法治教育优质课.pptx

中学生法治教育中学生法治教育校规中法治思想校规中法治思想1/242/243/24学习目标：学习目标：辩证地辩证地对待校规和法制关系：了解校规对待校规和法制关系：了解校规和法制和法制一致性一致性，能够做到自觉地恪守校规，能够做到自觉地恪守校规，远离不良行为，促进自己健康成长；对于远离不良行为，促进自己健康成长；对于一些校规中法制盲区一些校规中法制盲区能够理性对待，正确能够理性对待，正确处理。处理。4/245/24为强化学生组织纪律性，培养学生良好行为习惯，为强化学生组织纪律性，培养学生良好行为习惯，建立良好教学秩序建立良好教学秩序，每个学校都会制订每个学校都会制订校规校规。在大家印象中校规是怎样呢？6/247/24(一)、内容含有一致性一、校规和法制一致性一、校规和法制一致性8/24案例：案例：中学生张某原来表现很好，曾屡次被评为三好学生。中学生张某原来表现很好，曾屡次被评为三好学生。中学生张某原来表现很好，曾屡次被评为三好学生。中学生张某原来表现很好，曾屡次被评为三好学生。以后跟社会上坏孩子来往，逐步变得无心学习，以后跟社会上坏孩子来往，逐步变得无心学习，以后跟社会上坏孩子来往，逐步变得无心学习，以后跟社会上坏孩子来往，逐步变得无心学习，经常旷课经常旷课经常旷课经常旷课，有，有，有，有时还时还时还时还偷拿偷拿偷拿偷拿同学东西，同学东西，同学东西，同学东西，打骂打骂打骂打骂同学。学校对其进行屡次批评教育，同学。学校对其进行屡次批评教育，同学。学校对其进行屡次批评教育，同学。学校对其进行屡次批评教育，但他不思悔改，跟一些坏孩子到社会上但他不思悔改，跟一些坏孩子到社会上但他不思悔改，跟一些坏孩子到社会上但他不思悔改，跟一些坏孩子到社会上偷窃偷窃偷窃偷窃少许财物，被公安少许财物，被公安少许财物，被公安少许财物，被公安机关拘留。但他仍不接收教训，一天晚上，他趁李大娘儿子机关拘留。但他仍不接收教训，一天晚上，他趁李大娘儿子机关拘留。但他仍不接收教训，一天晚上，他趁李大娘儿子机关拘留。但他仍不接收教训，一天晚上，他趁李大娘儿子出差未归，持刀爬进李大娘家企图出差未归，持刀爬进李大娘家企图出差未归，持刀爬进李大娘家企图出差未归，持刀爬进李大娘家企图偷窃偷窃偷窃偷窃财物，被发觉，张某把财物，被发觉，张某把财物，被发觉，张某把财物，被发觉，张某把李大娘李大娘李大娘李大娘打昏打昏打昏打昏在地，偷走了现金一千元，经人民法院审理，判处在地，偷走了现金一千元，经人民法院审理，判处在地，偷走了现金一千元，经人民法院审理，判处在地，偷走了现金一千元，经人民法院审理，判处张某有期徒刑三年。张某有期徒刑三年。张某有期徒刑三年。张某有期徒刑三年。请回答：请回答：1、张某哪些行为属于违反校纪行为？、张某哪些行为属于违反校纪行为？2、张某哪些行为属于普通违法行为？、张某哪些行为属于普通违法行为？3、张某哪些行为属于犯罪行为？、张某哪些行为属于犯罪行为？4、张某由好变坏，最终走上犯罪道路过、张某由好变坏，最终走上犯罪道路过程说明了什么？程说明了什么？5、我们青少年应从中吸收什么教训？、我们青少年应从中吸收什么教训？9/24不良不良行为行为违法违法犯罪犯罪（二）、不良行为到违法犯罪不良行为到违法犯罪发展轨迹发展轨迹10/24青少年由不良行为一青少年由不良行为一步步引发违法甚至是犯步步引发违法甚至是犯罪例子并不少见，交流罪例子并不少见，交流一下你知道故事吧。一下你知道故事吧。11/24旷课、夜不归宿旷课、夜不归宿易受外界侵害易受外界侵害案例：因为和大声斥责自己父母争论了几句，16岁小朱一气之下，闷头冲出家门，整晚没回家。一周后，警察找上门来，小朱在夜不归宿那天抢劫了6名学生。原来，小朱离家出走之后在网吧里通宵上网，但又没有钱，于是他就把手伸向了同学。法官分析：不少例子表明，没有确切原因夜不归宿，是不少例子表明，没有确切原因夜不归宿，是临近或正在实施违法犯罪行为主要征兆之一。临近或正在实施违法犯罪行为主要征兆之一。据调查，在100个未成年犯中，绝大多数犯罪行为是利用夜晚时间完成，而且不少违法行为实施后，他们都没回家。未成年人身心发育尚不成熟，缺乏生活经验和区分是非能力，私自外出并夜不归宿，一旦发生问题，因为得不到及时有效监护，很轻易受到外界侵害。12/24酗酒酗酒-未成年人犯罪促发原因未成年人犯罪促发原因法官分析：据公安人员讲，在未成年人犯罪中，近30%群殴、抢劫、强奸都与酗酒相关，很多未成年人在犯罪之前还喝酒壮胆。另外，近50%未成年人犯罪，是酒精直接诱发。