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22 刻刻 舟舟 求求 剑剑湘教版语文三年级下册 第一页,编辑于星期三:十三点 六分。刻舟求剑刻舟求剑:刻刻:舟舟:求求:剑剑:刻舟求剑刻舟求剑:指的是在小船上刻个记号,指的是在小船上刻个记号,再从刻着记号的地方跳下水去找宝剑再从刻着记号的地方跳下水去找宝剑.刻印刻印 雕刻雕刻小船小船找,寻找找,寻找古代的一种兵器古代的一种兵器第二页,编辑于星期三:十三点 六分。自学提示:自学提示:1听录音的时候轻声地跟读,注意故听录音的时候轻声地跟读,注意故 事中人物的语气。事中人物的语气。2、标好段落、标好段落,给生字标好拼音。给生字标好拼音。3、知道文章大致讲了一件什么事。、知道文章大致讲了一件什么事。第三页,编辑于星期三:十三点 六分。从前,有个人坐船过江。他一不小心,挂在身上的宝剑掉进江里去了。那个人一点儿也不着急,拿出小刀在船舷xin上刻了一个记号ho。有人催cu他:“还不赶快捞!在船舷上刻记号有什么用呀。那个人不慌不忙,指了指刻的记号,说:“不用着急,宝剑是从这儿掉下去的,等船靠了岸,我从这儿跳下去,准zhn能把宝剑捞上来。刻舟求剑jin第四页,编辑于星期三:十三点 六分。y k jin to xin 寓寓 言言 刻刻 苦苦 宝宝 剑剑 掏掏 出出 船船 舷舷cu lo 催催 促促 打打 捞捞我会读第五页,编辑于星期三:十三点 六分。剑剑舷舷号号催催第七页,编辑于星期三:十三点 六分。PPT模板:素材:PPT背景:图表:PPT下载:教程:资料下载:范文下载:试卷下载:教案下载:PPT论坛:1ppt PPT课件:语文课件:数学课件:英语课件:美术课件:科学课件:物理课件:化学课件:生物课件:地理课件:历史课件:生生 字字 学学 习习催:右下与催:右下与“难比较,右下不是住难比较,右下不是住舷:读舷:读xian不要读成不要读成xun。号:共五画,第五笔是:号:共五画,第五笔是:“竖折折竖折折钩一笔写成。号是一个多音字钩一笔写成。号是一个多音字,记号记号ho号叫号叫ho第八页,编辑于星期三:十三点 六分。自学提示自学提示1、自由朗读课文。、自由朗读课文。2、思考这个故事发生的时间、地点、人物、事情分、思考这个故事发生的时间、地点、人物、事情分别是什么?别是什么?时间:从前时间:从前 地点:江上地点:江上人物:带宝剑的人和同船的人人物:带宝剑的人和同船的人事情:有个人宝剑掉进了江里,他不去捞只在船舷事情:有个人宝剑掉进了江里,他不去捞只在船舷做个记号,说等船靠岸再去捞。做个记号,说等船靠岸再去捞。第九页,编辑于星期三:十三点 六分。那个人一点儿也不着急,那个人一点儿也不着急,掏出小刀在掏出小刀在 船舷上刻了一个记号。船舷上刻了一个记号。第十页,编辑于星期三:十三点 六分。有人催他:有人催他:“还不赶快捞!在船舷上刻个记号有什么还不赶快捞!在船舷上刻个记号有什么用啊?用啊?十分着急十分着急第十一页,编辑于星期三:十三点 六分。那个人不慌不忙,指了指刻的记号,说:“不用着急,宝剑是从这儿掉下去的,等船靠了岸,我从这儿跳下去,准能把宝剑捞上来。第十二页,编辑于星期三:十三点 六分。读一读 有人催他:“还不赶快捞!在船舷上刻个记号有什么用啊?那个人说:“不用着急,宝剑是从这儿掉下去的,等船靠了岸,我从这儿跳下去,准能把宝剑捞上来。十分着急十分着急不慌不忙不慌不忙第十三页,编辑于星期三:十三点 六分。刻舟求剑刻舟求剑捞捞掉掉?捞不到?捞不到那怎样才能那怎样才能捞到宝剑?捞到宝剑?第十四页,编辑于星期三:十三点 六分。学习感悟你来说说这个人是个什么样的人呢?从哪里可以看出来呢?第十五页,编辑于星期三:十三点 六分。总结总结 这那么成语故事挖苦了那种死心眼,这那么成语故事挖苦了那种死心眼,不懂变通的人,告诉我们事物是开展变化不懂变通的人,告诉我们事物是开展变化的,要用开展变化的眼光看问题。的,要用开展变化的眼光看问题。学了这篇课文,你懂了什么道理?第十六页,编辑于星期三:十三点 六分。学习感悟作业:1、熟读课文?刻舟求剑?。2、基训第33页。3、续写?刻舟求剑?。第十七页,编辑于星期三:十三点 六分。
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