教师发展计划的角色转变与专业定位.docx

教师发展计划的角色转变与专业定位一、教师发展计划的概念与意义 1.1 什么是教师发展计划？ 1.2 教师发展计划的重要性二、教师发展计划的历史与发展 2.1 教师发展计划的历史渊源 2.2 教师发展计划的国际发展趋势分析三、教师发展计划的角色转变 3.1 从教师角色到教育者角色 3.2 从传授知识到引导学习 3.3 从课堂到社区四、教师发展计划的专业定位 4.1 教师发展计划的专业标准 4.2 教师发展计划的培训与提升机制 4.3 教师发展计划的评估与认证五、教师发展计划的实践案例分析 5.1 某地教师发展计划的实施效果 5.2 高水平学校教师发展计划的机制探索六、教师发展计划的问题与挑战 6.1 教师发展计划中的管理挑战 6.2 教师发展计划中的资源问题 6.3 教师发展计划中的激励与激发问题七、教师发展计划的未来发展趋势 7.1 教师发展计划与现代教育的契合 7.2 教师发展计划与教师队伍建设的新风向八、结语