小数的意义人教新课标三年级数学下册第六册市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

小数意义小数意义人教新课标三年级数学下册人教新课标三年级数学下册第1页学习目标学习目标1.1.同学们结合详细情境初步体会小数同学们结合详细情境初步体会小数含义，知道小数各部分名称。含义，知道小数各部分名称。2.2.深入体会数学与生活亲密联络。深入体会数学与生活亲密联络。第2页据你生活经验，在购置以下任一款据你生活经验，在购置以下任一款物品时，你会怎样付钱呢？物品时，你会怎样付钱呢？名称名称橡皮橡皮信封信封练习本练习本价格价格0 03 3元元0 00505元元1 14848元元第3页名称名称橡皮橡皮信封信封练习本练习本价格价格0 03 3元元0 00505元元1 14848元元实付金额实付金额3 3角角5 5分分1 1元元4 4角角8 8分分第4页生活中小数生活中小数注意：注意：读小数方法读小数方法汇报语言（完整、精练）汇报语言（完整、精练）第5页小小数数分分数数？第6页让我们从简单、熟悉情况开始我们研究，相信让我们从简单、熟悉情况开始我们研究，相信每一个同学都能学会！每一个同学都能学会！金额金额1角角7角角1分分8分分92分分？元（分数）？元（分数）？元（小数）？元（小数）同桌合作，改写成以同桌合作，改写成以“元元”为单位分数，并请思索为何。为单位分数，并请思索为何。（假如你有能力能够结合生活经验用小数表示上表中给（假如你有能力能够结合生活经验用小数表示上表中给出金额，试一试或许你会成功）出金额，试一试或许你会成功）时间时间3 3分钟分钟0.10.70.010.080.92第7页将以下分数改写成小数第8页假如用一个正方形表示整体假如用一个正方形表示整体“1”“1”，请涂色表示，请涂色表示0.1 0.1、0.010.01。请结合图示说明。请结合图示说明1 1与与0.1 0.1、0.0.1 1 与与 0.01 0.01之间关系。之间关系。第9页第10页下表中统计是一个小孩从出生到下表中统计是一个小孩从出生到2424个月时身高改变情个月时身高改变情况。你能说说这些身高各是多少厘米吗？它们分别是况。你能说说这些身高各是多少厘米吗？它们分别是1 1米几分之几。米几分之几。年纪年纪出生时出生时12个月个月24个月个月身高身高（米）（米）0.50.760.87第11页