坑头幼儿园第一学期小三班日计划第十七周.doc

教学活动设计表第十七周 2023 年12月24日活动名称比一比涉及领域数学执教老师温莉珊活动目的1、 能按规定对的地排序板上摆放物体，并尝试用一一相应的方法比较两组物体。2、 乐意大声回答教师的问题。活动准备 幼儿用书，笔，操作材料。重点及难点 学习用一一相应的方法比较两种物体的多少。活动过程：1、 小熊请客。教师：大家好，立即要过新年啦，我要请一些好朋友一起来庆祝新年！2、 小猫、小狗排排队。教师：小猫和小狗，谁多谁少呢？如何才干让大家看清楚谁多谁少？3、 小猫、小狗谁多谁少。教师:一只小猫、一只小狗，一只小猫、小狗、小猫和小狗谁多谁少呀？谁乐意大声告诉小熊？4、 完毕幼儿用书。教师引导幼儿迁移刚才一一相应比较数量多少的经验，比较猴子与树的多少。 活动反思： 本次活动中幼儿可以学习用一一相应的方法比较两组物体的多少。教学活动设计表第十七周 2023 年12月24日活动名称暖暖的帽子涉及领域科学执教老师陈星云活动目的1、 了解冬天的帽子的不同质地，知道帽子可以用来保暖。2、关注周边的生活用品，乐意用语言表达自己的发现。活动准备 幼儿用书、胶水。重点及难点引导幼儿从厚薄、保暖性方面区分冬天帽子的特性。活动过程：1、 带领幼儿参观帽子展览，引导幼儿了解各种帽子的不同质地。教师：今天我们来参观帽子展览，请小朋友自己看一看、动手摸一摸，这些帽子是用什么做的？幼儿分散看一看、摸一摸各种帽子。2、 引导幼儿讨论帽子的多样性。教师：这么多美丽的帽子，你最喜欢哪页？请把它戴在头上。幼儿自由选择一项自己喜欢的帽子戴在头上。3、 引导幼儿关注帽子在冬天的作用。教师：这些帽子都是什么时候戴的？为什么要在冬天戴这些帽子呢、4、 引导幼儿在游戏中，区分各种帽子。教师：小朋友都找到了自己喜欢的帽子，书中小朋友和他的爸爸妈妈还没有帽子呢？我们一起来给他们戴上帽子吧。5、幼儿进行操作活动，教师巡回指导，了解幼儿匹配的情况，并询问幼儿这样戴的因素。 活动反思： 本次活动中幼儿在课堂中能认真的听讲，在操作中能认真地按规定完毕。教学活动设计表第十七周 2023 年12月24日活动名称要下雨涉及领域社会执教老师温莉珊活动目的 乐意做一个爱帮助别人的好孩子活动准备 玩具、道具、录音机、要下雨了故事磁带重点及难点 感知帮助别人给别人带来快乐活动过程：1、欣赏故事要下雨了。 *教师边演示桌面表演材料，边有表请的讲故事要下雨了，使幼儿了解故事中的重要角色和情节。*请幼儿听故事录音带，进一步了解故事的内容2、和幼儿一起讨论，引导幼儿理解故事的主题。*教师：故事里的小动物们为什么没有淋着雨？ *都有哪些小动物帮助了别人？是如何帮助的？ *教师小结3、结合平常生活提出问题情境，引导幼儿说说如何帮助别人 活动反思： 在本节活动中幼儿的注意力都很集中，很认真的听故事，很好的达成了老师的教学目的。教学活动设计表 第十七周 2023 年12月25日活动名称小斑马涉及领域美术执教老师陈星云活动目的 学习用较长的横线、竖线画出小斑马身上的斑纹活动准备 棉签、小斑马轮廓图、小斑马玩具重点及难点 体验用画笔描绘动物以及自己的作品被人欣赏的快乐活动过程：1、出示小斑马玩具，引出活动内容，激发幼儿参与的爱好*教师出示小斑马玩具，请幼儿说说这是什么动物？*教师：小斑马身上有什么？条纹是什么颜色的？是什么样子的？这些条纹在小斑马身上的什么部位？是如何排列的？*教师出示身上没有斑纹的小斑马轮廓图，引导幼儿观测这个小斑马和玩具小斑马有什么不同，激发幼儿为小斑马画斑纹的爱好2、教师演示画条纹的方法。