德育教育的说明报告.doc

德育教育工作报告

中小学思想品德课是德育教育的主要课程，少先队活动课程是少先队活动经常化、制度化的重要载体。为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观   进一步加强中小学德育工作的意见》文件精神，加强上述两课教学，强化中小学德育工作，根据《教育部关于思想品德课课程标准》《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》的规定，以及对德育课的问卷抽查，现就进一步加强本校部德育课、少先队活动课程建设提出如下要求：
    一、认清加强德育课程建设的重要性和紧迫性
(一)加强本校德育课程建设是贯彻十八大精神的迫切要求。学校是对未成年人进行思想道德建设的主渠道，发挥主渠道作用必须依靠学校德育课程的实施，各校要以社会主义核心价值体系建设总体要求为引领，坚持“育人为本，德育为先”原则，紧扣时代特点，贴近学生实际，进一步构建并完善富有针对性和时效性的学校德育课程体系。
    (二)加强本校德育课程建设是实施学校课程改革、推进素质教育的重要措施。只有切实加强本校德育课程建设，充分利用课堂空间和时间实施德育，发挥课堂的育人功能，才能更加有效地提高学生的思想道德素质，完成学校课程改革的德育目标，扎实推进素质教育。
(三)加强本校德育课程建设是提高学校德育水平、形成学校德育特色的重要途径。加强本校德育课程建设有利于学校整理、总结本校德育工作的成绩和经验，理清德育工作思路；有利于将校内外各种德育资源加以整合，并以适当形式进入课堂，形成学校稳定的德育模式；有利于学校突出本校德育工作重点，集中力量深入研究，积极实施，形成鲜明的德育特色。
二、进一步加强本校德育课、团委、少先队活动课建设
（一）进一步改进本校思想品德、思想政治课的教学方法和形式，严格执行国家和安徽省颁发的中小学各学段的课程实施方案，严格执行小学《品德与生活》一、二年级每周2课时，《品德与社会》三、四年级每周2课时，《品德与社会》五、六年级每周3课时，初中《思想品德》每周2课时，开齐开足开好德育课程。
   （二）根据《 教育部关于加强中小学少先队活动的通知》要求，要充分尊重少年儿童的主体地位，遵循少年儿童的年龄特点，认真把握少年儿童的情感、意识、信念形成的基本规律，将少先队活动与学校其他教育教学活动有机结合，精选与少年儿童学习、生活经验密切相关的教育内容，采取少年儿童易于接受的方式，组织开展丰富多彩、独具特色的活动，增强少先队活动的主体性和吸引力。要积极推动少先队活动教研，开展活动设计、课题研究等教研活动。
       三、切实加强本校德育课、少先队活动课教师队伍建设
学校要切实加强德育课教师队伍和辅导员队伍建设以及少先队基地建设，要建立完善培养德育课程教师队伍的激励和保障机制，按照有关规定配备好德育课程教师、辅导员和班主任。
 四、加强中小学德育课、少先队活动课建设的工作要求
（一） 加强组织领导。
要把德育课程建设工作作为学校德育工作的重点，统一思想，提高认识，加强领导，认真研究本校的德育课程建设工作，制定详细的实施方案。要明确职责，校长是第一责任人，分管副校长是具体责任人。要充分发挥德育工作领导小组的作用，建立各负其责、齐抓共管的工作机制。要在人员、资金、制度等方面给予有效保障，激发全体教师的工作热情。
 （二）做好本校德育课程建设工作的宣传工作。
要及时收集、整理、总结在加强德育课程建设、少先队活动课建设中的好经验、好做法，并及时报县教体局宣教办。

东海镇六驿学校
2017年6月22日