教师手册的学习目标与评估策略设计.docx

教师手册的学习目标与评估策略设计一、学习目标的重要性学习目标的定义与作用学习目标的分类教师手册中学习目标的编写方法二、学习目标的设计原则明确性原则合理性原则可操作性原则一致性原则三、学习目标的评估策略评估策略的意义评估策略的种类与选择评估策略与学习目标的对应关系四、学习目标与评估策略的设计过程学习目标的制定步骤评估策略的制定步骤学习目标与评估策略的反复调整与完善五、学习目标与评估策略设计的案例分析案例一：中学语文教师手册案例二：小学数学教师手册案例三：高中物理教师手册六、教师手册学习目标与评估策略设计的局限性与发展方向局限性的分析与反思发展方向的探讨与展望七、总结与展望教师手册学习目标与评估策略设计的价值与意义未来教师手册学习目标与评估策略设计的发展趋势