如何写项目申请书(课堂PPT).ppt

主讲人：谢乃明主讲人：谢乃明2011,2011,南京南京2011 南京航空航天大学文化素质选修课南京航空航天大学文化素质选修课1.目录项目的定义项目的定义A AB B创新基金申报的内容创新基金申报的内容CC国家纵向课题申报国家纵向课题申报D D横向课题建议书横向课题建议书项目是科学研究人员针对某一领域的选题进行系统深入研究，按照研究目的、探索新的研究方法、获取新结论的集中体现。目录项目的定义项目的定义A AB B创新基金申报的内容创新基金申报的内容CC国家纵向课题申报国家纵向课题申报D D横向课题建议书横向课题建议书创新基金设置的目的：创新基金设置的目的：探索并建立以问题和课题为核心的教学模式，倡导以本科学生为主体的创新性实验改革，调动学生的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识，逐渐掌握思考问题、解决问题的方法、提高其创新实践的能力。带动广大的学生在本科阶段得到科学研究与发明创造的训练，改变目前高等教育培养过程中实践教学环节薄弱，动手能力不强的现状，改变灌输式的教学方法，推广研究性学习和个性化培养的教学方式，形成创新教育的氛围，建设创新文化，进一步推动高等教育教学改革，提高教学质量。实施原则实施原则1兴趣驱动。参与计划的学生要对科学研究或创造发明有浓厚兴趣。在兴趣驱动下，在导师指导下完成实验过程。2自主实验。参与计划的学生要自主设计实验、自主完成实验、自主管理实验。3重在过程。注重创新性实验项目的实施过程，强调项目实施过程中学生在创新思维和创新实践方面的收获。创新基金计划内容创新基金计划内容 1计划的组成。计划由学生创新性实验项目和学校创新性实验计划组成。其中，学生创新性实验项目是本科学生个人或创新团队，在导师的指导下，自主进行研究性学习，自主进行实验方法的设计、组织设备和材料、实施实验、分析处理数据、撰写总结报告等工作。学校创新性实验计划包括学生创新性实验项目和对其项目的管理。2计划的运行方式。教育部负责批准申报学校，监督学校创新性实验计划，资助学生创新性实验项目。学校申请参与计划，负责组织评审和管理学生创新性实验项目。本科学生以个人或团队向学校申请项目，并接受学校的管理。3计划的资助范围。主要面向国家重点建设大学和一部分有较强行业背景和特色的地方大学。资助这些学校的在校本科学生开展研究性学习和创新性实验，共资助15000个学生项目，每个项目资助1万元。创新基金管理创新基金管理 1计划采取学校申报、专家评审、教育部批准的方式选定参与学校。2学校在评审出本年度的学生创新性实验项目后，要将本年度的本校创新性实验工作计划和评审出来的学生项目报教育部备查，我部对学生项目进行备案并予以公布。3学生项目执行时间为1年，学校需每年向教育部报告项目进展情况。教育部将对项目运行情况进行抽查。项目结束后，由学校组织项目验收，并将验收结果报教育部。验收结果中，必需材料为各学生项目的总结报告，补充材料为论文、设计、专利以及相关支撑材料。学校工作学校工作 1学校要成立校级的组织协调机构，包括教务、科研、设备、财务、学生、团委等职能部门的人员，制定切实可行的管理办法和配套政策，提供支撑条件。2学校要为参与项目的学生配备导师，负责指导学生进行创新性实验，学校要认定指导教师的工作量，制定相关的激励措施。3学校的示范性实验中心、各类开放实验室和重点实验室要向参与项目的学生免费提供实验场地和实验仪器设备。4学校要给予项目总经费不小于11的配套经费支持，经费由学校代管，由承担项目的学生使用，教师不得使用学生研究经费，学校不得提取管理费，不得截留和挪用。