*教师边画小斑马的条纹边提醒幼儿，要慢一点画，尽量一笔画完一个条纹3、师生共同欣赏作品，体验绘画的乐趣 活动反思： 本次的活动效果很好，幼儿都能大胆的发挥自己的动手的创作能力，课堂气氛很活跃！教学活动设计表 第十七周 2023年12月25日活动名称我会慢慢走涉及领域健康执教老师温莉珊活动目的1、知道追跑容易使自己身体受伤2、注意上、下楼梯时慢慢走，学会逼让别人。活动准备小猫头饰、教学挂图 重点及难点培养幼儿注意安全的意识。活动过程：一、教师带领幼儿一起看望受伤的小猴，引出讨论话题。*教师：听说小猴受伤了，咱们一起去看看他吧！*扮演小猴的幼儿走进活动室，额头和膝盖上裹上纱布。二、教师引导幼儿结合实际生活讨论。*教师：你摔倒过吗？为什么会摔倒？摔倒后疼不疼？ *教师：怎么样走路才不会容易摔倒呢？*教师出示挂图并小结。三、游戏“我会慢慢走”*教师出示小猫头饰，请小朋友说一说小猫如何走路并学一学。*请幼儿戴上头饰模仿小猫轻轻走路。教师用语言提醒幼儿学习小猫“眼睛看着路，脚下慢慢走，高快乐兴做游戏，保护自己不摔跤、 活动反思： 在这次的活动中幼儿的爱好很强，课堂气氛也很好，很积极，很好的完毕了老师的教学目的。教学活动设计表 第十七周 2023年12月25日活动名称甜甜的手掌涉及领域语言执教老师陈星云活动目的1、 会一页一页翻看图画书。2、 感受故事的有趣，学说“甜甜的”。活动准备 图画书甜甜的手掌，幼儿人手1册。重点及难点 重要是培养幼儿养成一页一页翻书的阅读习惯。活动过程：1、 品尝苹果和甜橙，引出活动。教师出示苹果和甜橙，请幼儿说出名称。教师：今天老师给小朋友带来了一本书，就是讲苹果和甜橙甜甜的味道的，小朋友想不想看。2、 幼儿阅读画书，感受翻页的乐趣。发给每一个幼儿一册图画书甜甜的手掌，让幼儿自己阅读。3、 带领幼儿阅读图书，讲述画面内容。教师：刚才小朋友自己已经看过一遍图书，谁告诉老师，这本书讲的是谁的故事？书里尚有什么？4、 运用大书带领幼儿完整阅读图书。请幼儿观测图画书封面，教师指念书名。5、 引导幼儿讨论图书的部分内容。6、 体验活动：甜甜的手掌。 活动反思： 本次活动幼儿能感受故事的有趣，并学说“甜甜的”。教学活动设计表第十七周 2023年12月26日活动名称要下雨涉及领域社会执教老师温莉珊活动目的 乐意做一个爱帮助别人的好孩子活动准备 玩具、道具、录音机、要下雨了故事磁带重点及难点 感知帮助别人给别人带来快乐活动过程：1、欣赏故事要下雨了。 *教师边演示桌面表演材料，边有表请的讲故事要下雨了，使幼儿了解故事中的重要角色和情节。*请幼儿听故事录音带，进一步了解故事的内容2、和幼儿一起讨论，引导幼儿理解故事的主题。*教师：故事里的小动物们为什么没有淋着雨？ *都有哪些小动物帮助了别人？是如何帮助的？ *教师小结3、结合平常生活提出问题情境，引导幼儿说说如何帮助别人 活动反思： 在本节活动中幼儿的注意力都很集中，很认真的听故事，很好的达成了老师的教学目的。教学活动设计表 第十七周 2023年12月26日活动名称小皮球滚起来涉及领域体育执教老师陈星云活动目的进一步加深结识 5以内的数量。活动准备兔子布偶。动物图卡，涉及猴子、小猫和兔子重点及难点结识5以内的数量并配对。活动过程：1、教师运用兔子布偶进行对话：0、 兔子：唉！1、 教师：小兔子，你不快乐吗？2、 兔子：不是，只是有点烦恼。明天我的朋友来我家，我要准 备食物招待它们，可是我不知道它们喜欢吃什么？3、 教师：都有谁来呢？4、 兔子：两位猴子朋友，3 位小猫朋友，尚有 4 位兔子朋友。2. 教师在白板上贴上 2 张猴子图卡、3 张小猫图卡和 4 张兔子图卡，向幼儿提问：“兔子要准备什么食物给猴子、小猫和兔子呢？”3. 