1、动手做（三）动手做（三）北师大版一年级数学下册北师大版一年级数学下册第1页教学目标教学目标 1 1经过观赏和设计图案活动，深入认识正经过观赏和设计图案活动，深入认识正方形、长方形、三角形，并初步认识六边方形、长方形、三角形，并初步认识六边形、平行四边形、梯形。形、平行四边形、梯形。2 2能从图案中找出图形，培养识别图形能能从图案中找出图形，培养识别图形能力。力。3 3会用所学图形拼出图案，培养观赏美能会用所学图形拼出图案，培养观赏美能力，体会数学与日常生活亲密联络。力，体会数学与日常生活亲密联络。4 4发展动手操作能力、空间想像力和创造发展动手操作能力、空间想像力和创造力，培养良好情感价值观。
2、力，培养良好情感价值观。第2页第3页第4页由哪些图形组由哪些图形组成成?你会拼吗你会拼吗?第5页第6页由哪些图形组由哪些图形组成成?你会拼吗你会拼吗?第7页兔子兔子第8页青蛙青蛙第9页万花筒万花筒第10页风车风车第11页生活中生活中,人们经人们经常利用图形来编常利用图形来编织漂亮图案。织漂亮图案。第12页第13页第14页摆一个摆一个 需要几根小棒需要几根小棒?需要三根需要三根第15页摆两个摆两个 最少需要几根小棒最少需要几根小棒?最少需要最少需要五根五根第16页摆两个摆两个 最少需要几根小棒最少需要几根小棒?我这么摆我这么摆,最少最少也要五根小棒。也要五根小棒。第17页摆一个摆一个 需要几根小棒需要几根小棒?需要四根需要四根第18页10根小棒最多能够摆几根小棒最多能够摆几?最多能够摆三个。最多能够摆三个。第19页本课总结本课总结 深入认识正方形、长方形、三角形，深入认识正方形、长方形、三角形，并初步认识六边形、平行四边形、并初步认识六边形、平行四边形、梯形，学会区分不一样图形。梯形，学会区分不一样图形。第20页
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