项目团队人数不超过5人，人均经费不低于1万元。学校工作学校工作5学校要营造创新文化氛围。搭建项目学生交流平台，利用项目学生俱乐部等形式，定期开展相关活动。6学校要为参加项目学生制订个性化培养方案和相关配套措施，包括学分认定、选课、考试、成果认定等。7学校要组织项目学生开展学术交流，参加学术团体组织的学术会议，为学生创新研究提供交流经验、展示成果、共享资源的机会。学校还要定期组织项目指导教师之间的交流。8.学校要鼓励学生参加项目，对参与项目表现优秀的学生进行奖励。对项目申报、实施过程中弄虚作假、工作无明显进展的学生要及时终止其项目运行。对更改项目内容、更换项目成员、提前或推迟项目结题等事项要制定规范的管理办法。学生要求学生要求1参与项目的学生一定要出于对科学研究或创造发明的浓厚兴趣，发挥学生主动学习的积极性。2学生是项目的主体。每个项目都要配备导师，但导师只是起辅导作用，参与项目的本科学生个人或创新团队，在导师指导下，一定要自主选题设计、自主组织实施、独立撰写总结报告。3学生项目选题要适合。项目选题要求思路新颖、目标明确、具有创新性和探索性，学生要对研究方案及技术路线进行可行性分析，并在实施过程中不断调整优化。4参与项目的学生要合理使用项目经费，要遵守学校财务管理制度。5参与项目的学生要处理好学习基础知识和基本技能与创新性实验和创造发明的关系。创新基金申请书内容0.项目概况（项目名称、负责人、项目团队、指导教师）项目概况（项目名称、负责人、项目团队、指导教师）1.项目研究的内容、目的和意义、具体目标等项目研究的内容、目的和意义、具体目标等2.国内外的研究状况（国内外的研究状况（800字左右，附不少于字左右，附不少于8篇参考文献）篇参考文献）3.研究方法、研究方案及可行性（理工类项目填写技术路线和研究方法、研究方案及可行性（理工类项目填写技术路线和技术指标）技术指标）4.项目的特色与创新点（项目的特色与创新点（50字以内）字以内）5.对项目的兴趣所在和已有的知识积累或实践基础对项目的兴趣所在和已有的知识积累或实践基础6.现有的资源现有的资源7.实施计划及预期成果实施计划及预期成果 8.经费预算经费预算 0.项目概况（项目名称、负责人、项目团队、项目概况（项目名称、负责人、项目团队、指导教师）指导教师）与论文略有区别：论文侧重于新的理论、方法、问题的探索，创新基金项目更侧重于新技术、新问题的研究，也适用于论文。基于*方法的*问题研究基于*方法的*产品（系统）设计与开发基于*特征的*技术1.项目研究的内容、目的和意义、具体目标项目研究的内容、目的和意义、具体目标等等内容需要有逻辑结构，需要3-5条内容，与毕业论文结构类似研究目的：研究意义：研究目标：2.国内外的研究状况（国内外的研究状况（800字左右，附不少于字左右，附不少于8篇参考文献）篇参考文献）类似于文献综述此处不仅强调理论研究的成果，也需要涉及到专利，技术的研究现状3.研究方法、研究方案及可行性（理工类项研究方法、研究方案及可行性（理工类项目填写技术路线和技术指标）目填写技术路线和技术指标）4.项目的特色与创新点（项目的特色与创新点（50字以内）字以内）5.对项目的兴趣所在和已有的知识积累或实对项目的兴趣所在和已有的知识积累或实践基础践基础7.实施计划及预期成果实施计划及预期成果8.