如何指导学生创作科学微电影(课堂PPT).ppt

Company Logo探索大千世界探索大千世界探索大千世界探索大千世界 孕育科学梦想孕育科学梦想孕育科学梦想孕育科学梦想青岛市科技馆青岛市科技馆青岛市科技馆青岛市科技馆 赵赵赵赵 文文文文TEL:TEL:TEL:TEL:80911570809115708091157080911570如何指导学生创作科学微电影和科普动漫作品如何指导学生创作科学微电影和科普动漫作品如何指导学生创作科学微电影和科普动漫作品如何指导学生创作科学微电影和科普动漫作品1 1Company Logo把好第一关把好第一关加强对青少年科学加强对青少年科学DVDV活动的宣传力度活动的宣传力度2 2Company LogoSTS科学（Science）社会（Society）社会（Society）科学（Science）社会（Society）科学（Science）社会（Society）科学（Science）技术(Technology)社会（Society）科学（Science）社会（Society）社会（Society）科学（Science）社会（Society）科学（Science）社会（Society）科学探究(选题与探究过程选题与探究过程)多媒体技术(拍摄、剪辑、制作拍摄、剪辑、制作)人文精神(情感、态度、价值观情感、态度、价值观)体现在探究选题的新颖性、探究方法的合理性、探究步骤的完整性、探究结论的创新性。一个完整的科学探究过程应包括观察与提问、猜假与假设、计划与组织、事实与证据、模型与解释、表达与交流等六个步骤。体现在青少年学习和应用多媒体技术进行科学影像作品拍摄、剪辑与制作的各方面技能，包括拍摄画面是否清晰，拍摄镜头是否稳定，拍摄内容是否适用，以及在剪辑制作过程中，素材处理是否合适，配音配乐、字幕特效等技术。体现在培养青少年科学的情感、态度、价值观，包括热爱科学的情感和好奇心，抓住不放、克服困难、坚持不懈的意思，合作的意识和乐趣，尊重事实、实事求是的精神，亲近自然、敬畏自然、与自然和谐相处的观念等。全国青少年科学影像节作品评价标准科学影像节作品评价标准科学影像节作品评价标准3 3Company Logo人文精神人文精神人文精神：人文精神：体现出青少年科学的情感、态度、价值观，包括热爱体现出青少年科学的情感、态度、价值观，包括热爱科学的情感和好奇心，抓住不放、克服困难、坚持不懈的意思，科学的情感和好奇心，抓住不放、克服困难、坚持不懈的意思，合作的意识和乐趣，尊重事实、实事求是的精神，亲近自然、与合作的意识和乐趣，尊重事实、实事求是的精神，亲近自然、与自然和谐相处的观念等。自然和谐相处的观念等。科学探究科学探究科学探究：科学探究：体现出青少年科体现出青少年科学探究活动的主要内容，包学探究活动的主要内容，包括探究选题的新颖性、探究括探究选题的新颖性、探究方法的合理性、探究步骤的方法的合理性、探究步骤的完整性、探究结论的创新性。完整性、探究结论的创新性。完整的科学探究过程包括观完整的科学探究过程包括观察与提问、猜假与假设、计察与提问、猜假与假设、计划与组织、事实与证据、模划与组织、事实与证据、模型与解释、表达与交流这六型与解释、表达与交流这六个步骤。个步骤。多媒体多媒体技术技术多媒体技术：多媒体技术：体现出体现出青少年运用青少年运用多媒体技术多媒体技术进行作品创进行作品创作的技能，作的技能，包括：画面包括：画面拍摄、剪辑、拍摄、剪辑、制作、配音制作、配音配乐、字幕配乐、字幕特效等。特效等。4 4Company Logo评分标准评分标准评分标准评分标准比例比例主要评价指标主要评价指标分值分值得分得分科学科学科学探究科学探究 作品进行科学探究作品进行科学探究的选题、过程、结果，的选题、过程、结果，以及所探究的科学现以及所探究的科学现象和相关知识。象和相关知识。