13/24吸烟吸烟易伤害健康、诱发犯罪易伤害健康、诱发犯罪预防未成年人犯罪法第十五条要求“未成年人父母或者其它监护人和学校应该教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。”，校规也有此项要求。之所以把吸烟作为不良行为加以预防，一是因为未成年人无经济起源，为了到达吸烟目标，他们会想方设法弄钱。从司法实践看，少年因吸烟而诱发偷窃、抢劫犯罪屡有发生；二是吸烟轻易诱发不良交友。14/24赌博赌博-违法犯罪主要诱因违法犯罪主要诱因 案例：17岁赵佳在假期认识了一些社会上不良分子，并在他们诱惑下屡次参加赌博，还欠下500多元赌债。为了偿还赌债，赵佳屡次手持三棱刮刀，强行劫取9名小学生财物，得赃款人民币400余元。人民法院认定赵佳犯了抢劫罪，依法判处有期徒刑。法官分析：法官分析：中学生赌博是百害而无一利中学生赌博是百害而无一利。首先大。首先大量占用学习和休息时间，影响学习成绩和身体健量占用学习和休息时间，影响学习成绩和身体健康。另首先也让未成年人产生贪欲。同时，赌博康。另首先也让未成年人产生贪欲。同时，赌博一上瘾，一旦形成习惯就难以更正，所以赌博是一上瘾，一旦形成习惯就难以更正，所以赌博是少年违法犯罪一个主要诱发原因。少年违法犯罪一个主要诱发原因。赌博赌博违法犯罪主要诱因违法犯罪主要诱因15/24(1)(1)排队买饭时，看到他人插队，我也插队排队买饭时，看到他人插队，我也插队.(.()(2)(2)同学之间相互尊重、团结互助、了解宽容、同学之间相互尊重、团结互助、了解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。()(3)(3)手中有废纸或其它垃圾随手丢在路边，反正手中有废纸或其它垃圾随手丢在路边，反正没有些人看见（没有些人看见（）(4)(4)按时到校，不迟到，不早退，不旷课。按时到校，不迟到，不早退，不旷课。()()16/24（5 5）上课太累人了，反正我也听不懂，趴在桌子）上课太累人了，反正我也听不懂，趴在桌子上睡一会儿再说。（上睡一会儿再说。（）（6 6）他人不小心踩到你脚，你立刻发怒，责备其）他人不小心踩到你脚，你立刻发怒，责备其不小心，要求他向你道歉。（不小心，要求他向你道歉。（）（7 7）认真值日，保持教室、校园整齐优美。不在）认真值日，保持教室、校园整齐优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。()()（8 8）晚上休息时间到了，我睡不着，抓个同学跟）晚上休息时间到了，我睡不着，抓个同学跟我聊天。（我聊天。（）（9 9）前面是我们老师，我们赶快绕道而行吧，省）前面是我们老师，我们赶快绕道而行吧，省得跟他打招呼。（得跟他打招呼。（）（1010）学习生活有点枯燥，课余时间打打扑克。）学习生活有点枯燥，课余时间打打扑克。（）17/24自觉恪守校规校纪，自觉恪守校规校纪，远离不良行为，远离不良行为，做一个有益于社会人！做一个有益于社会人！我宣誓：我宣誓：18/24（1）、养成良好）、养成良好道德品质道德品质，是预防和矫治不良行为基础。，是预防和矫治不良行为基础。（2）、增强）、增强法律意识法律意识，是预防和矫治不良行为保障。，是预防和矫治不良行为保障。（3）、坚持）、坚持防微杜渐防微杜渐，是预防和矫治不良行为有效办，是预防和矫治不良行为有效办法。法。2、远离不良行为，我们还能做什么？、远离不良行为，我们还能做什么？19/2420/24二、校规中教育法制盲区二、校规中教育法制盲区第四条第四条保护未成年人工作，应该遵照以下标准：保护未成年人工作，应该遵照以下标准：（一）保障未成年人正当权益；（二）尊重未成年人人格尊严；（三）适应未成年人身心发展特点；（四）教育与保护相结合。未成年人保护法未成年人保护法21/24 一、校规必须强化人格尊重、人文意识人格尊重、人文意识，各项要求要将人本主义、人文精神放在首位，保护孩子自尊心和人格需要。二、要有充分法律法律敬畏感，校规要在法律允许框架内活动。三、教育管理者要淡化管理角色，强化服务角色，管理本质更在管理本质更在“理理”，即是梳理、理性。四、要及时和学生、家长进行主动互动，让校校规也成为家长、学生心声规也成为家长、学生心声，发挥真正规范和督促功效。说说你理想校规是什么样子？说说你理想校规是什么样子？22/24我收获校规中法制思想校规中法制思想一、校规和法制一致性一、校规和法制一致性（一）、内容一致性（二）、根本上是因为不良行为发展轨迹决定校规和法制含有一致性1、轨迹 2、青少年怎么应对不良行为二、校规中法制盲区二、校规中法制盲区（一）青少年怎样应对？（二）你心目中校规23/24谢谢大家，谢谢大家，欢迎各位老师指导！欢迎各位老师指导！24/24