经费预算经费预算元器件、耗材 市内交通费 调研及学术交流费 论文版面费 专利申请费 资料费 加工费 其他（注明项目）目录项目的定义项目的定义A AB B创新基金申报的内容创新基金申报的内容CC国家纵向课题申报国家纵向课题申报D D横向课题建议书横向课题建议书基金的特点基金的特点资助定位：基础研究、自由探索资助定位：基础研究、自由探索阶段定位：研发活动中具有基础性、前瞻性、探阶段定位：研发活动中具有基础性、前瞻性、探索性的研究内容；索性的研究内容；成果形式：成果形式：高水平论文论著、引用高水平论文论著、引用及公开评价、及公开评价、成果奖励、发明专利、国际标准成果奖励、发明专利、国际标准强调项目的强调项目的创新性创新性、可行性可行性和和工作基础工作基础三个方面。三个方面。原始科学创新、关键技术创新、系统集成创新原始科学创新、关键技术创新、系统集成创新 基金的评审基金的评审评审原则评审原则：依靠专家、发扬民主、择优支持、公正合理依靠专家、发扬民主、择优支持、公正合理方式方式：专家函评（专家函评（3X）：对项目的研究价值、方案、研究对项目的研究价值、方案、研究条件以及申请者的创新能力等做出独立判断和评价。收回条件以及申请者的创新能力等做出独立判断和评价。收回3份份以上的评议为有效评议。以上的评议为有效评议。会审会审：在同行评议的基础上重点评议非共识创新项目，在同行评议的基础上重点评议非共识创新项目，结合总体资助战略提出资助建议。结合总体资助战略提出资助建议。基金的评审基金的评审评审表内容评审表内容：对项目研究领域的熟悉程度；对项目研究领域的熟悉程度；对申请项目的整体评价；对申请项目的整体评价；资助意见；资助意见；具体评价意见。具体评价意见。基金的评审基金的评审整体评价整体评价：研究方案的创新性和合理性研究方案的创新性和合理性评议项目的创新性和研究价值。明确指出项目的特评议项目的创新性和研究价值。明确指出项目的特色和创新之处。色和创新之处。对整体研究方案进行综合评议；对研究队伍状况、对整体研究方案进行综合评议；对研究队伍状况、前期工作基础和项目的经费预算进行评价。前期工作基础和项目的经费预算进行评价。对青年基金，可不强调积累，关键看发展潜力。对青年基金，可不强调积累，关键看发展潜力。基金的评审基金的评审基金的评审基金的评审结论结论：优优：创新性强，具有重要的科学意义或应用前景，研究内容创新性强，具有重要的科学意义或应用前景，研究内容恰当，总体研究方案合理。恰当，总体研究方案合理。良良：立意新颖，有较重要的科学意义或应用前景。研究内容立意新颖，有较重要的科学意义或应用前景。研究内容和总体方案较好。和总体方案较好。中中：具有一定的科学研究价值或应用前景。研究内容和总体具有一定的科学研究价值或应用前景。研究内容和总体方案尚可，但需修改。方案尚可，但需修改。差差：某些关键方面有明显不足。某些关键方面有明显不足。核心：认识、凝练、把握、解决科学问题。核心：认识、凝练、把握、解决科学问题。同行评议的准则同行评议的准则一、项目的创新性一、项目的创新性项目的学术价值或潜在的应用前景项目的学术价值或潜在的应用前景基础研究基础研究：（：（对学科发展的贡献）对学科发展的贡献）是否为开拓新的学科领域进行全新超前的理论探索；是否为开拓新的学科领域进行全新超前的理论探索；是否能对本领域新发现和进展产生实质性影响；是否能对本领域新发现和进展产生实质性影响；是否为发展知识密集型高技术产品提供新思想。是否为发展知识密集型高技术产品提供新思想。应用研究应用研究：（：（对社会经济发展的意义）对社会经济发展的意义）能否对社会问题的解决及相关技术的完善起到基础性作用能否对社会问题的解决及相关技术的完善起到基础性作用 能否满足经济、国防、医疗卫生和文化教育建设的需要能否满足经济、国防、医疗卫生和文化教育建设的需要同行评议的准则同行评议的准则一、项目的创新性一、项目的创新性 研究方案的创新性和合理性研究方案的创新性和合理性 项目是否在科学上有所创新是基金评议的核心标准。