40%（1）探究选题，新颖独特）探究选题，新颖独特10（2）探究过程，完整细致）探究过程，完整细致15（3）探究结果，创新实用）探究结果，创新实用15技术技术DV技术技术 作品的拍摄技术和作品的拍摄技术和制作技术。制作技术。30%（4）拍摄）拍摄画面，清晰稳定画面，清晰稳定15（5 5）剪辑制作，自然流畅）剪辑制作，自然流畅15人文人文人文精神人文精神 作品体现的科学的作品体现的科学的情感、态度、价值观，情感、态度、价值观，展现作者良好的科学展现作者良好的科学素质和较高的社会责素质和较高的社会责任感任感。30%（6）崇尚科学，善于探究）崇尚科学，善于探究10（7 7）尊重事实，敬畏自然）尊重事实，敬畏自然10（8 8）克服困难，持之以恒）克服困难，持之以恒105 5Company Logo活动主题活动主题 科学影像节活动围绕科学影像节活动围绕全民科学素质行动计划纲全民科学素质行动计划纲要要工作主题工作主题“节约能源资源、保护生态环境、保障节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造安全健康、促进创新创造”开展开展。申报作品应以节能减排、低碳环保、安全健康、申报作品应以节能减排、低碳环保、安全健康、防灾减灾、发明创造、创新创意等方面的内容为主。防灾减灾、发明创造、创新创意等方面的内容为主。探究科学，放飞梦想探究科学，放飞梦想6 6Company Logo 青青 少少 年年 组组:中小学校在校学生，以个人或集体中小学校在校学生，以个人或集体 （限（限3名之内）名义申报。名之内）名义申报。科技教师组科技教师组：中小学校（或其他科学教育机构）：中小学校（或其他科学教育机构）科技教师，以个人名义申报。科技教师，以个人名义申报。活动分组活动分组:7 7Company Logo作品类别:科学微电影科学微电影 ：是指利用是指利用DV影像技术，拍摄青少年亲身影像技术，拍摄青少年亲身 经历的一个科学探究活动过程，制作完经历的一个科学探究活动过程，制作完 成的科学探究视频短片。格式：成的科学探究视频短片。格式：MP4，150M时长时长5-8分钟。分钟。8 8Company Logo作品要求：a a必须由作者必须由作者亲自拍摄亲自拍摄、制作制作完成的，以自然科完成的，以自然科学或社会科学为探究对象的科学学或社会科学为探究对象的科学DVDV或科普动漫作品，要或科普动漫作品，要求主题鲜明，内容健康，适合青少年观赏。求主题鲜明，内容健康，适合青少年观赏。b b必须为必须为原创作品原创作品，无版权争议无版权争议。申报作品著作。申报作品著作权归作者所有，获奖作品的使用权由作者与主办单位共权归作者所有，获奖作品的使用权由作者与主办单位共享。享。9 9Company Logo把好第二关把好第二关加强对青少年科学加强对青少年科学DVDV作品选题的指导作品选题的指导科学科学DVDV作品选题的原则作品选题的原则（1）科学性原则（2）价值性原则 （3）新颖性原则 （4）可行性原则（5）实用性原则 1010Company Logo加强对青少年科学加强对青少年科学DVDV作品选题的指导作品选题的指导科学科学DVDV作品选题的来源作品选题的来源(1 1)选题来自好奇选题来自好奇 如：狗狗眼中的色彩世界(2 2)选题来自异常现象与困惑选题来自异常现象与困惑如：含氟牙膏对牙齿有害吗？、谁是家中的杀菌高手？(3 3)选题来自日常生活选题来自日常生活如：喝醋对卡在喉中的鱼刺有用吗？、如何有效去除蔬菜 中的残留农药？(4 4)选题来自社会热点选题来自社会热点如：塑料袋毒性的探究实验1111Company Logo加强对青少年科学加强对青少年科学DVDV作品的全程指导作品的全程指导 1 1、探究手段要科学合理。、探究手段要科学合理。2 2、研究课题要目的明确，内容完整。、研究课题要目的明确，内容完整。3 3、作品观赏性要强。、作品观赏性要强。4 4、采访要注意技巧。、采访要注意技巧。5 5、脚本格式要注意实用。