1、三年级我们已经初步认识了分数，谁来给我们说几个分数？第1页第2页学习目标1、了解分数产生。2、了解单位“1”含义。3、掌握分数和分数单位 意义。第3页活动一：分组小活动活动一：分组小活动目标：目标：体验分数产生体验分数产生要求：要求：第一组：用厘米作单位测量数学书本第一组：用厘米作单位测量数学书本 长长或宽。或宽。第二组：计算第二组：计算13第三组：分粉笔第三组：分粉笔第4页剩下不足剩下不足 怎么记怎么记?第5页 在进行测量、分物或计算时，往往不能恰好得在进行测量、分物或计算时，往往不能恰好得到整数结果，这时惯用分数来表示。到整数结果，这时惯用分数来表示。第6页“1”一个物体，一个计量单一个物
2、体，一个计量单位，或是一些物体等都能位，或是一些物体等都能够看做一个整体。够看做一个整体。这个整体能够用自然数这个整体能够用自然数1来表示，我们通常叫做来表示，我们通常叫做单位单位“1”第7页活动二：分组活动活动二：分组活动目标：初步了解分数意义目标：初步了解分数意义要求：要求：分一分，为了公平应该怎么分？并说分一分，为了公平应该怎么分？并说一说每位组员得到了多少？一说每位组员得到了多少？温馨提醒温馨提醒,我们能够这么来说一说我们能够这么来说一说：我我们把（们把（）看做了单位）看做了单位“1”，平均分成，平均分成了（了（）份，每人得到了（）份，用分数）份，每人得到了（）份，用分数能够表示为（）
3、分之（）能够表示为（）分之（）.第8页把6只熊猫（被平均分物品）平均分平均分6份3份2份一份一份二份二份单位“1”把平均分平均分成若干份，表示这么一份或者几份数，叫做分数1只（）162只（）262只（）134只（）233只（）126只（）22看作单位看作单位“1”分数意义分数意义第9页分 子分数线分 母表示把单位“1”平均分成多少份。表示有这么多少份。比如：35表示把（）平均分成（）份，有这么（）份数。35单位“1”53分数意义分数意义第10页活动三：分组练习活动三：分组练习目标：深入了解分数意义目标：深入了解分数意义要求：要求：任意写出一个分数，说一说它意义。任意写出一个分数，说一说它意义。
4、温馨提醒温馨提醒,我们能够这么来说一说我们能够这么来说一说：我我把（把（）平均分成了（）平均分成了（）份，表示其中）份，表示其中（）份数是为（）份数是为（）分之（）分之（）.第11页做一做做一做是把单位“1”平均分成（）份，表示这么（）份数。53531、单位单位“1”9表示把（）平均分成（）份，取这么（）份数。953、5 把全班学生平均分成6个组，一个组人数是全班人数 ，两个组人数是全班人数 。这里是把（）看做单位“1”2、（）（）（）（）1626分数意义分数意义全班学生全班学生第12页我们已经学过计数单位个、十、百、千、万分数是否也有计数单位？第13页 把单位把单位1平均分成若干份，平均分成
5、若干份，表示其中表示其中一份数就叫一份数就叫分数单位分数单位。它有它有2个这么个这么分数单位分数单位如如 分数单位分数单位是是第14页说出以下分数分数单位379561并说一说有各几个分数单位并说一说有各几个分数单位练一练练一练 小结：分数单位是由一个分数分母决定，分数单位是由一个分数分母决定，分母是几，它分数单位就是几分之一，分分母是几，它分数单位就是几分之一，分子决定分数单位个数，分子是几就有几个子决定分数单位个数，分子是几就有几个这么分数单位。这么分数单位。第15页判断题判断题：用下面分数表示图中阴影部分，正确打 ，错打 。（）（）（）（）39131237分数意义分数意义第16页1、用分数
6、表示下面图中阴影部分。424341恭喜你，答对了！恭喜你，答对了！错了，再来一次！错了，再来一次！错了，再来一次！错了，再来一次！选择题选择题分数意义分数意义第17页2、用分数表示下面图中阴影部分。83859593错了，再来一次！错了，再来一次！恭喜你，答对了！恭喜你，答对了！错了，再来一次！错了，再来一次！错了，再来一次！错了，再来一次！选择题选择题分数意义分数意义第18页3、用分数表示下面图中阴影部分。84859594错了，再来一次！错了，再来一次！恭喜你，答对了！恭喜你，答对了！错了，再来一次！错了，再来一次！错了，再来一次！错了，再来一次！分数意义分数意义选择题选择题第19页956561错了，请看清题目！错了，请看清题目！恭喜你，答对了！恭喜你，答对了！错了，再来一次！错了，再来一次！选择题选择题分数意义分数意义4、用分数表示下面图中 部分。不是阴影第20页第21页 今天我们学习了 和 ，以前我们也学过分数意义，以前是把一个物体或一个计量单位看作一个整体。这节课把许多物体看作一个整体，一个整体又叫做 所以，分数意义是：把单位“1”平均分平均分成若干份，表示这么一份或者几份数，叫做分数。其中“平均分平均分”是十分主要。分数意义分数意义分数产生分数产生分数意义分数意义单位单位“1”。第22页
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