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教师发展计划中的教学观察与自我评估
导言：
1. 为何教学观察和自我评估是教师发展计划中不可或缺的环节
2. 教学观察和自我评估的目的和意义
一、教学观察：提升教师专业水平的有效手段
1. 教学观察的定义和基本流程
2. 教学观察对教师发展的重要作用
3. 教学观察的几种形式与特点
3.1 同行教学观摩
3.2 校内外名师授课观摩
3.3 内外部专家评估
3.4 学生评价与自我反思
二、自我评估：促进教师成长的自省与提升
1. 自我评估的概念和重要性
2. 自我评估的方法与工具
2.1 反思日志
2.2 教学案例分析
2.3 集体评议与讨论
2.4 自评问卷调查
3. 自我评估的价值与效果
3.1 发现问题与不足
3.2 制定目标与提升自己
3.3 增强教学信心与责任感
三、教学观察与自我评估的互动关系：相辅相成，共同推动教师发展
1. 教学观察为自我评估提供客观依据
1.1 观察者看到的问题与教师自身常常忽视的问题
1.2 观察者的反馈与启示对自我评估的价值
2. 自我评估促进教学观察的深入
2.1 自我评估帮助教师认识自己的优点与不足
2.2 自我评估为教学观察提供改进的方向和目标
结语：
1. 教师发展计划中的教学观察与自我评估互为要素
2. 教师应积极参与教学观察和自我评估，不断提升专业素养
3. 教师发展计划中的教学观察与自我评估对于教育的发展具有积极影响