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1/261答答案案：九九牛牛二二虎虎2/262答答案案：滥滥竽竽充充数数3/263答答案案：小小心心翼翼翼翼4/26天潭6答答案案：天天方方 夜夜潭潭5/26脚脚脚脚7答答案案：四四脚脚朝朝天天6/268答答案案：画画龙龙点点睛睛7/26怎样寻找中心句怎样寻找中心句8/26 中心句：是最能表达文章中心句：是最能表达文章中心思想，能概括文章主要内中心思想，能概括文章主要内容句子。容句子。9/26猫 猫性格实在有些古怪。说它老实吧，它猫性格实在有些古怪。说它老实吧，它确实有时候很乖。它会找个暖和地方，整确实有时候很乖。它会找个暖和地方，整天睡大觉，无忧无虑。什么事也不过问。天睡大觉，无忧无虑。什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不愿回来。一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不愿回来。说它贪玩吧，确实是呀，要不怎么会一天说它贪玩吧，确实是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠一点响一夜不回家呢？可是，它听到老鼠一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头是几个钟头，非把老鼠等出来不可。10/26寻找中心句方法：寻找中心句方法：1 1、从题目去找。、从题目去找。题目是文章眼睛，往题目是文章眼睛，往往有题目就是中心句。往有题目就是中心句。如如给，永远比拿愉快给，永远比拿愉快、手术台就手术台就是阵地是阵地这两个题目，实际上就是文这两个题目，实际上就是文章中心句，直接揭示了文章中心。章中心句，直接揭示了文章中心。11/26 2 2、从开头去找。、从开头去找。文章开头总起文章开头总起句，普通都揭示了全文内容，所以句，普通都揭示了全文内容，所以就是中心句。就是中心句。如如猫猫开头开头“猫性格实在有猫性格实在有些古怪。些古怪。”12/263、从结尾上去找。有些文章结尾，往往总有些文章结尾，往往总结全文，点明中心。结全文，点明中心。如如海底世界海底世界中中“海底真是个景色海底真是个景色奇异，物产丰富世界。奇异，物产丰富世界。”总结全文，突出总结全文，突出中心，揭示海底中心，揭示海底“景色奇异景色奇异”“物产丰富物产丰富”特点。特点。又如：又如：漂亮小兴安岭漂亮小兴安岭结尾一结尾一句：句：“小兴安岭一年四季景色诱人，是一小兴安岭一年四季景色诱人，是一座漂亮大花园，也是一座巨大宝库。座漂亮大花园，也是一座巨大宝库。”，写出了小兴安岭漂亮、物产丰富特点。写出了小兴安岭漂亮、物产丰富特点。13/264 4、从重复句上去找。、从重复句上去找。有文章为了突出某种意思，并给读者留下深刻印象，往往重复出现同一个句子，它就是中心句。如难忘一课中“我是中国人，我爱中国！”这句话在文章中出现了三次，显然就是中心句。14/26 5、从哲理性句上去找。有句子很有哲理性，这个句子就是中心句。如幸福是什么中“幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己义务，做出对人民有益事情。”这是哲理性很强句子，它就是中心句。15/26 6、从过渡句上去找。有文章往往用过渡句来点明中心句。如秦兵马俑中“秦兵马俑不但规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。”这个过渡句就是全文中心句。16/26 1.老师不在时候老师不在时候,我们班真是乱成了一团。大宝不知我们班真是乱成了一团。大宝不知从哪儿从哪儿“变变”出了一本漫画书和几个出了一本漫画书和几个“漫友漫友”聚在一聚在一起，埋头津津有味地起，埋头津津有味地“啃啃”了起来。看那里一群，他了起来。看那里一群，他们可都是实实在在们可都是实实在在“小棋手小棋手”。即使技术不怎么样，。即使技术不怎么样，但也有板有眼地开起了但也有板有眼地开起了“棋友会棋友会”，不是，不是PK棋技，就棋技，就是聊棋术，吸引了是聊棋术，吸引了“广大群众广大群众”注意。小明和小强即注意。小明和小强即使使“相隔遥远相隔遥远”隔了两组，不过不怕隔了两组，不过不怕“困难困难”，依然打起了依然打起了“长途电话长途电话”聊得正炽热聊得正炽热.我来找一找我来找一找。_17/262、青蛙最喜欢吃昆虫。苍蝇、蚊子、白蛉、蚱蜢、青蛙最喜欢吃昆虫。苍蝇、蚊子、白蛉、蚱蜢它都爱吃。它鼓着它都爱吃。