幼儿园大班幼儿发展评估表16306.doc

崖子镇中心幼儿园学期末大班幼儿发展测评表(每幼一份）幼儿姓名:测评时间:本班教师:一、 健康项目观察评估指标优秀较好一般努力生长发育身高m体重kg kg基本动作1、上体稍前倾，上下肢协调灵活地跑,躲闪灵活、立定跳远，跳距不少于0厘米、在高20厘米30厘米,宽15厘米20厘米的平衡木上走4、手脚协调、灵敏地钻爬、攀登，速度快5、听信号、有节奏、协调有力地做操生活自理能力1、能独立、安静、文明地进餐，能做值日生工作2、独立、正确、迅速地洗干净手和脸、自理大小便，便后整理好自己的衣裤4、能独立、迅速、有序地穿脱衣裤鞋袜,分清左右,会系鞋带,整理床铺5、养成饭前便后和手脏时主动洗手的习惯6、能自觉安静入睡,睡姿正确7、经常保持仪表整洁,勤洗澡自我保健、不把不安全的东西装入口袋,不到危险的地方玩2、保护视力,坐、立、行、看书、绘画姿势正确3、会根据气温、活动量的变化增减衣服4、不接受陌生人的礼物，不跟陌生人走5、乐意接受健康检查，预防接种和疾病治疗、知道自己家的地址和电话号码二、 认知项目观察评估指标优秀较好一般努力感知思维1、对周围事物、人爱提问,求知欲强,学习积极性高,对认、写、讲述有兴趣,喜欢动手动脑2、能主动运用感官细致观察,活动中注意力集中3、能用语言或绘画、符号等方式表达感知过程和结果4、能按物体两种以上特征分类、推理、排序、并表述分类结果数的概念5、能掌握以内倒数、顺接数、倒接数、数的组成和5以内加减运算，1以内单双数。6、能大胆进行联想、再造和创造想象7、能清楚、连贯讲述自己的经历、感受、见闻及图片内容认识环境1、会制作简单植物标本，在成人指导下会简单的播种2、知道四季的特征和顺序以及与人们的关系3、知道日用品、交通工具的本质特征及常用劳动工作名称、用途自我意识1、正确评价自己的优缺点,有信心,不骄傲,愿意学习他人长处2、知道自己要入小学了,有强烈的入学求知愿望,对自己有信心空间方位、区分左右(会向左向右方向转）、认识日历三、 社会性项目观察评估指标优秀较好一般努力情感1、愿意为集体争光,为集体荣誉感到自豪2、知道自己是中国人，能说出祖国的全称和象征物,有爱祖国的情感、关心周围环境和重要的社会生活事件,知道主要的传统节日并喜欢参加庆典活动、富有同情心,关心并热情帮助有困难的人5、具有初步的是非感,对损害集体和他人利益的行为表示不满、尝试解决困难,遇到挫折不气馁行为习惯1、能坚持按时入园,有特殊事情知道向老师请假2、能较快适应各种活动规则,主动遵守公共场所规则3、养成独立收拾、整理生活、学习用品及玩具材料的良好习惯4、有较强的为集体服务和自我服务的能力5、能积极、主动、认真倾听别人说话阅读能力1、能清楚完整地运用语言表达自己的认识、情感、见闻、积极主动与人交往，养成文明交往的习惯3、能积极参加阅读活动,围绕话题谈话,会用轮流的方式交谈、喜欢阅读图书中的简短文字，认识常见的汉字四、 语言项目观察评估指标优秀较好一般努力听说阅读1、喜欢看书和讲述,欣赏诗歌、散文，感知语言的丰富美2、能理解作品主题，用语言表情、动作、美术等形式表现作品内容和自己体验3、会有表情地朗诵诗歌,较完整地复述故事情节4、会创造性地进行表述,能大胆改编,创编儿歌或故事5、会正确评价自己和别人对伤口的理解和表现五、艺术项目观察评估指标优秀较好一般努力感受美1、能感受和注意发现周围生活大自然,人们的行为举止及艺术作品的美2、能体验审美活动的情趣,热爱大自然3、能评价自己和别人作品的内容与特点4、能进行审美想象、想象角度多样、内容较丰富表现美1、会用多种美术方法和多种材料工具,创造性地表现自己的感受,结构多种物体2、能随伴奏轻声、自然地唱歌，能跳简单的集体舞、表演舞3、会用线条、形状、色彩表现事物的基本特征4、能正确评价自己和同伴的美术作品5、能注意自己的行为美和仪表美、能积极地用多种方式创造性地表现美的事物及自己的感受，愿意效仿优秀人物的品行