28狮子和鹿演示教学.ppt

阅读提示：阅读提示：1 1、自读课文，想一想课文主要讲、自读课文，想一想课文主要讲了一件什么事？了一件什么事？2 2、与同桌互助，找出生字、新词，、与同桌互助，找出生字、新词，多读几遍，把它们读准确。多读几遍，把它们读准确。身段身段 抱怨抱怨 机灵机灵 犹豫犹豫 凶猛凶猛 匀称匀称 珊瑚珊瑚 不禁不禁 噘嘴噘嘴 皱纹皱纹 痛痛快快痛痛快快 精美别致精美别致 灰心丧气灰心丧气 没精打采没精打采匀称匀称 珊瑚珊瑚泛起泛起撅起撅起配得上配得上抱怨抱怨逼近逼近 犹豫犹豫撒开撒开 凶猛凶猛一扯一扯挣脱挣脱多音字多音字:chn 匀称匀称 称心称心称称 chng 名称名称 称赞称赞 s 撒腿撒腿 撒手撒手撒撒 s 撒种撒种 播撒播撒 课文写了鹿非常欣赏自课文写了鹿非常欣赏自己（己（）的角，而抱怨四）的角，而抱怨四条（条（）的腿，当狮子扑）的腿，当狮子扑来时，鹿（来时，鹿（）的长腿帮）的长腿帮助他（助他（），而美丽的而美丽的角却险些（角却险些（）的事）的事 。美丽美丽难看难看有力有力死里逃生死里逃生送命送命 “唉，两唉，两只美丽的鹿角只美丽的鹿角差点儿送了我差点儿送了我的命，可四条的命，可四条难看的腿却让难看的腿却让我狮口逃生。我狮口逃生。”池水清清的池水清清的,像一面镜子。像一面镜子。把把_比作比作_。池水池水镜子镜子 请你找找：小鹿是怎样赞美自己的角的？啊！我的身段多么匀称，我的角多么精致，好像两束美丽的珊瑚！我的身段多么匀称，我的角多我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！把把_ 比作比作_。鹿的角鹿的角珊瑚珊瑚珊瑚珊瑚 啊！我的身段多么啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的别致，好像两束美丽的珊瑚！珊瑚！我们的教室多么明亮我们的教室多么明亮,多么多么_!我们的校园多么我们的校园多么_,多么多么_!_多么多么_,多么多么_!请你找找：小鹿是怎样评价自己的腿的？唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！你会给这句话换一种说法吗？唉，这四条腿唉，这四条腿太细了，配不上这太细了，配不上这两只美丽的角。两只美丽的角。两只美丽的角差点儿送两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！腿却让我狮口逃生！美丽美丽难看难看送命送命逃生逃生难看的腿有什么优点？美丽的角又有什么缺点？有力逃生挂住树枝 险些送命 外貌好看不一定是有用的，外貌好看不一定是有用的，虽然外表不漂亮，却很实用虽然外表不漂亮，却很实用 有的东西各有优缺点，在不同有的东西各有优缺点，在不同的情况下，优点就可能变成缺点，的情况下，优点就可能变成缺点，也不能因为有些东西存在某些缺也不能因为有些东西存在某些缺点而看不见它的优点。点而看不见它的优点。鹿 精美别致的角挂住树枝差点送命好看坏处四条细腿拼命前奔狮口逃生难看好处学习了这篇课文你对鹿的角和腿有什么看法？讨论：把课文和把课文和陶罐和铁罐陶罐和铁罐作作比较学习，把两篇课文联系起比较学习，把两篇课文联系起来说说共同之处。来说说共同之处。共同点共同点是两篇课文告诉我们是两篇课文告诉我们要学会全面地看问题，要学会全面地看问题，正确对待正确对待自己和别人；自己和别人；表达方法上表达方法上是两篇课文都是通是两篇课文都是通过具体的事例来说明道理。过具体的事例来说明道理。总结鹿从自己的脱险经历认识到，自己对角和腿的认识是片面的，生动有趣的告诉我们：看事物要全面，既要看到优点也要看到缺点的道理。尺有所短，寸有所长，尺有所短，寸有所长，任何事物都不可能完美无任何事物都不可能完美无缺。不要因为它的长处而缺。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的因为它的短处而否定它的长处。长处。先讲一个故事，再从这个故事中懂得一先讲一个故事，再从这个故事中懂得一个道理的文章叫做寓言。个道理的文章叫做寓言。课外阅读：课外阅读：课后读几则寓言故事，并把自己的感受课后读几则寓言故事，并把自己的感受和小伙伴交流交流吧。和小伙伴交流交流吧。