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罗密欧与朱丽叶罗密欧与朱丽叶第第1页页第一课时第一课时第第2页页 爱是一个爱是一个甜蜜痛苦，真甜蜜痛苦，真诚爱情永不是诚爱情永不是走一条平坦道走一条平坦道路。路。莎士比亚莎士比亚第第3页页爱情是文学作品爱情是文学作品永恒主题永恒主题。在古代中国，婚姻不自由给许多年轻在古代中国，婚姻不自由给许多年轻人带来了莫大痛苦。人带来了莫大痛苦。梁祝故事梁祝故事就表示了青年男女追求就表示了青年男女追求自由爱情婚姻自由爱情婚姻愿望，在梁祝故事中，蝴愿望，在梁祝故事中，蝴蝶蝶象征象征着美好爱情，实际上它也象征着着美好爱情，实际上它也象征着自由自由。第第4页页 在故事中，梁和祝两人不能在一在故事中，梁和祝两人不能在一起原因是祝家对祝英台婚姻强行起原因是祝家对祝英台婚姻强行干预干预。梁祝化蝶含义就是：作为蝴蝶，他们梁祝化蝶含义就是：作为蝴蝶，他们现在是自由现在是自由。人们将这个故事界定为。人们将这个故事界定为“悲剧悲剧”，称其为中国，称其为中国罗密欧与朱罗密欧与朱丽叶丽叶。那么，莎士比亚笔下那么，莎士比亚笔下罗密欧与朱丽罗密欧与朱丽叶叶是怎样一出人间悲剧呢，现在我们就是怎样一出人间悲剧呢，现在我们就来观赏它。来观赏它。第第5页页意大利维罗那小城意大利维罗那小城我们来领会一下西方文化对于爱情诠释我们来领会一下西方文化对于爱情诠释第第6页页 他出生于英国中部斯特拉福城一个富裕市他出生于英国中部斯特拉福城一个富裕市民家庭，少年时代在当地文法学校学习古代语民家庭，少年时代在当地文法学校学习古代语言和文学。后家道中落，前往伦敦谋生。言和文学。后家道中落，前往伦敦谋生。青年时期在伦敦剧院里打杂，为看戏绅士青年时期在伦敦剧院里打杂，为看戏绅士们看管马匹，以后才当上一名雇佣演员。这些们看管马匹，以后才当上一名雇佣演员。这些职务给了他接触各阶层人士机会，增加了他生职务给了他接触各阶层人士机会，增加了他生活经验。以后，他参加编剧工作，而且成为剧活经验。以后，他参加编剧工作，而且成为剧团股东。团股东。他又认识了一些青年新贵族和大学生，扩他又认识了一些青年新贵族和大学生，扩大了他生活经验，深入接触到古代文化、意大大了他生活经验，深入接触到古代文化、意大利文艺复兴时期文化和人文主义思想。这些为利文艺复兴时期文化和人文主义思想。这些为他出色戏剧创作打下了基础。他出色戏剧创作打下了基础。他？第第7页页 主要作品有：主要作品有：主要作品有：主要作品有：历史剧历史剧历史剧历史剧亨利四世亨利四世亨利四世亨利四世四大喜剧四大喜剧四大喜剧四大喜剧威尼斯商人威尼斯商人威尼斯商人威尼斯商人、仲夏夜之梦仲夏夜之梦仲夏夜之梦仲夏夜之梦、皆大欢喜皆大欢喜皆大欢喜皆大欢喜、第十二夜第十二夜第十二夜第十二夜 四大悲剧四大悲剧四大悲剧四大悲剧哈姆雷特哈姆雷特哈姆雷特哈姆雷特、奥奥奥奥赛罗赛罗赛罗赛罗、李尔王李尔王李尔王李尔王、麦克麦克麦克麦克白白白白马克思称他为马克思称他为马克思称他为马克思称他为“人类最伟大戏人类最伟大戏人类最伟大戏人类最伟大戏剧天才剧天才剧天才剧天才”，同时代人本，同时代人本，同时代人本，同时代人本 琼生称琼生称琼生称琼生称誉他是誉他是誉他是誉他是“时代灵魂时代灵魂时代灵魂时代灵魂”，说他，说他，说他，说他“不属于一个时代，而属于全部不属于一个时代，而属于全部不属于一个时代，而属于全部不属于一个时代，而属于全部世纪。世纪。世纪。世纪。”威廉威廉威廉威廉 莎士比亚莎士比亚莎士比亚莎士比亚（1564-16161564-16161564-16161564-1616）文艺复兴时期文艺复兴时期文艺复兴时期文艺复兴时期英国伟大戏英国伟大戏英国伟大戏英国伟大戏剧家和诗人，剧家和诗人，剧家和诗人，剧家和诗人，人文主义最人文主义最人文主义最人文主义最出色代表出色代表出色代表出色代表，近代欧洲文学，近代欧洲文学，近代欧洲文学，近代欧洲文学奠基者之一。奠基者之一。奠基者之一。奠基者之一。第第8页页类别类别人物人物国籍国籍称谓称谓代表作或代表作或出色成就出色成就文文学学艺艺术术家家但丁但丁诗诗人、人、文文艺艺复复兴兴先先驱驱达达芬奇芬奇绘画大师绘画大师莎士比亚莎士比亚剧作家剧作家科科学学家家哥白尼哥白尼科学家科学家布鲁诺布鲁诺思想家、科思想家、科学家学家伽利略伽利略科学家科学家文艺复兴时期主要成就文艺复兴时期主要成就意大利意大利意大利意大利英英国国波波兰兰意大利意大利意大利意大利神曲神曲最终晚餐最终晚餐蒙娜丽莎蒙娜丽莎罗密欧与朱丽叶罗密欧与朱丽叶哈哈姆雷特姆雷特奥赛罗奥赛罗提出太阳中心说提出太阳中心说发展哥白尼学说，认为发展哥白尼学说，认为宇宙是无限宇宙是无限制整天文望远镜，论证新制整天文望远镜，论证新天文学说正确性天文学说正确性第第9页页剧本产生背景剧本产生背景：文艺复兴时期人文主义主要内容文艺复兴时期人文主义主要内容:是是用用 反神权，反神权，用用 反对禁欲主义，反对禁欲主义，用用 反对蒙昧主义。反对蒙昧主义。它认为人生目标就是追求个人它认为人生目标就是追求个人自由自由和和幸幸福福。人性人性个性解放个性解放理性理性第第10页页课文节选部分是全剧课文节选部分是全剧 第二幕第二场第二幕第二场 简称简称“阳台会阳台会”请概括这一场内容请概括这一场内容第第11页页“阳台会阳台会”剧情剧情课文节选部分是原作第二幕第二场，课文节选部分是原作第二幕第二场，这一场简称这一场简称“阳台会阳台会”。描写了罗密欧。描写了罗密欧与朱丽叶与朱丽叶月夜相见和互诉衷肠月夜相见和互诉衷肠，经过这，经过这对青年为争取婚姻自由和幸福与封建势对青年为争取婚姻自由和幸福与封建势力阻拦形成激烈矛盾冲突，歌颂了青年力阻拦形成激烈矛盾冲突，歌颂了青年男女真挚自由爱情，表达了男女真挚自由爱情，表达了文艺复兴时文艺复兴时期期人们渴求美好感情、追求幸福、反对人们渴求美好感情、追求幸福、反对禁欲禁欲人文主义精神人文主义精神。第第12页页一一两人独白，表示两人独白，表示相思相思。二二两人对白，说爱两人对白，说爱盟誓盟誓。三三两人两人定情定情，不忍离别。，不忍离别。阳阳 台台 会会 划分层次划分层次?整体感知整体感知（从开头到（从开头到“永远不再叫罗密欧了永远不再叫罗密欧了”）（到（到“再等一会儿，我就会来再等一会儿，我就会来”）（到结尾）（到结尾）第第13页页文本研习文本研习 整整体体阅阅读读剧剧本本，体体会会每每一一层层次次分分别别表表达达了了主主人公怎样感情。人公怎样感情。第一层次：第一层次：相思和仰慕相思和仰慕第第二二层次：层次：互吐衷肠，坚定忠贞互吐衷肠，坚定忠贞第第三三层次：层次：惆怅不舍惆怅不舍第第14页页 仔仔仔仔细细细细研研研研读读读读文文文文本本本本，找找找找出出出出能能能能突突突突出出出出表表表表达达达达主主主主人人人人公公公公感感感感情情情情语语语语句句句句，利利利利用了修辞手法要指出来。用了修辞手法要指出来。用了修辞手法要指出来。用了修辞手法要指出来。（1 1 1 1）相思和仰慕：）相思和仰慕：）相思和仰慕：）相思和仰慕：例：例：例：例：1.1.1.1.那就是东方，朱丽叶就是太阳（比喻）那就是东方，朱丽叶就是太阳（比喻）那就是东方，朱丽叶就是太阳（比喻）那就是东方，朱丽叶就是太阳（比喻）2.2.2.2.赶赶赶赶走走走走那那那那妒妒妒妒忌忌忌忌月月月月亮亮亮亮，她她她她因因因因为为为为她她她她女女女女弟弟弟弟子子子子比比比比她她她她美美美美得得得得多多多多，已经气得面色惨白了已经气得面色惨白了已经气得面色惨白了已经气得面色惨白了(拟人拟人拟人拟人)3.3.3.3.她她她她脸脸脸脸上上上上光光光光芒芒芒芒会会会会掩掩掩掩盖盖盖盖了了了了星星星星星星星星明明明明亮亮亮亮，正正正正像像像像灯灯灯灯光光光光在在在在朝朝朝朝阳阳阳阳下下下下黯黯黯黯然然然然失失失失色色色色一一一一样样样样；在在在在天天天天上上上上她她她她眼眼眼眼睛睛睛睛，会会会会在在在在太太太太空空空空中中中中大大大大放放放放光光光光明明明明，使使使使鸟鸟鸟鸟儿儿儿儿误误误误认认认认为为为为黑黑黑黑夜夜夜夜已经过去而唱出它们歌声已经过去而唱出它们歌声已经过去而唱出它们歌声已经过去而唱出它们歌声(夸大夸大夸大夸大,比喻比喻比喻比喻)4.4.4.4.就就就就像像像像一一一一个个个个尘尘尘尘世世世世凡凡凡凡人人人人，张张张张大大大大了了了了出出出出神神神神眼眼眼眼睛睛睛睛，瞻瞻瞻瞻望望望望着着着着一一一一个个个个生生生生着着着着翅翅翅翅膀天使，驾着白云缓缓地驰过了天空一样膀天使，驾着白云缓缓地驰过了天空一样膀天使，驾着白云缓缓地驰过了天空一样膀天使，驾着白云缓缓地驰过了天空一样 5.5.5.5.我我我我们们们们叫叫叫叫做做做做玫玫玫玫瑰瑰瑰瑰这这这这一一一一个个个个花花花花，要要要要是是是是换换换换了了了了个个个个名名名名字字字字，它它它它香香香香味味味味还还还还是是是是一一一一样样样样芬芬芬芬芳芳芳芳；罗罗罗罗密密密密欧欧欧欧要要要要是是是是换换换换了了了了别别别别名名名名字字字字，他他他他可可可可爱爱爱爱完完完完美美美美也也也也决决决决不不不不会会会会有有有有丝丝丝丝毫毫毫毫改改改改变变变变。（还表达了朱丽叶反叛性格，视姓名、身份为草芥）（还表达了朱丽叶反叛性格，视姓名、身份为草芥）（还表达了朱丽叶反叛性格，视姓名、身份为草芥）（还表达了朱丽叶反叛性格，视姓名、身份为草芥）第第15页页互吐衷肠，坚定忠贞：互吐衷肠，坚定忠贞：互吐衷肠，坚定忠贞：互吐衷肠，坚定忠贞：例例例例1.1.1.1.我我我我借借借借着着着着爱爱爱爱轻轻轻轻翼翼翼翼飞飞飞飞过过过过园园园园墙墙墙墙，因因因因为为为为砖砖砖砖石石石石墙墙墙墙垣垣垣垣是是是是不不不不能能能能把把把把爱爱爱爱情情情情阻阻阻阻隔隔隔隔；爱爱爱爱情情情情力力力力量量量量所所所所能能能能够够够够做做做做到到到到事事事事，它它它它都都都都会会会会冒冒冒冒险险险险尝尝尝尝试试试试，所所所所以以以以我我我我不不不不怕你家里人干涉怕你家里人干涉怕你家里人干涉怕你家里人干涉.(.(.(.(为了爱为了爱为了爱为了爱,不怕任何困难和危险不怕任何困难和危险不怕任何困难和危险不怕任何困难和危险)2.2.2.2.我我我我不不不不会会会会操操操操舟舟舟舟驾驾驾驾舵舵舵舵，可可可可是是是是倘倘倘倘使使使使你你你你在在在在辽辽辽辽远远远远辽辽辽辽远远远远海海海海滨滨滨滨，我我我我也也也也会冒着风波寻访你这颗珍宝。会冒着风波寻访你这颗珍宝。会冒着风波寻访你这颗珍宝。会冒着风波寻访你这颗珍宝。(坚定执着坚定执着坚定执着坚定执着)()()()(比喻比喻比喻比喻)3 3 3 3我我我我真真真真想想想想恪恪恪恪守守守守礼礼礼礼法法法法，否否否否定定定定已已已已经经经经说说说说过过过过言言言言语语语语，可可可可是是是是这这这这些些些些虚虚虚虚文文文文俗礼，现在只好一切置之不顾了俗礼，现在只好一切置之不顾了俗礼，现在只好一切置之不顾了俗礼，现在只好一切置之不顾了 4.4.4.4.不不不不要要要要指指指指着着着着月月月月亮亮亮亮起起起起誓誓誓誓，它它它它是是是是改改改改变变变变无无无无常常常常，每每每每个个个个月月月月都都都都有有有有盈盈盈盈亏亏亏亏圆圆圆圆缺缺缺缺；你你你你要要要要是是是是指指指指着着着着它它它它起起起起誓誓誓誓，可可可可能能能能你你你你爱爱爱爱情情情情也也也也会会会会像像像像它它它它一一一一样样样样无无无无常常常常.（害怕感情改变无常，患得患失）（害怕感情改变无常，患得患失）（害怕感情改变无常，患得患失）（害怕感情改变无常，患得患失）5.5.5.5.我我我我慷慷慷慷慨慨慨慨像像像像海海海海一一一一样样样样浩浩浩浩渺渺渺渺，我我我我爱爱爱爱情情情情也也也也像像像像海海海海一一一一样样样样深深深深沉沉沉沉；我我我我给给给给你越多，我自己也越是富有，因为这二者都是没有穷尽你越多，我自己也越是富有，因为这二者都是没有穷尽你越多，我自己也越是富有，因为这二者都是没有穷尽你越多，我自己也越是富有，因为这二者都是没有穷尽(比喻比喻比喻比喻)第第16页页惆怅不舍惆怅不舍惆怅不舍惆怅不舍例例例例：1.1.1.1.恋恋恋恋爱爱爱爱人人人人去去去去赴赴赴赴他他他他情情情情人人人人约约约约会会会会，像像像像一一一一个个个个放放放放学学学学归归归归来来来来儿儿儿儿童童童童；可是当他和情人分别时候，却像上学去普通满脸懊丧。可是当他和情人分别时候，却像上学去普通满脸懊丧。可是当他和情人分别时候，却像上学去普通满脸懊丧。可是当他和情人分别时候，却像上学去普通满脸懊丧。2.2.2.2.我我我我希希希希望望望望我我我我会会会会发发发发出出出出呼呼呼呼鹰鹰鹰鹰声声声声音音音音，招招招招这这这这只只只只鹰鹰鹰鹰儿儿儿儿回回回回来来来来。我我我我不不不不能能能能高高高高声声声声说说说说话话话话，不不不不然然然然我我我我要要要要让让让让我我我我喊喊喊喊声声声声传传传传进进进进厄厄厄厄科科科科洞洞洞洞穴穴穴穴，让让让让她她她她无无无无形形形形喉喉喉喉咙因为重复叫喊着我罗密欧名字而变成嘶哑。咙因为重复叫喊着我罗密欧名字而变成嘶哑。咙因为重复叫喊着我罗密欧名字而变成嘶哑。咙因为重复叫喊着我罗密欧名字而变成嘶哑。3.3.3.3.那是我灵魂在叫喊着我名字。那是我灵魂在叫喊着我名字。那是我灵魂在叫喊着我名字。那是我灵魂在叫喊着我名字。4.4.4.4.可是我就好比一个调皮女孩子，像放松一个囚犯可是我就好比一个调皮女孩子，像放松一个囚犯可是我就好比一个调皮女孩子，像放松一个囚犯可是我就好比一个调皮女孩子，像放松一个囚犯似让她心爱鸟儿暂时跳出她掌心，又用一根丝线把它拉了似让她心爱鸟儿暂时跳出她掌心，又用一根丝线把它拉了似让她心爱鸟儿暂时跳出她掌心，又用一根丝线把它拉了似让她心爱鸟儿暂时跳出她掌心，又用一根丝线把它拉了回来，爱私心使她不愿意给它自由。回来，爱私心使她不愿意给它自由。回来，爱私心使她不愿意给它自由。回来，爱私心使她不愿意给它自由。第第17页页语言探究语言探究、没有受过伤人才会嘲笑他人身上创痕。、没有受过伤人才会嘲笑他人身上创痕。“受过伤受过伤”指是感情创伤，这句指是感情创伤，这句话表示了罗密欧陷入了对朱丽叶深话表示了罗密欧陷入了对朱丽叶深深思念之中而不能自拔，显示了他深思念之中而不能自拔，显示了他内心慌乱与焦灼。内心慌乱与焦灼。第第18页页2、朱丽叶就是太阳！起来吧，漂亮太、朱丽叶就是太阳！起来吧，漂亮太阳！阳！把朱丽叶比作把朱丽叶比作“太阳太阳”，表示了，表示了朱丽叶在罗密欧心中至高无上地位。朱丽叶在罗密欧心中至高无上地位。“太阳太阳”在西方文学文化中象征着在西方文学文化中象征着圣洁与漂亮。正如圣洁与漂亮。正如诗经诗经、楚楚辞辞里惯用香草、鲜花比喻美人、里惯用香草、鲜花比喻美人、贤臣等等。贤臣等等。第第19页页3 3、因为我在这夜色之中仰视着你，就、因为我在这夜色之中仰视着你，就像一个尘世凡人，张大了出神眼睛，瞻像一个尘世凡人，张大了出神眼睛，瞻望着一个生着翅膀天使，驾着白云缓缓望着一个生着翅膀天使，驾着白云缓缓地驰过了天空一样。地驰过了天空一样。这是罗密欧独白。这是罗密欧独白。“凡人凡人”是庸俗，而是庸俗，而“天使天使”是圣洁，用是圣洁，用这些字眼来表示罗密欧对朱丽叶这些字眼来表示罗密欧对朱丽叶仰慕之情。仰慕之情。第第20页页4、我没法告诉你我叫什么名字。、我没法告诉你我叫什么名字。敬爱神明，我痛恨我自己名字，敬爱神明，我痛恨我自己名字，因为它是你仇敌；要是把它写在因为它是你仇敌；要是把它写在纸上，我一定把这几个字撕成粉纸上，我一定把这几个字撕成粉碎。碎。这句话写出了罗密欧对封这句话写出了罗密欧对封建世俗仇恨，建世俗仇恨，“撕成粉碎撕成粉碎”是是表现他向封建伦剪发起强有力表现他向封建伦剪发起强有力挑战。挑战。第第21页页5、“不用起誓吧；或者要是你愿不用起誓吧；或者要是你愿意话，就凭着你优美本身起誓，意话，就凭着你优美本身起誓，那是我所崇敬偶像，我一定会相那是我所崇敬偶像，我一定会相信你。信你。”在朱丽叶眼中，上帝是不存在朱丽叶眼中，上帝是不存在，自然界万物（包含月亮）也在，自然界万物（包含月亮）也是不可靠，唯一值得信赖就是情是不可靠，唯一值得信赖就是情人本身。人本身。第第22页页第二课时第二课时第第23页页人物形象分析人物形象分析该剧主要刻画了怎样该剧主要刻画了怎样人物形象人物形象?第第25页页女主人公朱丽叶是一位名门闺秀女主人公朱丽叶是一位名门闺秀.她热爱生活她热爱生活,天真活泼天真活泼,在同罗密欧相爱之前是一个循规蹈在同罗密欧相爱之前是一个循规蹈矩、惟命是从贤淑少女矩、惟命是从贤淑少女,她爱上罗密欧后她爱上罗密欧后,爱爱情灼热火焰在她身上立刻就化成了一股不可情灼热火焰在她身上立刻就化成了一股不可遏止力量遏止力量.她变得大胆起来她变得大胆起来,再也不是俯首帖再也不是俯首帖耳耳,惟父母之命是听贤淑少女了惟父母之命是听贤淑少女了.月夜中月夜中,她自她自言自语言自语,道出了对罗密欧喜爱和思念道出了对罗密欧喜爱和思念,当心上当心上人突然出现在眼前时候人突然出现在眼前时候,她放下了少女矜持她放下了少女矜持,果敢地冲破了封建家族观念果敢地冲破了封建家族观念,大胆地表示了自大胆地表示了自己爱情己爱情,显示了她是一个坚定果敢含有时代精显示了她是一个坚定果敢含有时代精神资产阶级新女性神资产阶级新女性.第第26页页罗密欧也是一个含有些人文主义生活理罗密欧也是一个含有些人文主义生活理想新时代青年，为了追求个人幸福生活，想新时代青年，为了追求个人幸福生活，他勇于摆脱封建伦理观念束缚。他出身他勇于摆脱封建伦理观念束缚。他出身名门贵族，热爱生活，有理想，为了纯名门贵族，热爱生活，有理想，为了纯洁爱情，他勇于摆脱封建制度束缚，视洁爱情，他勇于摆脱封建制度束缚，视死如归，虽赴汤蹈火在所不辞。显示了死如归，虽赴汤蹈火在所不辞。显示了人文主义者为追求幸福生活，实现生活人文主义者为追求幸福生活，实现生活理想巨大精神力量理想巨大精神力量第第27页页什么原因造成了这场悲剧什么原因造成了这场悲剧?封建世仇和封建家长制。如：两个家族械斗，朱封建世仇和封建家长制。如：两个家族械斗，朱丽叶父亲强迫女儿嫁给帕里斯等。两家家长，包含丽叶父亲强迫女儿嫁给帕里斯等。两家家长，包含提伯尔特在内，都在自觉不自觉地顽固维护着本家提伯尔特在内，都在自觉不自觉地顽固维护着本家族荣誉和势力，他们实际代表是一个狭隘保守旧道族荣誉和势力，他们实际代表是一个狭隘保守旧道德、旧观念。德、旧观念。面对这些阻挠，罗密欧和朱丽叶持什么态度面对这些阻挠，罗密欧和朱丽叶持什么态度?厌恶这种横蛮厮杀厌恶这种横蛮厮杀,希望能用他们真诚爱来消融希望能用他们真诚爱来消融两家仇恨，能化干戈为玉帛。不顾两个家族间仇恨，两家仇恨，能化干戈为玉帛。不顾两个家族间仇恨，真心相爱，这段爱情本身就含有一个叛逆性，是对真心相爱，这段爱情本身就含有一个叛逆性，是对封建势力和封建思想挑战封建势力和封建思想挑战.人文主义理想人文主义理想反封建，反神权，必定人价反封建，反神权，必定人价值，赞美人对爱情和幸福追求。值，赞美人对爱情和幸福追求。拓展与探讨拓展与探讨:第第28页页剧作结尾，罗密欧与朱丽叶双双殉情，剧作结尾，罗密欧与朱丽叶双双殉情，换来了两个积怨多年家族和解，作者换来了两个积怨多年家族和解，作者为何安排这么结局呢为何安排这么结局呢?假如以殉情悲假如以殉情悲惨一幕作结，不更富于感染力吗惨一幕作结，不更富于感染力吗?两个青年死换来了两个世仇之家和两个青年死换来了两个世仇之家和解，昭示着青年一代终将战胜腐朽没解，昭示着青年一代终将战胜腐朽没落封建势力。这个结尾象征着年轻一落封建势力。这个结尾象征着年轻一代追求爱情，追求幸福自由生活理想代追求爱情，追求幸福自由生活理想胜利，即人文主义理想胜利。胜利，即人文主义理想胜利。第第29页页分析剧作矛盾冲突，了解作品主题分析剧作矛盾冲突，了解作品主题一对生死相恋情人，一朵初放爱情之一对生死相恋情人，一朵初放爱情之花，就这么凋零了，是什么原因造成了这花，就这么凋零了，是什么原因造成了这场悲剧呢场悲剧呢?提醒：提醒：可结合剧情分析，如：两个家族械可结合剧情分析，如：两个家族械斗，朱丽叶父亲强迫女儿嫁给帕里斯等。两家斗，朱丽叶父亲强迫女儿嫁给帕里斯等。两家家长，包含提伯尔特在内，都在自觉不自觉地家长，包含提伯尔特在内，都在自觉不自觉地顽固维护着本家族荣誉和势力，他们实际代表顽固维护着本家族荣誉和势力，他们实际代表是一个狭隘保守旧道德、旧观念。是一个狭隘保守旧道德、旧观念。(归纳归纳)封建世仇和封建家长制。封建世仇和封建家长制。第第30页页莎翁悲剧主人公不幸结局都是由本身一莎翁悲剧主人公不幸结局都是由本身一些弱点造成，所谓悲剧实际是性格悲剧。些弱点造成，所谓悲剧实际是性格悲剧。如：哈姆雷特优柔寡断，奥赛罗盲目轻如：哈姆雷特优柔寡断，奥赛罗盲目轻信。信。想想：想想：罗密欧与朱丽叶爱情悲剧，罗密欧与朱丽叶爱情悲剧，除了封建世仇和家长制外，有没有其它除了封建世仇和家长制外，有没有其它原因？原因？第第31页页 戏剧文学最基本特征是含有尖锐矛盾冲戏剧文学最基本特征是含有尖锐矛盾冲突。经过以上分析，你以为突。经过以上分析，你以为 这部剧作反应了这部剧作反应了什么样矛盾什么样矛盾?这是青年一代与封建势力一次这是青年一代与封建势力一次交锋，是新旧两种思想、两种道交锋，是新旧两种思想、两种道德观念矛盾冲突。德观念矛盾冲突。第第32页页讲述中国古典爱情悲剧故事，将剧情和结局做比较 梁梁 求婚遭拒求婚遭拒 抑郁而终抑郁而终 两家合葬两家合葬 梁山伯与祝英台梁山伯与祝英台：三载同学共读：三载同学共读,十八相送，楼台惜别十八相送，楼台惜别 祝祝 被逼嫁人被逼嫁人 撞墓殉情撞墓殉情 化蝶双飞化蝶双飞 第第33页页 焦仲卿与刘兰芝焦仲卿与刘兰芝夫妻恩爱夫妻恩爱 母亲拆散母亲拆散 兄长逼嫁兄长逼嫁 刘举身赴清池刘举身赴清池 焦自挂东南枝焦自挂东南枝 （结局）（结局）两家合葬两家合葬化鸟相鸣化鸟相鸣 第第34页页比较一下三剧异同比较一下三剧异同（相同点）（相同点）（1 1）发生背景相同。发生背景相同。（2 2）发生原因相同。发生原因相同。（3 3）故事结局相同。故事结局相同。（4 4）主题相同。）主题相同。第第35页页不一样点比较(尾声不一样)Lovemakeslifeburning&rich中：主人公死后或化蝶或化鸟，或比翼齐中：主人公死后或化蝶或化鸟，或比翼齐飞或相向而鸣。极富浪漫主义色彩，表示飞或相向而鸣。极富浪漫主义色彩，表示了作者和渴望生活美满人们善良美好愿望。了作者和渴望生活美满人们善良美好愿望。外：忠实于生活本身，属现实主义。外：忠实于生活本身，属现实主义。第第36页页他们双双殉情意义何在？他们双双殉情意义何在？（1 1）充分表现了真爱忠诚和执着，他们为此充分表现了真爱忠诚和执着，他们为此不惜以死来捍卫自己爱情。不惜以死来捍卫自己爱情。（2 2）对迫害他们占据优势封建势力对迫害他们占据优势封建势力表现出宁死不屈反抗，也给他们以示表现出宁死不屈反抗，也给他们以示威或惩戒。威或惩戒。（3 3）给以后者以鼓舞，为他们追求自给以后者以鼓舞，为他们追求自由爱情扫清障碍。由爱情扫清障碍。风雨人生路，人生不了情风雨人生路，人生不了情 第第37页页迁移拓展：迁移拓展：西厢记西厢记中张生高中状元，最终与莺莺成为中张生高中状元，最终与莺莺成为眷属。眷属。罗密欧与朱丽叶罗密欧与朱丽叶中两人相爱，双双以死告中两人相爱，双双以死告白天下白天下.一个以美满收场，一个却以悲剧结局。一个以美满收场，一个却以悲剧结局。在反在反封建题材上封建题材上，西厢记西厢记与与罗密欧与朱丽叶罗密欧与朱丽叶异曲同工，可结局却迥然不一样，你怎样了解这异曲同工，可结局却迥然不一样，你怎样了解这种现象？种现象？思维提醒：思维提醒：中西戏剧中西戏剧比较比较第第38页页中西戏剧比较中西戏剧比较1、关于、关于爱情剧爱情剧。中西都有大量。中西都有大量爱情剧爱情剧.作家同情、作家同情、歌颂歌颂为追求自为追求自由恋爱而献身男女，由恋爱而献身男女，憎恨、训斥、憎恨、训斥、控诉控诉破坏爱情破坏爱情恶势力恶势力，是中西爱，是中西爱情剧情剧共性共性。第第39页页 2、西方西方更多是从更多是从悲剧悲剧角度去表现角度去表现“愿天下有情人终成眷属愿天下有情人终成眷属”观念。观念。中国中国戏曲更多是从戏曲更多是从喜剧喜剧角度去表现角度去表现一样观念。所以，大多表现为一样观念。所以，大多表现为“悲悲欢欢离离合（大团圆）合（大团圆）”公式。西方则为公式。西方则为“悲悲欢欢离离亡亡”。第第40页页因而两剧结尾不一样正反应一个现象：因而两剧结尾不一样正反应一个现象：社会背景社会背景不一样，群众不一样，群众观赏口味观赏口味不一样，不一样，作品作品构思构思不一样，不一样，结尾结尾亦有不一样表现亦有不一样表现。总结：总结：文艺来自生活，学会文艺来自生活，学会站在生活站在生活高度高度来观赏文学作品，而且要来观赏文学作品，而且要多多角度地思索问题。角度地思索问题。规律点拨：规律点拨：第第41页页总结：总结：中西中西文化背景文化背景差异，差异，文化传统文化传统差异，是差异，是使两部剧作结尾迥异使两部剧作结尾迥异主要原因主要原因。中国人自。中国人自诗经诗经、神话以来，都在追求一个爱情婚、神话以来，都在追求一个爱情婚姻美满和社会生活友好。姻美满和社会生活友好。儒学中儒学中“大同大同”、“中庸中庸”、“仁爱仁爱”对中对中国传统文化影响更是不容忽略。因而在国传统文化影响更是不容忽略。因而在中国中国文学史上爱情故事往往是文学史上爱情故事往往是饱经挫折与坎坷之饱经挫折与坎坷之后终成眷属后终成眷属。不过。不过西方西方人自希腊神话产生以人自希腊神话产生以来，文学作品中来，文学作品中悲剧色彩悲剧色彩尤为浓重。这就与尤为浓重。这就与西方渐次出现西方渐次出现人文主义思想人文主义思想分不开。分不开。第第42页页不过不过悲喜剧在中西方都有存悲喜剧在中西方都有存在在，因而作家个人构思亦有不，因而作家个人构思亦有不一样。倘使张生与莺莺有罗密一样。倘使张生与莺莺有罗密欧与朱丽叶一样结局，也未为欧与朱丽叶一样结局，也未为不可，只是不可，只是中国老百姓不一定中国老百姓不一定买帐买帐。一样罗密欧与朱丽叶也。一样罗密欧与朱丽叶也终成眷属，主题中终成眷属，主题中反封建意识反封建意识也就受到减弱。也就受到减弱。第第43页页因而两剧结尾不一样正因而两剧结尾不一样正反应一个现象：反应一个现象：社会背景社会背景不不一样，群众一样，群众观赏口味观赏口味不一样，不一样，作品作品构思构思不一样，不一样，结尾结尾亦有亦有不一样表现不一样表现。第第44页页
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