残酷。范爱农范爱农写一个潦倒一生的同乡好友的故写一个潦倒一生的同乡好友的故事。事。11第 二 课 时学习目标学习目标1、概括、概括5篇文章的主要内容和主题篇文章的主要内容和主题。父亲的病父亲的病无常无常 五猖会五猖会从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋琐记琐记12父亲的病父亲的病主要内容：主要内容：父亲被庸医父亲被庸医_，一直是埋在鲁迅心中，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲_ 的情景，描述了几位的情景，描述了几位“名医名医”的行医态度、的行医态度、作风作风开方等种种表现。开方等种种表现。主题：揭示了这些所谓主题：揭示了这些所谓“名医名医”_、_、_、_的实质。的实质。治死治死延医治病延医治病巫医不分巫医不分故弄玄虚故弄玄虚勒索钱财勒索钱财草菅人命草菅人命 13 五猖会五猖会主要内容：五猖会是一个迎神赛主要内容：五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。记述儿会，在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的时盼望观看迎神赛会的 ，_的心情，的心情，和被父亲强迫背诵和被父亲强迫背诵鉴略鉴略的的_而而_的感受。的感受。主题：封建教育对儿童天性的主题：封建教育对儿童天性的_。急切急切兴奋兴奋扫兴扫兴痛苦痛苦压制和摧残压制和摧残14 无常无常主要内容：无常是个具有人情味的主要内容：无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子悲伤，决定放儿子“_”，结果被顶头上，结果被顶头上司司_打了四十大棒。文章在回忆无常的时打了四十大棒。文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓候，时不时加进几句对现实所谓 的的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞 的心的心些许的安慰。些许的安慰。主题主题：表达了对当时黑暗社会的：表达了对当时黑暗社会的_和对打着和对打着“公正公正”、“主义主义”旗号旗号的的_进行辛辣的讽刺。进行辛辣的讽刺。还阳半刻还阳半刻阎罗王阎罗王正人君子正人君子悲凉悲凉正人君子正人君子强烈不满强烈不满15 从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋主要内容：描述主要内容：描述了儿时在家中百草园得到的了儿时在家中百草园得到的_和在三味书屋和在三味书屋读书的读书的_。主题：揭示封建教育束缚儿童天性，表达了主题：揭示封建教育束缚儿童天性，表达了应让儿童应让儿童_的合理要求。的合理要求。乐趣乐趣乏味生活乏味生活健康活泼地成长健康活泼地成长16 琐记琐记主要内容：鲁迅在这篇文章里主要主要内容：鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去回忆了自己离开绍兴去_的过程。作的过程。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种种种_和求知的和求知的_，批评了洋务派办学，批评了洋务派办学的的“乌烟瘴气乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的。作者记述了最初接触进化论的_心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读_的情景。的情景。主题：主题：表现出表现出_的强烈欲望。的强烈欲望。南京求学南京求学弊端弊端艰难艰难兴奋兴奋探求真理探求真理天演论天演论17文章要点：文章要点：五猖会五猖会揭露封建家长制的压制和摧残。揭露封建家长制的压制和摧残。无常无常描绘迷信传说的勾魂使者。描绘迷信传说的勾魂使者。从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋描写童年生活的有趣与读书生描写童年生活的有趣与读书生活的乏味。活的乏味。父亲的病父亲的病揭露庸医误人的实质。揭露庸医误人的实质。琐记琐记描写一个心术不正令人憎恶的衍太太形象。描写一个心术不正令人憎恶的衍太太形象。小结小结 朝花夕拾朝花夕拾是鲁迅所写的唯一一部回忆散是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集，文集，作品记述了作者童年的生活和青年时求学作品记述了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难以忘怀的人和事的历程，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。作品在夹叙夹议中，往日亲友和师长的怀念之情。作品在夹叙夹议中，表现出对反动、守旧势力的打击和嘲讽。表现出对反动、守旧势力的打击和嘲讽。18当堂训练当堂训练阅读语文书阅读语文书P60五猖会五猖会中中“粤自盘古，生于太荒粤自盘古，生于太荒叫我来背书。叫我来背书。”1、“朝阳照着西墙，天气很清朗朝阳照着西墙，天气很清朗”“太阳也升得更高了太阳也升得更高了”两句运用了怎样的描写方法？其作用是什么？两句运用了怎样的描写方法？其作用是什么？2、“我我”一口气把书背了出来，且一口气把书背了出来，且“梦似的就背完了梦似的就背完了”，这里的，这里的“梦梦”有哪些含义？有哪些含义？3、文末两段写大家高兴，而、文末两段写大家高兴，而“我我”却觉得却觉得“似乎都没有似乎都没有什么大意思什么大意思”，这里运用了怎样的手法？反映了什么？，这里运用了怎样的手法？反映了什么？通过景物描写，勾勒出优美的自然风光，反衬我内心的通过景物描写，勾勒出优美的自然风光，反衬我内心的焦急和懊恼。焦急和懊恼。梦有两层含义：一是指我当时昏昏沉沉的，仿佛在梦里；梦有两层含义：一是指我当时昏昏沉沉的，仿佛在梦里；二是指我对所背之物一无所知，纯粹是在说一堆文字而已二是指我对所背之物一无所知，纯粹是在说一堆文字而已。这里用了对比。反映了我心里的失落。这里用了对比。反映了我心里的失落。19