它鼓着一对大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它一对大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它“噌噌”地跳起来，舌头地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。一伸，就把虫子卷进嘴里去了。3、陈老师多珍惜粉笔哟！每次上课，她从盒里取出一支粉笔，用到最终一、陈老师多珍惜粉笔哟！每次上课，她从盒里取出一支粉笔，用到最终一点点，还舍不得扔掉。两个指头掐得紧紧，用力地写着，直到无法再写时点点，还舍不得扔掉。两个指头掐得紧紧，用力地写着，直到无法再写时候才扔掉。那时候，你看到粉笔头只有豆粒儿那么一丁点儿了。你一定会候才扔掉。那时候，你看到粉笔头只有豆粒儿那么一丁点儿了。你一定会想：陈老师多珍惜粉笔哟！想：陈老师多珍惜粉笔哟！4、爷爷一生过都是简单生活。战斗时代，他和战士们吃一样饭菜，穿一样、爷爷一生过都是简单生活。战斗时代，他和战士们吃一样饭菜，穿一样粗布军装。一身衣服穿了几年，补了又补。解放以后，他把这种艰辛朴素作粗布军装。一身衣服穿了几年，补了又补。解放以后，他把这种艰辛朴素作风带到了北京。风带到了北京。5、海底是否没有一点儿声音呢？不是。海底动物经常在窃窃私语。你、海底是否没有一点儿声音呢？不是。海底动物经常在窃窃私语。你 用水中听音器一听，就能听见各种声音：有像蜜蜂一样嗡嗡，有像小用水中听音器一听，就能听见各种声音：有像蜜蜂一样嗡嗡，有像小狗一样汪汪，有还好像在打鼾狗一样汪汪，有还好像在打鼾它们吃东西时候发出一个声音，行它们吃东西时候发出一个声音，行进时候发出另一个声音，碰到危险还会发出警报。进时候发出另一个声音，碰到危险还会发出警报。-18/26文章中心思想和文章主要内容区分文章中心思想和文章主要内容区分 1 1、定义不一样、定义不一样主要内容主要内容是指写什么，是对内容概括。是指写什么，是对内容概括。中心思想中心思想是指作者写作目标，是对情感概是指作者写作目标，是对情感概括。括。19/262、表示形式不一样、表示形式不一样 中心思想中心思想是：文章表示了什么，文是：文章表示了什么，文章说明了什么章说明了什么 。主要内容主要内容是：文章记叙了什么；文是：文章记叙了什么；文章描写了什么。章描写了什么。20/263 3、表现深度不一样、表现深度不一样 中心思想中心思想是揭示文章内涵、本质、是揭示文章内涵、本质、情感。情感。主要内容主要内容是所见、所闻、所想详是所见、所闻、所想详细描述。细描述。21/26概括中心思想方法和思绪：概括中心思想方法和思绪：1 1、从事情经过中提炼其间道理和读后感受。、从事情经过中提炼其间道理和读后感受。（普通为记事文章中心思想）（普通为记事文章中心思想）2 2、从人物言行、事件经过中琢磨人物品质特点。、从人物言行、事件经过中琢磨人物品质特点。（写人文章中心思想）（写人文章中心思想）3 3、从景、物给予读者感受，体会作者表示情怀。、从景、物给予读者感受，体会作者表示情怀。（写景状物文章中心思想）写景状物文章中心思想）4 4、归纳文章中心思想，能够着眼与文章、归纳文章中心思想，能够着眼与文章题目题目，以及，以及开头开头、结尾结尾（总起、总结句）、（总起、总结句）、过渡句过渡句，或主要人物，或主要人物点睛言语，都会含蓄地点明文章中心思想。点睛言语，都会含蓄地点明文章中心思想。22/263 3 中心思想模式中心思想模式（1 1）写人记事文章，普通开头为）写人记事文章，普通开头为“反应了反应了”、“表现表现 了了”、“歌颂了歌颂了”、“赞扬了赞扬了”（2 2）状物写景文章，普通开头为）状物写景文章，普通开头为“表示表示了了”、“抒发了抒发了”等。等。（3 3）说明文中心思想与主要内容是一）说明文中心思想与主要内容是一致。普通开头为致。普通开头为“介绍了介绍了”、“告诉我告诉我们们”等。等。23/26例一例一 尊尊 严严 一个严寒冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难人。一个严寒冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难人。他们面呈菜色，疲惫不堪。善良而朴实沃尔逊人，家家烧火他们面呈菜色，疲惫不堪。善良而朴实沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。这些逃难人，显然很久没有吃到这么好事做饭，款待他们。这些逃难人，显然很久没有吃到这么好事物了，他们连一句感激话也顾不上说，就狼吞虎咽吃起来。