四数电子教案《等量关系》.doc

课 题
《等量关系》
主备教师

教学课时
一课时
使用时间

上课教师

教材分析

学情分析

教学目标
1、可以通过姚明与妹妹的身高学会解方程，进一步理解方程的意义。
2、会学会用方程解决简单的实际问题。
教学重点
学会解答简单的方程。
教学难点
学会用画线段图来分析、理解和解决含有两未知的数学问。
教学准备
小黑板、课件。
教学过程
个性化修改
一、情景导入
同学们今天我们一起来通过姚明的身高，算一算这姊妹两个的身高。
板书课题：等量关系
二、探究新知
(一）、交流自学情况
活动一：姊妹两跟姚明身高的关系找出等量关系。
看书回答下列问题:
1、我比妹妹高20厘米。这句话中隐含了什么？
2、姚明的身高是我的2倍，这句话中隐藏了什么？
3、这题的等量关系是：
板书:a+20 2×a=2a
活动二：画线段图列方程
1、你会根据他们的对话画出线段图吗？
2、根据线段图列方程并解答。
3、你可以根据其他的条件找出别的等量关系吗？试试看
（二)、小组展示成果，适时导学(展示部分）
1。、小组内交流自学的收获和疑问。
2、展示汇报学习情况。
三、 其他小组补充完善,评价病可以提出疑问，由展示组优先解惑，有问题其他组补充，最后由组长做总结发言.组内交流、解疑、个别汇报、老师点拨。
四、点拨升华
五、课堂总结
通过本节课的学习你有什么收获或不明白的地方？
先小组内说一说,最后班上交流。
六、达标检测
1、我能行。
（1)果园里有桃树a棵，平均每棵桃树收桃子360千克，果园共收桃子（)千克。
(2）打字员小王每分钟打字90个，一份稿件她打了m分钟还剩c字没打。这份稿件一共有个字( )个。
（3）苹果和香蕉的单价分别是每千克4。5元和6元，买x千克苹果和y千克香蕉共需要（ ）元。
(4） 五个连续的整数,其中最小的数是n这五个连续的整数的和是（ ）
2、完成练一练第2题,并交流。先独立做,最后组内交流。
七、拓展提高
甲乙两人共写了200个大字，其中甲写的是乙的3倍,求甲乙两人各写了多少个大字?
先独立做，最后组内交流。
教案来源:（自撰、挂图、资料收集等）

板 书
设 计
等量关系
a+20 2×a=2a
作 业
设 计
基础套餐: 己
练一练
营养套餐：
教学反 思