请幼儿以一一相应的方式，在动物图卡下贴上相应的食物图卡。4. 引导幼儿点数猴子和香蕉、小猫和鱼、兔子和胡萝卜的数量，并说出动物和食物的数量是同样的。5. 教师继续和兔子布偶进行对话：5、 兔子：唉！6、 教师：小兔子，问题不是解决了吗？7、 兔子：小朋和谐像忘了给我准备食物！6. 请幼儿再数数兔子的数量，然后说出现在需要多少个胡萝卜，才足够给 5 只兔子吃。7. 上述活动完毕后，教师把动物和食物的图卡混匀，放在桌上，请幼儿分好类再放回展览角 活动反思： 通过本次活动，小朋友都能学习到滚球的方法，但还不是做得很好，希望下次活动会做得更好。教学活动设计表第十七周 2023年12月26日活动名称比一比涉及领域数学执教老师温莉珊活动目的3、 能按规定对的地排序板上摆放物体，并尝试用一一相应的方法比较两组物体。4、 乐意大声回答教师的问题。活动准备 幼儿用书，笔，操作材料。重点及难点 学习用一一相应的方法比较两种物体的多少。活动过程：5、 小熊请客。教师：大家好，立即要过新年啦，我要请一些好朋友一起来庆祝新年！6、 小猫、小狗排排队。教师：小猫和小狗，谁多谁少呢？如何才干让大家看清楚谁多谁少？7、 小猫、小狗谁多谁少。教师:一只小猫、一只小狗，一只小猫、小狗、小猫和小狗谁多谁少呀？谁乐意大声告诉小熊？8、 完毕幼儿用书。教师引导幼儿迁移刚才一一相应比较数量多少的经验，比较猴子与树的多少。 活动反思： 本次活动中幼儿可以学习用一一相应的方法比较两组物体的多少。教学活动设计表 第十七周 2023年12月27日活动名称暖暖的帽子涉及领域科学执教老师陈星云活动目的1、了解冬天的帽子的不同质地，知道帽子可以用来保暖。2、关注周边的生活用品，乐意用语言表达自己的发现。活动准备 幼儿用书、胶水。重点及难点引导幼儿从厚薄、保暖性方面区分冬天帽子的特性。活动过程：1、带领幼儿参观帽子展览，引导幼儿了解各种帽子的不同质地。教师：今天我们来参观帽子展览，请小朋友自己看一看、动手摸一摸，这些帽子是用什么做的？幼儿分散看一看、摸一摸各种帽子。2、引导幼儿讨论帽子的多样性。教师：这么多美丽的帽子，你最喜欢哪页？请把它戴在头上。幼儿自由选择一项自己喜欢的帽子戴在头上。3、引导幼儿关注帽子在冬天的作用。教师：这些帽子都是什么时候戴的？为什么要在冬天戴这些帽子呢、4、引导幼儿在游戏中，区分各种帽子。教师：小朋友都找到了自己喜欢的帽子，书中小朋友和他的爸爸妈妈还没有帽子呢？我们一起来给他们戴上帽子吧。5、幼儿进行操作活动，教师巡回指导，了解幼儿匹配的情况，并询问幼儿这样戴的因素。 活动反思： 本次活动中幼儿在课堂中能认真的听讲，在操作中能认真地按规定完毕。教学活动设计表第十七周 2023年12月27日活动名称小斑马涉及领域美术执教老师陈星云活动目的 学习用较长的横线、竖线画出小斑马身上的斑纹活动准备 棉签、小斑马轮廓图、小斑马玩具重点及难点 体验用画笔描绘动物以及自己的作品被人欣赏的快乐活动过程：1、出示小斑马玩具，引出活动内容，激发幼儿参与的爱好*教师出示小斑马玩具，请幼儿说说这是什么动物？*教师：小斑马身上有什么？条纹是什么颜色的？是什么样子的？这些条纹在小斑马身上的什么部位？是如何排列的？*教师出示身上没有斑纹的小斑马轮廓图，引导幼儿观测这个小斑马和玩具小斑马有什么不同，激发幼儿为小斑马画斑纹的爱好2、教师演示画条纹的方法。*教师边画小斑马的条纹边提醒幼儿，要慢一点画，尽量一笔画完一个条纹3、师生共同欣赏作品，体验绘画的乐趣 活动反思： 本次的活动效果很好，幼儿都能大胆的发挥自己的动手的创作能力，课堂气氛很活跃！教学活动设计表第十七周 2023年12月27日活动名称哈巴狗涉及领域音乐执教老师陈星云活动目的1、学习歌曲，能吐字清楚地唱歌。