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儿童创造力培养的重要性
创造力是一个比较模糊的概念，爸妈总是容易把创造力限定在创作艺术品、音乐作品的艺术能力上。简单地说,创造力就是思考并做出反应的过程，是把想像的事情变为现实的能力，是用独特的方式建筑或者改造现实世界的能力.创造力是孩子学习的动力，是孩子重要的潜能之一。
童言无忌。儿童的世界没有规则，没有禁忌，所以创造力如花儿绽放.但一旦他们进入现代教育系统，就进入一种成人世界预设的价值判断标准。这个依托于工业化社会的教育系统有一套严格的学科等级制度,排在最前面的学科是数学和语言，然后是人文学科，艺术排在最后.
它要求和鼓励一种逻辑性的思维方式、事实性的记忆、语言和数学技巧,它教育你如何正确地解决问题，而不是有创造力地解决问题。这个系统占据了我们人生最初的20多年：幼儿园、小学、中学、大学，直至找工作.一旦这种思维方式被内化,变成习惯性的思维方式，代价必然是创造力的衰落。
家庭也常常无意中扮演创造力杀手的角色.理论上，每个家长都希望有一个富有创造力的孩子,但现实世界里，创造力是个复杂的概念，而且它往往在注意力涣散、白日梦或者不守规则的时候出现。也就是说，最有创造力的孩子常常是麻烦制造者，他们经常作为麻烦制造者而遭到父母的呵斥，而不是鼓励。
【10种言行扼杀孩子创造力】NO。1 帮宝宝做所有选择；NO。2 错用物质奖赏；NO。3 让宝宝参加等级评定；NO.4 敷衍宝宝的提问；NO。5 监视多于关注；NO。6 制止宝宝的探索行为；NO。7 给宝宝不恰当的玩具;NO。8 打断宝宝玩耍;NO。9 不允许宝宝犯错误和失败；NO。10 过度赞美。