物了，他们连一句感激话也顾不上说，就狼吞虎咽吃起来。只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴年轻人。只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前是，他仰起头问：当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前是，他仰起头问：“先先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”杰克逊杰克逊大叔心想，给逃难人一顿饭吃，每个善良人都会这么做。于大叔心想，给逃难人一顿饭吃，每个善良人都会这么做。于是他回答：是他回答：“不，我没有什么活儿需要你做。不，我没有什么活儿需要你做。”这个年轻人目光顿时昏暗了，他喉结上下动了动，说：这个年轻人目光顿时昏暗了，他喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您东西，我不能不劳动，就得到这些食先生，那我不能吃您东西，我不能不劳动，就得到这些食物！物！”杰克逊大叔想了想，说：杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有我想起来了，我家确实有一些活儿需要你帮忙。不过，等你吃过饭，我再给你派活儿。一些活儿需要你帮忙。不过，等你吃过饭，我再给你派活儿。”24/26 “不，我现在就做，等做完了您活儿，我再吃这些东西！不，我现在就做，等做完了您活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道假如不让他干活儿，他是不会吃东西。思量片刻后，杰克知道假如不让他干活儿，他是不会吃东西。思量片刻后，杰克逊大叔说：逊大叔说：“小伙子，你愿意为我捶捶背吗？小伙子，你愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲在这说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。锤了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬意。他站起来说：锤了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬意。他站起来说：“好了，小伙子，你捶得好极了，刚才我腰还很僵硬，现在舒好了，小伙子，你捶得好极了，刚才我腰还很僵硬，现在舒适极了。适极了。”说着将事物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎说着将事物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃了起来。杰克逊大叔微笑地注视着这个年轻人，说：咽地吃了起来。杰克逊大叔微笑地注视着这个年轻人，说：“小伙子，我庄园需要人手，假如你愿意留下来话，我太高兴了。小伙子，我庄园需要人手，假如你愿意留下来话，我太高兴了。”年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里一把好手。过年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里一把好手。过了两年，杰克逊大叔把自己女儿许配给他。杰克逊对女儿说：了两年，杰克逊大叔把自己女儿许配给他。杰克逊对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！尊严！”20 20多年后，这个年轻人果然拥有了一笔让全部美国人羡慕财多年后，这个年轻人果然拥有了一笔让全部美国人羡慕财产。他就是石油大王哈默。产。他就是石油大王哈默。25/26例一例一1 1、认真阅读课文，想象课文主要讲了什么事？、认真阅读课文，想象课文主要讲了什么事？尊严尊严2 2、划出描写年轻人神态、动作和语言句子。、划出描写年轻人神态、动作和语言句子。尊严尊严这篇课文写了美国石油大王哈默年轻时一件事。这篇课文写了美国石油大王哈默年轻时一件事。3 3、归纳文章中心思想。、归纳文章中心思想。人能够没有财富，但必须要有做人尊严，这是一个人人能够没有财富，但必须要有做人尊严，这是一个人最大财富，只要有了做人尊严，就有可能拥有财富乃至最大财富，只要有了做人尊严，就有可能拥有财富乃至于一切。于一切。26/26
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