一项目是否在科学上有所创新是基金评议的核心标准。一般通过考虑以下因素来评估研究方案的创新性般通过考虑以下因素来评估研究方案的创新性1.选题是否有创意选题是否有创意 是否为获得新的科学技术知识并对其进行创造性应用，或是否为获得新的科学技术知识并对其进行创造性应用，或是发展基础研究成果确定其可能用途；是发展基础研究成果确定其可能用途；是否为达到具体的、预定的目标确定应采取的新方法或新是否为达到具体的、预定的目标确定应采取的新方法或新途径。途径。同行评议的准则同行评议的准则二、申请者的科学素质科研能力及在本领域的影响二、申请者的科学素质科研能力及在本领域的影响工作基础和工作能力工作基础和工作能力 发表文章（刊物、影响因子、引用率）发表文章（刊物、影响因子、引用率）；对于应用研究，是否获得过发明专利；对于应用研究，是否获得过发明专利；获奖情况（学术奖励、人才奖励）；获奖情况（学术奖励、人才奖励）；学术任职；学术任职；科技信用科技信用 以前承担项目的完成情况。以前承担项目的完成情况。同行评议的准则同行评议的准则二、申请者的科学素质科研能力及在本领域的影响二、申请者的科学素质科研能力及在本领域的影响 注意事项注意事项 申请者在申请书中提到的领域所做出的贡献和影响；申请者在申请书中提到的领域所做出的贡献和影响；研究团队在知识和技能上是否可以形成有效互补；研究团队在知识和技能上是否可以形成有效互补；在个人介绍中描述合作者各自在合作研究或共同发表物中的在个人介绍中描述合作者各自在合作研究或共同发表物中的贡献；贡献；同行评议的准则同行评议的准则三、研究的环境和条件三、研究的环境和条件 学术氛围学术氛围 研究需要的特殊仪器设备等研究需要的特殊仪器设备等四、经费预算四、经费预算 预算是否适当、合理；预算是否适当、合理；对申请者的其它资金来源的考察对申请者的其它资金来源的考察五、其它五、其它 与其它项目的衔接、协调；对培养人才的贡献与其它项目的衔接、协调；对培养人才的贡献未获资助的一些原因未获资助的一些原因选题不当，不符合资助条件；选题不当，不符合资助条件；课题论证不够充分（社会意义多于科学意义、难点不突出）课题论证不够充分（社会意义多于科学意义、难点不突出）；选题过大，研究内容过多；选题过大，研究内容过多；一些交叉学科选题在实施方案和人员配置中过于粗糙；一些交叉学科选题在实施方案和人员配置中过于粗糙；篇幅过长，主次不清，热点过多，创新点不突出；篇幅过长，主次不清，热点过多，创新点不突出；技术路线或方法缺乏必要论证，难以判断实施的可行性；技术路线或方法缺乏必要论证，难以判断实施的可行性；最终成果不明确；最终成果不明确；课题组以非固定人员为主，稳定性不够；课题组以非固定人员为主，稳定性不够；低水平重复；低水平重复；未获资助的一些原因未获资助的一些原因立论依据部分立论依据部分论述空泛、简单，科学依据不足，不能信服人；论述空泛、简单，科学依据不足，不能信服人；就事论事，对研究问题的理论基础论述不够；解决实际问就事论事，对研究问题的理论基础论述不够；解决实际问题时理论升华不够；题时理论升华不够；找不出科学问题在哪里。找不出科学问题在哪里。国内外研究现状部分国内外研究现状部分阐述国内外现状不充分、不具体；阐述国内外现状不充分、不具体；评论国内外同行工作不客观，贬低同行的工作；评论国内外同行工作不客观，贬低同行的工作；夸大自己的工作（滥用填补空白、国内领先、国际领先）；夸大自己的工作（滥用填补空白、国内领先、国际领先）；引用的文章缺乏相关性。