口语交际《我想这样做》课件.ppt

二年级上册二年级上册语文园地六语文园地六口语交际口语交际 我想这样做我想这样做自学指导自学指导:1.1.请你仔细观察屏幕中的图片，看一看图片请你仔细观察屏幕中的图片，看一看图片里的人和我们有什么不一样？里的人和我们有什么不一样？2.2.想一想这些残疾人在生活中会遇到哪些困想一想这些残疾人在生活中会遇到哪些困难？难？他他 不不幸幸失失去去了了双双臂臂。他们不会说话，也听不见声音他们不会说话，也听不见声音。要要是是有有一一双双手手，那那该该多多好好呀呀！他们什么也看不见。他他每每天天都都去去菜菜场场买买菜菜。断断臂臂儿儿童童在在炒炒菜菜。聋哑儿童在操场上进行升旗仪式。聋哑儿童在操场上进行升旗仪式。我没有手，我没有手，用脚也能写字。用脚也能写字。他们在残奥会上为国争光。他们在残奥会上为国争光。聋聋哑哑人人表表演演 千千手手观观音音 。残疾人表演小品。残疾人表演小品。他们在轮椅上拼搏。虽然他们身体不健全，遇到了不幸，虽然他们身体不健全，遇到了不幸，但是他们热爱生活，不向那么多的困难但是他们热爱生活，不向那么多的困难低头，坚强自信，顽强拼搏，为社会做低头，坚强自信，顽强拼搏，为社会做了许多有益的事情。因此，在他们需要了许多有益的事情。因此，在他们需要帮助的时候，我们应该热情地去帮助他帮助的时候，我们应该热情地去帮助他们。们。我想这样做我想这样做 如果我们遇到需要帮助的残疾人，如果我们遇到需要帮助的残疾人，我们应该说些什么，做些什么？把自己我们应该说些什么，做些什么？把自己的想法说给同学听，大家评一评，那些的想法说给同学听，大家评一评，那些同学的想法好。同学的想法好。想一想，说一说：你在生活中遇到过你在生活中遇到过需要需要帮助帮助的残疾人吗？你为他们的残疾人吗？你为他们做了什么？说了些什么？做了什么？说了些什么？读读写写读读写写 星期天，我和妈妈去公园玩。当我们走到人星期天，我和妈妈去公园玩。当我们走到人工湖，准备过桥的时候，看见了一位残疾人叔叔工湖，准备过桥的时候，看见了一位残疾人叔叔正摇着一辆轮椅东张西望，好像在等待着什么。正摇着一辆轮椅东张西望，好像在等待着什么。看样子，她要过桥。我连忙跑过去对他说：看样子，她要过桥。我连忙跑过去对他说：“叔叔叔，我帮您过桥吧！叔，我帮您过桥吧！”于是，我扶着叔叔，妈妈于是，我扶着叔叔，妈妈拉着轮椅的扶手，把叔叔推过了桥。他笑着说：拉着轮椅的扶手，把叔叔推过了桥。他笑着说：“谢谢你们！谢谢你们！”我也笑着说：我也笑着说：“不用谢！不用谢！”今天，今天，我真快乐！我真快乐！认真读上面的话，照样子写一段话。认真读上面的话，照样子写一段话。让残疾儿童和我们健康让残疾儿童和我们健康儿童一样，同在一片蔚蓝的儿童一样，同在一片蔚蓝的天空下成长。天空下成长。一生的作业：一生的作业：在以后的日子里，用真心在以后的日子里，用真心去帮助残疾人。去帮助残疾人。