认识整时几时半(课堂PPT).ppt

认识整时、几时半认识整时、几时半1溜溜圆、光闪闪、两根针、会动弹、一根长、一根短、嘀哒嘀哒转圈圈。（打一日用品）猜 谜2情景3钟表的种类钟表的种类4议一议：在钟面上你发现了什么？n认识钟面认识钟面 形状形状刻度刻度大格大格指针指针5n形状形状圆形6n刻度刻度7n大格大格1 15 54 43 32 28 87 76 69 9121211111010一共有一共有 个大格个大格128n指针指针 分针分针（长针）（长针）时针时针（短针）（短针）9小结：钟面上有什么？（短针）（短针）时针时针分针分针（长针）（长针）大格大格10活动一8时整时。1112时分针指着分针指着1212，时针指着，时针指着几，就是几几，就是几时。时。129时30分3时30分8时30分分针指着分针指着6 6，时，时针指着针指着8 8与与9 9的中的中间，就是间，就是8 8时半时半。2几时半。几时半。活动二13课堂活动：认一认2.拨几时拨几时10时半1时半7时半14导学 刚才我们学习了整时和几时半：整时就是分针指到12，时针指到几就是几时。几时半就是分针指到6，时针指到几就是几时半。15运用一课堂练习：连线.16课堂活动：认一认2.拨几时拨几时10时17课堂活动：认一认2.拨几时拨几时7时18课堂活动：认一认2.拨几时拨几时2时19运用二n课堂练习：连一连。课堂练习：连一连。20n课堂练习：连一连。课堂练习：连一连。21把读错的改正过来。8时半时半12时半时半22认一认，写一写。5 00：5时时8 00：8时时2 30：2时时30分分10 30：10时时30分分23运用三当一次小法官。判断小动物说的对不对，对的判错的判。1 1时（时（）2 2时半（时半（）6 6时（时（）24（6 6时半）学习时半）学习（4 4时半）课外活动时半）课外活动（）早餐）早餐（）上学）上学请画出时针请画出时针下面是小芳一天的时间安排，先认一认再画一画。25（8 8时半）上课时半）上课（1212时）午餐时）午餐（9时半）睡觉（）看电视请画出时针请画出时针请画出分针请画出分针n下面是小芳一天的时间安排，先认一认再画一画。26评价孩子们，今天这节课的学习，你的表现如何？通过这节课的学习，你有什么收获？27思维视图28谢谢大家！29