引用的文章缺乏相关性。未获资助的一些原因未获资助的一些原因研究内容部分研究内容部分目标不够明确，内容不具体、不一致、分散；目标不够明确，内容不具体、不一致、分散；内容偏多、重点不突出、缺乏特色、深度。内容偏多、重点不突出、缺乏特色、深度。研究方法和技术路线部分研究方法和技术路线部分方法、路线不恰当，难以实现；方法、路线不恰当，难以实现；方法不先进，一般性跟踪；方法不先进，一般性跟踪；研究方法与需要解决的问题脱节，或不匹配；研究方法与需要解决的问题脱节，或不匹配；研究方法表述讲研究方法表述讲“套话套话”，流于一般，缺乏创新。，流于一般，缺乏创新。未获资助的一些原因未获资助的一些原因研究基础和条件部分研究基础和条件部分相关基础和积累不够相关基础和积累不够不具备关键性的研究条件不具备关键性的研究条件研究队伍组成结构不合理研究队伍组成结构不合理经费预算不合理经费预算不合理申请人的素质申请人的素质要有新的想法；要有新的想法；要有与人交往的能力（善于表达）；要有与人交往的能力（善于表达）；良好的心里素质；良好的心里素质；不迷信、不自卑、不抱怨、不责难不迷信、不自卑、不抱怨、不责难 执着、不轻言放弃执着、不轻言放弃良好的学风良好的学风 求真、务实求真、务实申请前的准备申请前的准备长远准备长远准备 积极参加学术交流，结交朋友，扩大影响；积极参加学术交流，结交朋友，扩大影响；关注学科前沿；关注学科前沿；研究规范的训练；研究规范的训练；发表高水平的论文（发表高水平的论文（SCI、引用）、引用）；争取学术任职；争取学术任职；积累申报研究成果奖励、人才计划积累申报研究成果奖励、人才计划申请前的准备申请前的准备近期准备近期准备 了解基金的任务，认真研究项目指南；了解基金的任务，认真研究项目指南；新出现的研究内容、热点；国家基金重点支持方向；国新出现的研究内容、热点；国家基金重点支持方向；国家基金委鼓励的项目，把个人兴趣与家基金委鼓励的项目，把个人兴趣与NSFC兴趣结合一致。兴趣结合一致。文献检索，扫描所在领域的国际前沿文献检索，扫描所在领域的国际前沿；写好申请书是申请成功的重要条件；写好申请书是申请成功的重要条件；把申请书写作当成一项研究任务；请更多的人来对申请书把申请书写作当成一项研究任务；请更多的人来对申请书进行评审进行评审“演习演习”做好自身的科研工作，创造主客观条件，做好自身的科研工作，创造主客观条件，积累文积累文献，掌握信息，创造性思维，献，掌握信息，创造性思维，选择好项目是获得资选择好项目是获得资助的必要条件助的必要条件如何撰写申请书？如何撰写申请书？项目的立项依据项目的立项依据阐明做什么研究、什么水平的研究；阐明做什么研究、什么水平的研究；通过指出存在的问题，提出要研究的科学命题及研究的意通过指出存在的问题，提出要研究的科学命题及研究的意义；义；目前该命题的国内外研究现状；目前该命题的国内外研究现状；宜引用权威人士宜引用权威人士/期刊的观点；近三年的文献检索情况（需期刊的观点；近三年的文献检索情况（需要要查新查新）现有方法的不足或缺点、未解决的关键问题现有方法的不足或缺点、未解决的关键问题 策略地指出别人的不足之处；文献中提到了这些问题，等策略地指出别人的不足之处；文献中提到了这些问题，等如何撰写申请书？如何撰写申请书？项目的立项依据项目的立项依据申请人已在这方面做了哪些工作？取得哪些进展？是否有发表的文章支持？