、脚本格式要注意实用。1212Company Logo加强对青少年科学加强对青少年科学DVDV作品的全程指导作品的全程指导 6 6、拍摄水平要趋于专业化。拍摄水平要趋于专业化。7 7、编辑要到位流畅。编辑要到位流畅。8、配乐要和谐统一。配乐要和谐统一。9 9、解说要加上字幕。解说要加上字幕。1010、同期声的应用要得当。、同期声的应用要得当。1111、添加字幕要讲究艺术性。、添加字幕要讲究艺术性。1313Company Logo加强对青少年科学加强对青少年科学DVDV团队合作的指导团队合作的指导 DVDV创作是一个团队合作的过程，需要创作是一个团队合作的过程，需要学生之间相互协作、相互帮助。学生之间相互协作、相互帮助。1414Company Logo加强对青少年科学DV团队合作的指导前期制作前期制作:前期采点、采访、拍摄等工作，在这类工作中前期采点、采访、拍摄等工作，在这类工作中必须检验必须检验学生与社会的融洽能力学生与社会的融洽能力，包括与拍摄，包括与拍摄对象的对象的人际沟通能力人际沟通能力、人际理解能力人际理解能力、谈判能谈判能力力等。等。1515Company Logo加强对青少年科学加强对青少年科学DVDV制作技术的指导制作技术的指导 成立科学成立科学DVDV指导团队指导团队学校应成立教师指导团队，以科学影像学校应成立教师指导团队，以科学影像老师为主，联合物理、化学、生物、科老师为主，联合物理、化学、生物、科技、美术等老师组成联合团队。技、美术等老师组成联合团队。1616Company Logo加强对青少年科学加强对青少年科学DVDV制作技术的指导制作技术的指导 开展科学开展科学DVDV活动活动 1717Company Logo如何指导青少年科学微电影制作如何指导青少年科学微电影制作第第1 1课课 何谓科学何谓科学DV?DV?内 容：科学DV的定义、观赏优秀作品、评价优秀作品（优点与缺点）、改进优秀作品。1818Company Logo如何指导青少年科学微电影制作如何指导青少年科学微电影制作第第2 2课课 科学科学DVDV如何选题？如何选题？内 容：选题原则（科学性、价值性、新颖性、可行性、实用性）、选题范围（围绕活动主题24个字、社会科学、自然科学、人文、风俗）1919Company Logo如何指导青少年科学微电影制作如何指导青少年科学微电影制作第第3 3课课 创作科学创作科学DVDV流程流程 选题试研究确定课题名称写脚本拍摄计划拍摄后期制作完成2020Company Logo如何指导青少年科学微电影制作如何指导青少年科学微电影制作第第4-54-5课课 学习学习DVDV拍摄技术拍摄技术 内 容：对电视图像的基本要求、DV基础、DV拍摄技巧2121Company Logo如何指导青少年科学微电影制作如何指导青少年科学微电影制作第第6-86-8课课 后期制作常用软件学习后期制作常用软件学习 内 容：PREMIERE6.5、PHOTOSHOP7、绘声绘影、ACDSEE5.0、COOLEDIT2.1、格式工厂、FLASH8。2222Company Logo如何指导青少年科学微电影制作如何指导青少年科学微电影制作科学微电影就是我们运用手中的DV机，把科学论文写在屏幕上。科学微电影记录了一个完整的青少年参与科学探究的过程。2323Company Logo如何指导青少年科学微电影制作如何指导青少年科学微电影制作 一部好的科学DV作品就是科学、技术和人文的完美结合。科学探究是核心，DV技术是基础，培养人文素养是精华。2424Company Logo如何进行科学探究如何进行科学探究科学探究太重要，五个要素你知晓？观察提问多思考,猜想计划出新招，实验调查和访谈，事实证据是依靠，模型解释是亮点，表达交流促提高。探究解疑明真相，科学素质都提高！