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小学一二年级无纸化测评活动方案及总结
为深入贯彻落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育 评价改革总体方案》和中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关 于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意 见》精神，结合教育部办公厅印发的《关于加强义务教育学校考 试管理的通知》中明确提出小学一二年级不进行纸笔考试的要求, @小学进一步完善学习过程评价与考试结果评价有机结合的学 业考评制度，统筹处理考试、作业、日常评价、质量监测等方面 的关系，注重学生综合素质、学习习惯与学习表现、学习能力与 创新精神等方面的评价，本学期期末一二年级开展了 “欢乐嘉年 华” 一一2021-2022学年第一学期期末无纸化学业开展水平测 评活动。
本次测评通过“过程性评价+学习成果测评”的方式，以逐 一面试的形式对学生本学期的语文和数学综合素养进行评估。
老师们根据学生平时的阅读量、作业情况、学习习惯、古诗 背诵、朗读五项内容给出学生相应的星级。
老师们结合各学科《课程标准》的年段目标，紧扣学科核心 素养及教材内容，采取多途径、多方法、多形式、多角度的测评 方式，用学生喜闻乐见的活动方式设置了测评内容。学生在快乐 的游戏中，促进了综合素养的开展，展现了自我，增强了自信， 遇见了更好的自己。
神奇口袋
学生从“神奇口袋”中，随机抽出“神奇字卡”进行认读, 以此来考察学生的识字能力。生字是孩子们学习的基础，只有多 识、多积累，才能够正确认知生活中的各种事物。
快乐采摘
每位小朋友分别采摘一个自己喜欢的声母、韵母、整体认读 音节，准确读出卡片上的字母或音节，并放入对应的盆中。目的 是为了加强孩子对拼音学习的整体建构，做到有意识的分类，为 之后自主拼读打好基础。
玩转魔方
每位小朋友通过摇大魔方3次，来决定自己所背诵的课文题 目。本关既可以锻炼学生的胆量，同时展示学生课文的背诵情况, 激发学生的学习兴趣，培养语感。
快乐大抽奖
学生自己抽取题号，答对应卡片上的题目，考察学生对课文 和名言的积累。
一年级“快乐数学我来闯关”
第一关
算一算
学生先选择号码，再回答这张卡片上的口算题目。考查本学 期20以内加减法的口算，增强□算能力，为计算打好基础。
说一说准备三张拼图板一一水果拼图、动物拼图、图形拼图，学生 随机抽取一块拼图板，回答出谁在谁的左边（右边、上边、下边） 或谁的哪边都是谁。测查学生对上下、左右的位置关系理解，并 会用上下左右描述物体的相对位置，培养学生的观察能力。
拨一拨
学生随机抽一张卡片，然后在计数器上拨出数字，并语言描 述出个位上是几，表示几个一，十位上是几，表示几个十。在计 数器上拨出相应数字引导学生认识“10个一就是1个十”以及 “同一数字在不同的数位上表示的意义不同”。
认一认
学生随机抽一张卡片，然后在钟表上拨出时间，然后老师拨 一个，学生说出钟面上的时间。以此来测查学生对钟表的认识, 以及认读整时、半时，为以后学习时间打下良好的基础，同时学 会时间管理。
二年级语文欢乐派对大闯关幸运大抽奖
学生从“抽奖箱”中，随机抽出“幸运卡”，认读反面3个 词语。主要考查学生对一类字、二类字的认识程度，以及学生对 课文中重点词语的掌握情况。
拆福袋
每个福袋里装着一组题目，学生到幸福树上挑选一个自己喜 欢的福袋，拆开后进行对应答题。本关主要考查学生对形近字、 动词、量词的掌握情况，以及对形近字能否正确组词进行分辨, 动词量词能否进行正确搭配。
风车动物园
学生转动风车，指针指向哪个小动物，就回答哪组小动物的 题目。本关主要考查学生对课本中出现的成语、日积月累中的名 言等内容的背诵积累情况。
玩转骰子
学生通过摇大骰子，来决定自己答几号题。主要考查学生对 句子的掌握程度和灵活运用的能力，旨在提高学生的语言表达能 力。
二年级“快乐数学我来闯关”
算一算
学生随机选择一个九宫格，翻开后回答对应的题目。以此来 考查本学期1-9的乘法口算，增强口算能力，为计算打好基础。
说一说
每个福袋里装着一组题目，学生到幸福树上挑选一个自己喜 欢的福袋，拆开后回答相应题目。本关考查学生对长度单位米和 厘米的认识，并且会用米和厘米描述物体的长度。
买一买
学生随机抽取题卡，然后回答相应的问题。以此来考查学生 对人民币（元、角、分）的认识，以及元、角、分之间的换算，体 验生活中的购物。
跳一跳
每位小朋友玩跳房子游戏，跳到几号就回答几号题卡上的问 题。本关考查学生对除法的意义理解，以及倍数之间的关系，为 以后的学习打下良好的基础。
闯关成功展风采
本次“欢乐嘉年华” 一一2021-2022学年第一学期期末一 二年级无纸化测评活动，全面展示了孩子们的综合能力和素养, 真正做到了让孩子们在快乐中测评、在实践中成长，每位孩子在 参加各项闯关活动中完成了对本学期学习成果的验收。
@小学将以此次活动为契机，在“双减”的道路上继续探究 和完善新的评价模式，并以此来改进我们的教学工作，努力为孩 子们创造出更加广阔的成长空间。全体教师也将一如既往地坚守 教育初心、优化育人行为、提升育人品质，为每一位孩子的幸福 人生保驾护航！