下一步的设想；这些工作如何克服前述的“不足”，解决存在的“问题”；参考文献的引用：参考文献的引用：作者、杂志、观点的权威性；国内相关领域专家、机构的文献；文献的作者、杂志、观点的权威性；国内相关领域专家、机构的文献；文献的新颖性；新颖性；避免单纯强调国外工作，应包括申请者自己的工作；客观评价，不宜夸大或贬损；应引用最新文献（特别是近5年），会议文献。最好是当年的。最好是当年的。一定要引上一定要引上ScienceScience、NatureNature、Annual ReviewsAnnual Reviews系列杂志的近期文献，系列杂志的近期文献，增加自己立论依据的权威性增加自己立论依据的权威性。如何撰写申请书？如何撰写申请书？提出明确的研究目标提出明确的研究目标 围绕本研究将解决的围绕本研究将解决的“问题问题”。目标要明确、要精，。目标要明确、要精，提法要准确、恰当提法要准确、恰当提出具体的研究内容提出具体的研究内容为了实现研究目标将开展的一些研究工作；为了实现研究目标将开展的一些研究工作；宜精不宜多，宜深不宜浅（宜精不宜多，宜深不宜浅（35个，重点个，重点12）；）；围绕目标设计具体任务，与研究目标紧密一致围绕目标设计具体任务，与研究目标紧密一致重视标题与内容的一致性。重视标题与内容的一致性。需要解决问题要有难度，但不必写的太具体，否则有需要解决问题要有难度，但不必写的太具体，否则有时会出现时会出现mission impossiblemission impossible。内容一定不能写得太具体内容一定不能写得太具体 如何撰写申请书？如何撰写申请书？提出具有一定挑战性（难度）的关键问题提出具有一定挑战性（难度）的关键问题根据目标提出关键问题，具有一定的可解决性；根据目标提出关键问题，具有一定的可解决性；作为瓶颈的问题；作为瓶颈的问题；具有带动性的问题：理论和方法的普遍性。具有带动性的问题：理论和方法的普遍性。研究方案和技术路线研究方案和技术路线用研究方法将研究内容串起来，形成指向研究目标的路径用研究方法将研究内容串起来，形成指向研究目标的路径采用先进、实用的技术方法；设计先进、可行的技术路线；采用先进、实用的技术方法；设计先进、可行的技术路线；切忌复杂，步骤可用流程图，不要太具体化，容易出漏洞；切忌复杂，步骤可用流程图，不要太具体化，容易出漏洞；对成熟的方法标出引文出处，并有自己的。对成熟的方法标出引文出处，并有自己的。那些有具体实验方案那些有具体实验方案的的“实验计划似的实验计划似的”标书，往往容易出漏洞，被给予差评，基本上通不过。标书，往往容易出漏洞，被给予差评，基本上通不过。如何撰写申请书？如何撰写申请书？研究方案和技术路线的可行性分析研究方案和技术路线的可行性分析从理论到实践进行分析；从理论到实践进行分析；关键技术上的可行性；关键技术上的可行性；关键仪器设备的拥有情况；关键仪器设备的拥有情况；从课题组已掌握的方法、已取得的成绩、课题组力量、结构、合作经从课题组已掌握的方法、已取得的成绩、课题组力量、结构、合作经历等体现完成项目的可行性；历等体现完成项目的可行性；本项目的特色与创新之处本项目的特色与创新之处注意特色与创新，点明项目成果的作用，理论和现实意义；注意特色与创新，点明项目成果的作用，理论和现实意义；是否首次提出某一观点、首次使用某一方法；是否首次提出某一观点、首次使用某一方法；填补空白不是特色与创新填补空白不是特色与创新可以体现近期的成果，更要突出深入和延续研究的必要性。可以体现近期的成果，更要突出深入和延续研究的必要性。如何撰写申请书？如何撰写申请书？