unit-6it27s-raining-说课(课堂PPT).ppt

授课教师：梁火英授课教师：梁火英1说课流程说课流程二、说教学目标二、说教学目标三、说教学重点难点三、说教学重点难点四、说教学方法与手段四、说教学方法与手段五、说教学过程五、说教学过程一、说教材的作用和地位一、说教材的作用和地位六、说板书设计六、说板书设计2 一、教材地位和作用一、教材地位和作用本课是新目标英语Goforit!七年级下册unit6的第一课时。本单元的核心话题是谈论天气和人们在干什么。这节课将要学习描述天气的形容词以及问天气的句式，如：-Howstheweather?-Itsraining.。在Unit5中，学生刚刚学习了“现在进行时”，如：-Whatsshedoing?-Shesdancing.”，因此这节课在教学中起着承上启下的重要作用。谈论天气是英语国家的人见面时的普通话题。本课时的内容不仅让学生学会了如何询问和描述天气，更是对西方文化的一种了解，使得学生从中了解到一些中西文化的差异。此外，这样的一个话题与我们的日常生活息息相关,所以它也有助于提高学生学习兴趣,提高他们的英语口语。3二、教学目标：1、知识目标掌握单词：rainy,windy,cloudy,sunny,snowy,hot,cold,cool,warm,humid.掌握句型：Howstheweather?Whatstheweatherlike?Its2、能力目标：能够运用所学单词及句型对天气情况进行询问和描述。3、情感和文化目标：通过本课教学引导学生关注天气情况，爱护环境。能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务。4三、教学重难点教学重点：教学重点：描述天气用语以及询问天气的两种方式（Howstheweather?/Whatstheweatherlike?）。天气用语是初一学生第一次接触的新鲜词汇，而询问天气的这两种方式（Howstheweather?/Whatstheweatherlike?）也是学生们以前没有学习过的句型，所以天气用语和询问天气的这两种方式都作为本节课的重点。教学难点：教学难点：词性的变化和应用。经过几年的教学实践发现，学生们在运用天气的形容词时还是会不断出现错误的，如：sunny很可能会写成suny.因此词性的变化和应用作为本节课的难点。5四、教学方法与手段为了更好地实现教学目标，有效地突出重点、突破难点，我在教学中采取了小组任务型合作式的教学方法。利用简笔画，借助多媒体、录音机等多种教学手段及现代化教育技术，充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性，极大地激发他们学习英语的兴趣。本课的学法指导：1、通过小组任务型活动培养学生互相合作的学习方法。2、通过简笔画、图片练习等对学生进行强化记忆能力训练，3、通过PPT设置情景，培养学生使用语言的能力。6五、教学过程Step1：warmingupandleadingin.Step2:learningthenewwordsandfinish1a.Step3:gettoknowsomecitiesandfinish1b.Step4:practice.Step5:practicemore.Step6:consolidationStep7：summaryStep8：homeworkStep9：blackboardwriting7Step1：Warm-up:Whatis she doing?she is dancing?Whatare they doing?They,re dancing.Hows the weather?Itsraining.Leading in:8sunnycloudywindyrainysnowystep2:learning the new words9cloudy rainingsnowingwindysunnyA:Hows the weather?/Whats the weather like?B:Its12345 rainysnowyTeam work10Unit 6 Its raining!Its cloudyHows the weather in Shanghai?Match the words with the pictures.1a1.raining_2.windy_3.cloudy_4.sunny_5.snowing_aedbcabee11step3:get to know some city names12Unit 6 Its raining!Its cloudyHows the weather in Shanghai?Match the words with the pictures.1a1.raining_2.windy_3.cloudy_4.sunny_5.snowing_aedbc2MoscowShanghai4Boston5Toronto1Beijingabee Listen and write these city names in the boxes above.1bBeijing Moscow Toronto Boston Shanghai13Beijing TorontoBostonMoscowShanghaistep4:1c,practice14MoscowBeijingTorontoBostonShanghaiHerestheworldweather.ItiscloudyinShanghai.step5:practice,weather report15Step6:consolidationsing the song“Hows the weather”exercise:1.When the sun comes out,its_.2.When there are some clouds,its_.3.When its raining,its_.4.When its snowing,its_.5.When the wind is blowing(吹吹),its_.Step7:summary-Whatstheweatherlikein?-Howstheweatherin?-Its(sunny,rainy,raining)Step8:HomeworkAccording to1a,then make a weather report.161718