2、尝试防编歌曲，体验模仿小动物动作的乐趣。活动准备1、幼儿有结识小动物的生活经验。2、与大班老师协调，请幼儿事先练习随音乐做小狗的动作。重点及难点跟着老师边唱边做动作。活动过程：一、复习歌曲我爱我的小动物*演唱中启发幼儿边唱边做模仿动作，表现出小动物的重要特性二、出示小狗手偶，激发幼儿喜欢小狗的情感。*以请来一位小客人的情境出示小狗手偶，请幼儿说出小客人唱长什么样子，并学一学小客人的叫声，讲一讲小狗喜欢做的事。然后让幼儿的小狗亲一亲、抱一抱，激发幼儿喜欢小狗的情感。三、学唱歌曲哈巴狗第一段*教师手持小狗手偶，范唱歌曲第一段四、学唱歌曲第二段五、表演唱*启发幼儿根据歌词逐句为歌曲编动作，注意引导幼儿模仿小狗的各种动作，重点知道幼儿动作要合拍六、复习歌曲小动物的游戏，引导幼儿咬字清楚地唱歌，合拍地做动作 活动反思：在本节课中，幼儿都能集中精神，气氛很好，幼儿对这节课的性趣也很强。教学活动设计表 第十七周 2023年12月28日活动名称快乐拼图涉及领域数学蒙执教老师温莉珊活动目的在结识圆形、正方形、三角形的基础上，发明性地组合图形。活动准备 故事挂图快乐拼图；三角形、圆形、正方形的插片。重点及难点 喜欢参与操作性活动，积极动脑，大胆地发挥想象力。活动过程：一、 导入活动：1、 教师与幼儿一起玩摸箱游戏。2、 教师出示故事挂图快乐挂图，引导幼儿欣赏故事并巩固复习对图形的结识。二、 集体活动：1、 教师出示圆形、三角形、正方形的插片玩具，引导幼儿复习图形。2、 教师出示拼好的图案，引导幼儿观测。三、 操作活动：四、 延伸活动。 活动反思： 本次活动幼儿在结识图形中能不久接受知识，但是在拼图方面还需加强。教学活动设计表 第十七周 2023年12月28日活动名称甜甜的手掌涉及领域语言执教老师陈星云活动目的1.会一页一页翻看图画书。2、感受故事的有趣，学说“甜甜的”。活动准备 图画书甜甜的手掌，幼儿人手1册。重点及难点 重要是培养幼儿养成一页一页翻书的阅读习惯。活动过程：1、品尝苹果和甜橙，引出活动。教师出示苹果和甜橙，请幼儿说出名称。教师：今天老师给小朋友带来了一本书，就是讲苹果和甜橙甜甜的味道的，小朋友想不想看。2、幼儿阅读画书，感受翻页的乐趣。发给每一个幼儿一册图画书甜甜的手掌，让幼儿自己阅读。3、带领幼儿阅读图书，讲述画面内容。教师：刚才小朋友自己已经看过一遍图书，谁告诉老师，这本书讲的是谁的故事？书里尚有什么？4、运用大书带领幼儿完整阅读图书。请幼儿观测图画书封面，教师指念书名。5、引导幼儿讨论图书的部分内容。6、体验活动：甜甜的手掌。 活动反思： 本次活动幼儿能感受故事的有趣，并学说“甜甜的”。教学活动设计表 第十七周 2023年12月28日活动名称我会慢慢走涉及领域健康执教老师温莉珊活动目的1、知道追跑容易使自己身体受伤2、注意上、下楼梯时慢慢走，学会逼让别人。活动准备小猫头饰、教学挂图 重点及难点培养幼儿注意安全的意识。活动过程：一、教师带领幼儿一起看望受伤的小猴，引出讨论话题。*教师：听说小猴受伤了，咱们一起去看看他吧！*扮演小猴的幼儿走进活动室，额头和膝盖上裹上纱布。二、教师引导幼儿结合实际生活讨论。*教师：你摔倒过吗？为什么会摔倒？摔倒后疼不疼？ *教师：怎么样走路才不会容易摔倒呢？*教师出示挂图并小结。三、游戏“我会慢慢走”*教师出示小猫头饰，请小朋友说一说小猫如何走路并学一学。*请幼儿戴上头饰模仿小猫轻轻走路。教师用语言提醒幼儿学习小猫“眼睛看着路，脚下慢慢走，高快乐兴做游戏，保护自己不摔跤、 活动反思： 在这次的活动中幼儿的爱好很强，课堂气氛也很好，很积极，很好的完毕了老师的教学目的。