年度计划年度计划包括拟组织的学术交流活动、国际合作与交流等的说明；包括拟组织的学术交流活动、国际合作与交流等的说明；研究计划要尽量具体一些（以后可以根据实际进展修改）研究计划要尽量具体一些（以后可以根据实际进展修改）；总结、整理成果的时间以总结、整理成果的时间以3个月为宜个月为宜提出可量化的预期成果提出可量化的预期成果论文论著的数量与档次；论文论著的数量与档次；最好突出最好突出SCISCI收录杂志的影响因子，给基金委的专收录杂志的影响因子，给基金委的专家们觉得，您的实力确实不一般。家们觉得，您的实力确实不一般。因为最终结题情况，是基金委专家们最关心的事情，因为最终结题情况，是基金委专家们最关心的事情，他们当然愿意把基金支持能发表高水平文章的人。他们当然愿意把基金支持能发表高水平文章的人。软硬件成果的具体指标；软硬件成果的具体指标；拟申请发明专利的数量；拟申请发明专利的数量；可能培养的研究生数量；可能培养的研究生数量；预期结果要有力度，有数量，更重质量（内容）。预期结果要有力度，有数量，更重质量（内容）。如何撰写申请书？如何撰写申请书？研究基础研究基础突出相关研究成果（已发现突出相关研究成果（已发现，已研究出，已研究出，已提出，已提出）；）；在该领域已完成的项目、已发表多少论文（引用）、已在在该领域已完成的项目、已发表多少论文（引用）、已在什么问题研究上取得成果、进展；什么问题研究上取得成果、进展；发表的相关论著及引用，专利；发表的相关论著及引用，专利；可在万方数据库、中国期刊网、中国科学引文数据库查中可在万方数据库、中国期刊网、中国科学引文数据库查中文引用，文引用，SCI数据库查数据库查SCI引用、引用、Scopus数据库查引用。数据库查引用。国内与国际合作，合作的背景与技术优势；国内与国际合作，合作的背景与技术优势；与本研究相关的前期研究。已取得的一些初步成果，包括已投稿的论与本研究相关的前期研究。已取得的一些初步成果，包括已投稿的论文；文；认真查阅项目指南和申请指南，根据要求撰写。认真查阅项目指南和申请指南，根据要求撰写。如何撰写申请书？如何撰写申请书？评审可能是本专业的，也可能不是，就算是本专业，可能也不评审可能是本专业的，也可能不是，就算是本专业，可能也不懂你的东西，所以写作很重要，要把复杂的事说简单，要吸引懂你的东西，所以写作很重要，要把复杂的事说简单，要吸引评审的眼球，要让一个不懂你专业的人都觉得你的东西很重要，评审的眼球，要让一个不懂你专业的人都觉得你的东西很重要，哪怕不懂也值得去尝试。要把复杂的事说简单，但是还不能让哪怕不懂也值得去尝试。要把复杂的事说简单，但是还不能让评委完全看懂您的东西。要让他们看过之后，感叹您评委完全看懂您的东西。要让他们看过之后，感叹您ideaidea的精的精妙，却不太明白您的理论依据，只明白您的实现方法。原则是妙，却不太明白您的理论依据，只明白您的实现方法。原则是，“写出来的理论，要让别人看不懂写出来的理论，要让别人看不懂”，前期工作，要有已发表的高水平文章，至少前期工作，要有已发表的高水平文章，至少1-21-2篇，申请机械领篇，申请机械领域的基金，有域的基金，有SCI IF1SCI IF1的文章或国内一级期刊的文章最佳。与的文章或国内一级期刊的文章最佳。与课题关系远一些无所谓，但是千万不能风马牛不相及。最好既课题关系远一些无所谓，但是千万不能风马牛不相及。最好既相关，又不同。相关，又不同。对于没有发表过的内容，尤其是与本课题相关对于没有发表过的内容，尤其是与本课题相关的内容，一定要慎重掌握！不要写的太多，容易泄密的内容，一定要慎重掌握！不要写的太多，容易泄密，以后自，以后自己的文章可能不好发表。另外，己的文章可能不好发表。