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探索教师发展计划的社区与校际合作模式
一、引言
- 教师发展计划的重要性
- 社区与校际合作的积极影响
二、社区与校际合作的定义与意义
- 社区与校际合作的概念
- 社区与校际合作对教师发展计划的价值
三、社区与校际合作模式的实践
- 学校内部的合作模式
1. 教师专业发展小组
2. 跨科目交流与合作
3. 职务岗位互动
- 学校之间的合作模式
1. 联盟学校合作
2. 学校间交流与分享资源
3. 联合培训活动
四、社区与校际合作模式的成果与效益
- 教师专业水平的提升
- 教学质量的改善
- 师资队伍的稳定性与发展
五、社区与校际合作模式的挑战与应对
- 文化差异与理念碰撞
- 沟通与协调的难题
- 资源调配的问题
六、社区与校际合作模式的推广与发展
- 建立合作机制与平台
- 加强政策支持与保障
- 增加教师参与合作的积极性与意识
七、案例分析：成功的社区与校际合作模式
- 香港教师专业发展计划的社区合作模式
- 美国“教师对教师”项目的校际合作模式
八、结论
- 社区与校际合作模式对教师发展计划的重要性
- 推广与应用的建议