2525Company Logo拍摄要点拍摄要点选 题：源 泉探究计划：核 心拍摄计划：思 路拍 摄：中 心制 作：展 现2626Company Logo拍摄要点拍摄要点保持画面稳定 注意拍摄角度 精选拍摄内容 尝试多次拍摄 及时整理素材2727Company Logo科学科学DVDV选题的注意事项选题的注意事项 不要出现用动物做实验时的血腥画不要出现用动物做实验时的血腥画面，或者因为实验导致动物死亡的面，或者因为实验导致动物死亡的画面，因为这不符合人与自然和谐画面，因为这不符合人与自然和谐相处的理念。相处的理念。例如：鲫鱼内部结构的解剖观察例如：鲫鱼内部结构的解剖观察 废电池危害性研究（用鱼做废电池危害性研究（用鱼做 实验）实验）实验）实验）2828Company Logo六、把好第六关六、把好第六关加强对青少年科学加强对青少年科学DVDV成果的总结推广成果的总结推广 为为了了使使科科学学影影像像节节活活动动吸吸引引广广大大师师生生积积极极参参与与，能能够够得得到到家家长长和和社社会会各各界界的的支支持持，青青岛岛市市每每年年选选拔拔优优秀秀作作品品，参参加加山山东东省省及及全全国国科科学学微微电电影影、科科普普动动漫漫及及科科普普游游戏比赛活动。戏比赛活动。2929Company Logo有哪些培训教材或活动指导资源 (1)(1)青少年科学青少年科学DVDV活动资源包活动资源包打开打开DVDV学科学学科学学生手册学生手册、教师手册教师手册、选题参考选题参考样片赏析样片赏析、DVDV技术技术100100问问 (2)(2)青少年科学青少年科学DVDV活动手册活动手册 (3)(3)活动网站（活动网站（CASVF.xiaoxiaotong.orgCASVF.xiaoxiaotong.org ）资源中心）资源中心 (4)(4)首届全国青少年科学影像节优秀作品集首届全国青少年科学影像节优秀作品集 以上资源可以在活动网站下载电子版 纸质图书可联系化学工业出版社购买3030 我们预测，这项新的科技活动将是我们预测，这项新的科技活动将是未来发展的方向。未来发展的方向。3131 开展科学开展科学DVDV活动对树立青少年学生活动对树立青少年学生学科学、爱科学、用科学的意识，培养学科学、爱科学、用科学的意识，培养创新精神和实践精神，具有十分重要的创新精神和实践精神，具有十分重要的意义。意义。3232Company Logo 科科学学微微电电影影活活动动是是青青少少年年学学生生喜喜闻闻乐乐见见的的一一种种生生动动活活泼泼的的活活动动形形式式，我我们们一一定定要要进进一一步步深深入入探探索索，加加倍倍努努力力，让让科科学学的的琼琼浆浆滋滋润润青青少少年年的的心心田田，让让科科学学微电影之花盛开在祖国大地！微电影之花盛开在祖国大地！3333Company Logo34玩转科普动漫玩转科普动漫3434Company Logo35科普动漫科普动漫3535Company Logo36第一部分：什么是科普动漫第一部分：什么是科普动漫 动漫动漫就是将那些本体不会动的就是将那些本体不会动的图画图画、漫漫画画等等，每次逐渐变化其形态拍摄一格等等，每次逐渐变化其形态拍摄一格（有时是多格），这样反复地拍摄使之看（有时是多格），这样反复地拍摄使之看上去能动的一种影视的总称。上去能动的一种影视的总称。3636Company Logo37第一部分：什么是科普动漫第一部分：什么是科普动漫 科普动漫作品：科普动漫作品：以一个以一个科学现象科学现象或或科普知识科普知识为创作主题，利用动漫技术为创作主题，利用动漫技术创作完成创作完成的具有的具有科普意义科普意义的的FLASHFLASH动画、二维、三维动画动画、二维、三维动画等动漫作品。等动漫作品。3737Company Logo38第一部分：什么是科普动漫第一部分：什么是科普动漫 以以喜闻乐见喜闻乐见、生动活泼生动活泼的动漫形式的动漫形式传播科学知识传播科学知识，感受动漫乐趣感受动漫乐趣的动的动漫作品。漫作品。