另外，如果写的太多，评委会说您的如果写的太多，评委会说您的工作做的差不多了，没必要再申请基金了工作做的差不多了，没必要再申请基金了。但是没发表过的前。但是没发表过的前期工作又必不可少，这是证明您课题可行性的一个佐证。不可期工作又必不可少，这是证明您课题可行性的一个佐证。不可行的工作，谁会去做啊。行的工作，谁会去做啊。如何撰写申请书？如何撰写申请书？条件条件已有关键仪器和设备；已有关键仪器和设备；重点学科、博士点等外围环境。重点学科、博士点等外围环境。研究队伍研究队伍队伍的相关性；队伍的相关性；研究能力匹配、结构合理（主要成员研究能力匹配、结构合理（主要成员47人，高级人，高级12人，人，中级中级23人，研究生人，研究生35人，研究生如何听从指挥）；人，研究生如何听从指挥）；按要求列出发表的论著等。按要求列出发表的论著等。若申请青年基金，应注明学位论文和导师。若申请青年基金，应注明学位论文和导师。体现出有组织的结构，忌体现出有组织的结构，忌“散散”、“凑凑”等问题等问题如何撰写申请书？如何撰写申请书？完成和在研项目完成和在研项目列出相关项目，在研项目不能过多，以保证课题组有足够列出相关项目，在研项目不能过多，以保证课题组有足够时间来完成基金课题；时间来完成基金课题；简要说明成果的闪光点；简要说明成果的闪光点；阐明本项目特点（其它项目未做、在以前项目基础上提出，阐明本项目特点（其它项目未做、在以前项目基础上提出，具有重要的学术意义和创新点的内容）；具有重要的学术意义和创新点的内容）；经费预算经费预算 合理、符合常规合理、符合常规如何撰写申请书？如何撰写申请书？附件附件国际合作协议书；国际合作协议书；国内合作协议书（制造技术基础研究项目鼓励与企业合作）国内合作协议书（制造技术基础研究项目鼓励与企业合作）国外专家参加项目的信件；国外专家参加项目的信件；发明专利附件；发明专利附件；推荐信。推荐信。摘要摘要充分体现创新性，将用什么方法、采用什么先进技术；充分体现创新性，将用什么方法、采用什么先进技术；要达到什么目的、解决什么问题，关键词针对所选学科。要达到什么目的、解决什么问题，关键词针对所选学科。如何撰写申请书？如何撰写申请书？整体要求整体要求：客观（现状内容）客观（现状内容）谦逊（评论介绍）谦逊（评论介绍）严谨（逻辑结构）严谨（逻辑结构）清晰（分析层次）清晰（分析层次）通顺（语句表达）通顺（语句表达）“雅俗共审雅俗共审”界面友好：有利于接受、理解，看起来不累（正文小四，一些重要的界面友好：有利于接受、理解，看起来不累（正文小四，一些重要的句子字体增粗、下划线等以示关键）句子字体增粗、下划线等以示关键）坚决杜绝错别字坚决杜绝错别字注意事项注意事项不要轻易改变自己的研究方向；不要轻易改变自己的研究方向；项目结束项目结束3年内继续报送研究成果；年内继续报送研究成果；阐述清楚和已有项目的区别，有何深入之处；阐述清楚和已有项目的区别，有何深入之处；项目组要有一定的稳定成员；项目组要有一定的稳定成员；注意行使基金委赋予的权利，就是那个回避制度。注意行使基金委赋予的权利，就是那个回避制度。确实在学术界，有极个别确实在学术界，有极个别的评委、专家在学术道德方面有些问题。我们尽可能利用回避制度，来进行的评委、专家在学术道德方面有些问题。我们尽可能利用回避制度，来进行自我保护。自我保护。目录项目的定义项目的定义A AB B创新基金申报的内容创新基金申报的内容CC国家纵向课题申报国家纵向课题申报D D横向课题建议书横向课题建议书侧重于实用性解决企业、部门的实际问题合作开发新技术、新产品等谢谢！