小学《远离校园欺凌》主题班会设计.docx

小学《远离校园欺凌》主题班会设计
活动目标：
1 .引导学生认识校园欺凌，加强自我保护提高区分和预防校园欺 凌的能力。
2 .加强学生心理健康教育，引导学生养成良好的志趣，建立和谐 友好的同学关系。
【教学过程】
（一）故事导入
1 .故事介绍
李明明自从带了牙套就经常遭人嘲笑。体育课上，刘进故意绊倒 他，公交车上拉下了他的运动裤，现场的同学都在笑，没有人阻拦。 李明明内心感到非常屈辱，把这件事告诉了妈妈。之后，李明明的妈 妈约见了校长，谈李明明受到刘进欺负的事情，因此，刘进收到了学 校和家长的批评。后来，李明明再也没有被当众羞辱过。题目来源于 考生回忆
2 .提供交流
师：在这个故事中你体会最深的是什么？
生L欺负别人的人真是太可恨了，让人讨厌！
生2：受到了欺负一定要告诉老师或者家长，默默忍受是解决不 了问题的。
师：看来大家都认为欺负别人是不对的，那么大家一定要友善， 不要欺负别人哦。
（二）主题活动一：坦诚交流
1.规那么介绍
7人一组，用相同的纸张，匿名写下你认为自己受到欺凌或者欺 凌别人的经历。写完后放到一起，每位成员抽出一张，念出来，其他 同学谈谈自己的看法。
2.交流讨论
生1：我曾经在前面同学的衣服上画乌龟。
生2：我的衣服要是被人画了画，我会很生气，我要叫他带回家 给我洗干净。
生3：有位同学经常揪我的辫子，我很生气，可是我不敢说什么。
生4：被人欺负一定要制止他，或者告诉老师，否那么他还会一直 欺负。
教师小结：看来同学们或多或少都有被欺负或者欺负别人的情 况。大家都很痛恨欺负别人的人，老师希望不会再有欺负的现象发生 了。但是如果真的遇到这种情况，我们也要有方法应对。
（三）主题活动二：方法指南
1.规那么介绍
请前后桌四人一组讨论两个问题：怎样预防自己欺负他人;被人 欺负该怎么办。
2.小组讨论
组1：讲出来。如果对谁很生气，想“收拾”他，在这么做之前, 把想法告诉家长或老师，请他们帮助。
组2：站在对方的角度想一想。如果自己被打或者被骂是什么感 受。
组3：被欺负了不能忍气吞声，要告诉老师或家长。题目来源于 考生回忆
组4：尽量不要一个人呆着，尽量呆在人多的地方。
教师小结：同学们想出了很多简单可行的好方法。当自己想欺负 别人时可以这样做：讲出来;站在对方的角度想一想;问问自己值不值 得;想一想后果是什么。当被欺负时可以这样做：告诉老师或家长;不 单独行动;不理睬;报警。
（四）总结升华
欺负别人是不对的，会对别人造成伤害。但不欺负别人并不意味 着我们要处处忍让，当受人欺负时，我们要勇敢地保护自己，向老师 或家长告发欺负者。当然，老师希望大家都能团结友爱，少一些矛盾、 冲突。
最后，老师请大家在这张海报上签名，承诺自己不会欺负其他同 学，坚决抵抗欺负行为，如果看到欺负现象及时告知老师或家长。