3838Company Logo39第一部分：什么是科普动漫第一部分：什么是科普动漫 总之科普动漫必须体现总之科普动漫必须体现“科普主题科普主题”、具有具有“科普意义科普意义”，同时能，同时能享受动漫享受动漫乐趣乐趣的动漫作品。的动漫作品。3939Company Logo40第二部分：科普动漫作品的创作过程第二部分：科普动漫作品的创作过程 动漫制作软件动漫制作软件主要是主要是Flash，还有摄影、摄像、会声会影、，还有摄影、摄像、会声会影、PhotoshopPhotoshop、swish maxswish max、swift 3Dswift 3D、Gold Wave Gold Wave 等。等。4040Company Logo41第二部分：科普动漫作品的创作过程第二部分：科普动漫作品的创作过程 如此多姿多彩的生活中，起居、餐饮、出行、着装、如此多姿多彩的生活中，起居、餐饮、出行、着装、体育、汽车、环保、时事体育、汽车、环保、时事点点滴滴都渗透着科学点点滴滴都渗透着科学普及的知识，普及的知识，用心体会我们的生活，事事均可以作为用心体会我们的生活，事事均可以作为创作题材创作题材 。选择题材选择题材4141Company Logo42第二部分：科普动漫作品的创作过程第二部分：科普动漫作品的创作过程 通过搜索计算机网络、阅读书刊、收听通过搜索计算机网络、阅读书刊、收听广播、收看电视、听讲座、请教专家、和同广播、收看电视、听讲座、请教专家、和同学讨论、网上交流、甚至自己观察、实验、学讨论、网上交流、甚至自己观察、实验、调查等，搜集相关资料。调查等，搜集相关资料。4242Company Logo43第二部分：科普动漫作品的创作过程第二部分：科普动漫作品的创作过程 保证信息的真实可信性和资料权威性保证信息的真实可信性和资料权威性 尽量避免从单一渠道获取信息资料尽量避免从单一渠道获取信息资料 4343Company Logo44创作脚本创作脚本 资料搜集完成后梳理、汇总，把你动画资料搜集完成后梳理、汇总，把你动画里所要描述的场景详细的描写出来。里所要描述的场景详细的描写出来。第二部分：科普动漫作品的创作过程第二部分：科普动漫作品的创作过程 4444Company Logo45第二部分：科普动漫作品的创作过程第二部分：科普动漫作品的创作过程 搜集、制作素材搜集、制作素材通过百度，谷歌等，还有一些相关动漫网站。通过百度，谷歌等，还有一些相关动漫网站。故事主角最好自己创作。故事主角最好自己创作。4545Company Logo46第二部分：科普动漫作品的创作过程第二部分：科普动漫作品的创作过程 制作作品一定要为修改作品留好余地，不要制作作品一定要为修改作品留好余地，不要“牵一发动全身牵一发动全身”。4646Company Logo47第三部分：动漫创作的技术第三部分：动漫创作的技术动漫软件动漫软件 2D动画软件包括：动画软件包括：ANIMO、RETAS PRO USANIMATION 3D动画软件包括：动画软件包括：3DMAX，LIGHTWAVE、MAYA网页动画软件包括：网页动画软件包括：FLASH4747Company Logo48第三部分：动漫创作的技术第三部分：动漫创作的技术绘图和编辑图形绘图和编辑图形不但是创作不但是创作FlashFlash动画动画的基本功，也是进行的基本功，也是进行多媒体创作多媒体创作的基本功。的基本功。只有基本功扎实才能在以后的只有基本功扎实才能在以后的学习学习和和创作创作道道路上一帆风顺。路上一帆风顺。4848Company Logo49第三部分：动漫创作的技术第三部分：动漫创作的技术补间动画补间动画是整个是整个FlashFlash动画设计的动画设计的核心核心，也是，也是FlashFlash动画的最大优点，它有动画的最大优点，它有动画动画补间和补间和形状形状补间两种形式。学习补间两种形式。学习FlashFlash “补间动画补间动画”设计是最主要。设计是最主要。4949Company Logo50第三部分：动漫创作的技术第三部分：动漫创作的技术遮罩遮罩是是FlashFlash动画创作中所动画创作中所不可缺少不可缺少的，的，这是这是FlashFlash动画设计动画设计三大基本功能三大基本功能中重要中重要的的出彩点出彩点。5050Company Logo51第三部分：动漫创作的技术第三部分：动漫创作的技术FlashFlash动画说到底就是动画说到底就是“遮罩遮罩+补间动补间动画画+逐帧动画逐帧动画”与元件（主要是影片剪辑）与元件（主要是影片剪辑）的混合物，通过这些元素的不同组合，从而可以创的混合物，通过这些元素的不同组合，从而可以创建千变万化的效果。建千变万化的效果。5151Company Logo52第三部分：动漫创作的技术第三部分：动漫创作的技术FlashFlash的常用辅助软件的常用辅助软件Phtoshop Swish Max Swift 3D Goldwave 5252Company Logo53第三部分：动漫创作的技术第三部分：动漫创作的技术可以使用的网络资源可以使用的网络资源 http:/ 矢量素材矢量素材3600000多张多张 声音素材有声音素材有40000多个，基本上都可以多个，基本上都可以找到你想要的找到你想要的 5353Company Logo54第四部分：指导学生创作动漫作品的经验体会第四部分：指导学生创作动漫作品的经验体会科学影像节活动的目的体现两点：科学影像节活动的目的体现两点：孩子眼中自己的事孩子眼中自己的事大人眼中孩子的事大人眼中孩子的事5454Company Logo55第四部分：指导学生创作动漫作品的经验体会第四部分：指导学生创作动漫作品的经验体会孩子眼中自己的事孩子眼中自己的事鼓励青少年学习和使用网络和多媒体技术，体验和鼓励青少年学习和使用网络和多媒体技术，体验和掌握科学探究的过程与方法，培养青少年科学的掌握科学探究的过程与方法，培养青少年科学的情情感、态度、价值观感、态度、价值观。5555Company Logo56第四部分：指导学生创作动漫作品的经验体会第四部分：指导学生创作动漫作品的经验体会大人眼中孩子的事大人眼中孩子的事促进科技教师在指导青少年开展科学影像节活动促进科技教师在指导青少年开展科学影像节活动的同时，积极创作科学影像作品，并向未成年人的同时，积极创作科学影像作品，并向未成年人推介、展示、展映、展播，为提高未成年人科学推介、展示、展映、展播，为提高未成年人科学素质贡献力量。素质贡献力量。5656Company Logo57第四部分：指导学生创作动漫作品的经验体会第四部分：指导学生创作动漫作品的经验体会充分充分激发激发学生学生 学习学习创作创作科普动漫科普动漫 作品的作品的兴趣兴趣5757Company Logo58第四部分：指导学生创作动漫作品的经验体会第四部分：指导学生创作动漫作品的经验体会鼓励支持学生克服困难坚持完成作品鼓励支持学生克服困难坚持完成作品 （1 1）鼓励鼓励（2 2）逐步）逐步成就成就法法（3 3）与学生、家长、老师的）与学生、家长、老师的沟通沟通非常必要非常必要5858Company Logo59第四部分：指导学生创作动漫作品的经验体会第四部分：指导学生创作动漫作品的经验体会要求：要求：申报作品必须为原创作品，由作者申报作品必须为原创作品，由作者亲自制作完成的，以自然科学或社会科学为探究亲自制作完成的，以自然科学或社会科学为探究对象，主题鲜明，内容健康，适合青少年观赏。对象，主题鲜明，内容健康，适合青少年观赏。5959Company Logo60第四部分：指导学生创作动漫作品的经验体会第四部分：指导学生创作动漫作品的经验体会（1 1）科普动漫作品时长为）科普动漫作品时长为2 25 5分钟；分钟；（2 2）作品主题突出、集中鲜明，结构紧凑，内容）作品主题突出、集中鲜明，结构紧凑，内容完整，形式生动；完整，形式生动；标准：标准：6060Company Logo61第四部分：指导学生创作动漫作品的经验体会第四部分：指导学生创作动漫作品的经验体会配音配音采用标准的采用标准的普通话普通话，音质清晰音质清晰，无杂音无杂音；声音和画面同步声音和画面同步，音量适中音量适中，配音与背景音乐成配音与背景音乐成比例比例，不失真，无明显过大过小或时大时小，无，不失真，无明显过大过小或时大时小，无明显背景噪声。明显背景噪声。6161Company Logo申报申报科普动漫作品视频文件请统一采用科普动漫作品视频文件请统一采用swfswf格式，格式，视频比例为视频比例为4:34:3，分辩率：分辩率：1024*7681024*768；舞台缩舞台缩放（放（scaleModescaleMode）设置为）设置为showAllshowAll。第四部分：指导学生创作动漫作品的经验体会第四部分：指导学生创作动漫作品的经验体会6262Company Logo63第四部分：指导学生创作动漫作品的经验体会第四部分：指导学生创作动漫作品的经验体会评价标准和评分原则评价标准和评分原则6363Company Logo64评分原则评分原则比例比例主要评价指标主要评价指标分值分值科学科学科普内涵科普内涵（作品的科普主题、科（作品的科普主题、科普内容、科普效果等。）普内容、科普效果等。）40%40%（1 1）科普主题，鲜明突出）科普主题，鲜明突出1010（2 2）科普内容，准确易懂）科普内容，准确易懂1515（3 3）科普效果，简洁实用）科普效果，简洁实用1515技术技术动漫艺术动漫艺术（作品的形象设计和画（作品的形象设计和画面制作水平。）面制作水平。）30%30%（4 4）形象设计，生动有趣）形象设计，生动有趣1515（5 5）画面制作，美观和谐）画面制作，美观和谐1515人文人文人文精神人文精神（作品体现的科学的情感、（作品体现的科学的情感、态度、价值观，展现作者态度、价值观，展现作者良好的科学素质和较高的良好的科学素质和较高的社会责任感。）社会责任感。）30%30%（6 6）情感态度，乐观向上）情感态度，乐观向上1010（7 7）审美情趣，积极健康）审美情趣，积极健康1010（8 8）价值取向，正确高尚）价值取向，正确高尚10106464Company Logo20152015年青岛市参加全国赛作品获奖作品年青岛市参加全国赛作品获奖作品恭贺以上老师和同学取得的优异成绩恭贺以上老师和同学取得的优异成绩！优秀组织单位：优秀组织单位：青岛市青少年科技中心青岛市青少年科技中心科技教师组：科技教师组：MINI潜艇潜艇 平度市南村镇南村中学平度市南村镇南村中学 王人志王人志 二等奖二等奖海洋温差发电技术海洋温差发电技术 青岛第五十九中学青岛第五十九中学 陈雨泽、李国基陈雨泽、李国基 三等奖三等奖 绿豆芽对比试验绿豆芽对比试验 青岛第五十九中学青岛第五十九中学 范亭君范亭君 三等奖三等奖温度和植物的对话温度和植物的对话 青岛第五十九中学青岛第五十九中学 衣锦乡衣锦乡 三等奖三等奖校园监控系统的探究校园监控系统的探究 青岛李沧区第二实验小学青岛李沧区第二实验小学 刘嘉驹、刘仪平、陈刘嘉驹、刘仪平、陈 乾乾 三等奖三等奖计算机文档格式的探究计算机文档格式的探究 青岛李沧区第二实验小学青岛李沧区第二实验小学 徐田润、胡宇轩、闫徐田润、胡宇轩、闫 琳琳 三等奖三等奖鸟儿回来了鸟儿回来了 青岛第五十九中学青岛第五十九中学 吴润田、祝小川、杨云翔吴润田、祝小川、杨云翔 二等奖二等奖黑灯玩手机真的会导致失明吗？黑灯玩手机真的会导致失明吗？青岛第二十六中学青岛第二十六中学 刘涵依、张家和、孟怡杉刘涵依、张家和、孟怡杉 二等奖二等奖胡萝卜怎样吃才最有营养？胡萝卜怎样吃才最有营养？青岛第二十六中学青岛第二十六中学 李德润、丁姝辰、于李德润、丁姝辰、于 淼淼 二等奖二等奖蝉蝉 青岛第二十六中学青岛第二十六中学 于于 淼淼 一等奖一等奖6565谢谢谢谢大大家家！6666