苏教版科学四年级上册课件：我们是怎样听到声音(1).ppt

3、我们是怎样听到声音的我们是怎样听到声音的复习回顾：复习回顾：1、声音是怎样产生的声音是怎样产生的：物体的振动物体的振动2、声音的传播需要：声音的传播需要：介质介质哪些物体可以充当介质？哪些物体可以充当介质？固体、液体、气体固体、液体、气体3、真空能传声吗？真空能传声吗？不能敲小鼓，看纸屏架上吊着的小球会出现什么现象？小球会跳动。你能说明其中的道理吗？你能说明其中的道理吗？敲小鼓产生的声波使纸屏振动，从而使小球跳动。耳廓耳廓鼓膜鼓膜听小骨听小骨耳蜗耳蜗(里面充满液体里面充满液体)外耳道外耳道听神经听神经看视频资料后说一说我们是怎样听到声音的？二、听觉的形成：二、听觉的形成：耳廓收耳廓收集声音集声音鼓膜鼓膜听小骨听小骨耳蜗耳蜗大脑大脑听觉神经听觉神经听到声音听到声音外耳道外耳道振动振动一、一、耳廓有什么作用？耳廓有什么作用？耳廓有耳廓有收集声波收集声波的作用的作用动手制作一个喇叭状的“助听器”来体验一下。1.把一张大纸卷成圆锥状，将小的一端靠近耳朵。2.如果把“助听器”朝向一个细微的声音，有什么不同的感觉？这些声音听起来舒服吗？噪声就是听起来不舒服的声音。说一说我们生活中还有哪些是噪声？长期遭受噪声的侵扰，人就容易得病。噪声和废气、废水一样，已被列为主要的环境污染之一。当别人要休息时，歌声对于想休息的人来说也是噪声！噪声的危害：噪声的危害：各种机器声、汽车的喇叭声、大声叫喊.身处嘈杂的环境中，我们应该身处嘈杂的环境中，我们应该如何保护自己的听力？如何保护自己的听力？避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调较避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调较至中度或以下。至中度或以下。在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。我们能为减少噪声污染做些什么？1.尽量减小噪声；尽量减小噪声；2.不在人多的地方使用噪声大的机不在人多的地方使用噪声大的机器；器；3.在公路两傍植树在公路两傍植树1.不歧视他们；2.跟他们说话时声音大一些；3.如果有条件，给他们配上助听器我们应当怎样对待听力有障碍的人？把自己的耳朵用棉花塞起来，同其它人进行交流体验聋人的感受。谈一谈感受。1.耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（）A、耳郭、耳郭 B、鼓膜、鼓膜 C、听小骨、听小骨 D、耳道、耳道B2、下面的声音中属于噪音的是（、下面的声音中属于噪音的是（）A、音乐厅中演奏交响乐、音乐厅中演奏交响乐B、同学说话的声音、同学说话的声音C、电视发出的适量的声音、电视发出的适量的声音D、晚睡时有人大声说话的声音、晚睡时有人大声说话的声音D3、我们的耳朵由：、我们的耳朵由：_、_、_、_、_、_ 组成。组成。4、人的耳廓的作用是、人的耳廓的作用是_。耳 廓外耳道鼓膜听小骨耳蜗听神经收集声波5、实践题：调查一下村子里有几个聋人，应该怎样、实践题：调查一下村子里有几个聋人，应该怎样帮助他们？帮助他们？qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmdswa