(冀教版)四年级科学下册《盐到哪里去了》省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

盐到哪里去了盐到哪里去了冀教版四年级科学下册课件冀教版四年级科学下册课件第1页分组试验操作，观察统计分组试验操作，观察统计现象。现象。为了确保试验合理，每只烧为了确保试验合理，每只烧杯中水量、杯中水量、固体量、搅拌次固体量、搅拌次数数 均应相同。均应相同。小组间能够相互参观、相互小组间能够相互参观、相互学习学习 第2页 物体在水中改变有什么不一样？食物体在水中改变有什么不一样？食盐和白糖到哪里去了？盐和白糖到哪里去了？讨论：讨论：像食盐或白糖这么，在水中像食盐或白糖这么，在水中变成极小微粒，均匀分散到水变成极小微粒，均匀分散到水中过程叫做溶解。中过程叫做溶解。第3页混合混合把沙、铁粉、食盐、锯末、白糖分别放入水中，用玻璃把沙、铁粉、食盐、锯末、白糖分别放入水中，用玻璃棒搅拌，看看会发生什么现象。棒搅拌，看看会发生什么现象。提醒：为了确保试验合理，每只烧杯中水量、固体量、搅拌次数均应相同。第4页我知道了我知道了盐加在水中会不见，这是溶解现象盐加在水中会不见，这是溶解现象利用加热或加水方式，能够增加水中盐溶利用加热或加水方式，能够增加水中盐溶解量解量搅拌能够加速盐溶解，但不能增加盐在水搅拌能够加速盐溶解，但不能增加盐在水中溶解量中溶解量生活中有许多溶解例子，比如洗衣粉溶解生活中有许多溶解例子，比如洗衣粉溶解水中，利用热水泡咖啡等水中，利用热水泡咖啡等第5页物体在水中改变有什么不一样？食盐和白糖到哪里去了？像食盐或白糖这么，在水中像食盐或白糖这么，在水中变成极小微粒，均匀分散变成极小微粒，均匀分散到水中过程叫做到水中过程叫做溶解溶解第6页分离分离怎样把活动1中不溶解于水物体与水分离呢？看谁想方法多而且独特？第7页海水晒盐海水晒盐食食盐盐是是生生活活必必需需品品，又又是是主主要要工工业业原原料料。食食盐盐主主要要是是从从海海水水中中提提取取。从从海海水水中中提提取取食食盐盐，先先要要把把海海水水引引到到一一些些大大池池子子里里，经经过过风风吹吹日日晒晒，使使水水分分蒸蒸发发。几几天天后后，开开始始有有食食盐盐析析出出。伴伴随随水水分分不不停停蒸蒸发发，析析出出食食盐盐也也不不停停增增多多，最最终终水水分分全全部部蒸蒸发发掉掉，盐盐池池内内剩剩下下是是厚厚厚厚一一层层食食盐盐人人们们就就是是这这么么从从海海水水中中提提取取食食盐盐。你能用几个方法让食盐或白糖从水中分离出来？第8页像上面试验中物体如沙、锯末、铁粉、食盐等那样，与水混合后又能从水中分离出来，恢复原来样子，这种改变过程是可逆。第9页汽水汽水气体能够溶解在水中吗？第10页汽水是怎样制作出来的？汽水是怎样制作出来的？让我们对汽水生产过程做一简明描述吧。第11页 前两天老师从超市买来一些物品，你们能帮我把这些物品分为“易溶于水”和“不易溶解于水”两大类吗？第12页第13页洗衣粉小苏打味精婴儿米粉芝麻糊五香面易溶于水不易溶解于水第14页随堂检测一、精彩补白。1.像食盐或白糖这么，在水中变极小 分散到水中过程叫溶解。2.做混合试验时，为了确保试验合理，每只烧杯中 、次数均应相同。粒微粒微 均匀均匀水量水量固体量固体量搅拌搅拌第15页二、择优录用。二、择优录用。1.把菜油放入水里尽可能搅拌，再静置一把菜油放入水里尽可能搅拌，再静置一段时间，菜油会（段时间，菜油会（）。）。A.沉入水底沉入水底 B.溶解在水中溶解在水中 C.漂在水中漂在水中3.以下物质不能溶解是（以下物质不能溶解是（D ）。）。A.白糖白糖 B.味精味精 C.小苏打小苏打 D.茶叶茶叶2.每一块糖放进水中，稍等一会儿取出，每一块糖放进水中，稍等一会儿取出，这时糖重量（这时糖重量（C ）。）。A.不变不变 B.加重了加重了 C.减轻了减轻了 D.无法确定无法确定ccD第16页再见！再见！第17页