网络创业培训项目简介-基本版.doc

网络创业培训（TSPS）项目简介Introduction Of Online Business Training Project杭州沃土教育科技有限公司中国杭州目 录一、项目背景1二、项目特色21、课程立体化22、教学个性化23、实操模拟化24、创业成果化35、扶持体系化36、管理信息化3三、TSPS模型3四、课程体系41、课程定位52、课程对象53、教学模块54、教学内容55、教学方法66、教学手段77、教学条件78、提升培养89、教学安排8五、扶持体系101、货源与ERP供销系统102、网商实训计划103、网商云部落11六、考核体系11七、教学平台121、创业在线122、实训商城133、管理系统134、学习平台145、供销系统146、交流平台15八、相关政策16关于实施大学生创业引领计划的通知16关于进一步促进普通高等学校毕业生就业创业的意见20关于印发高校毕业生网络创业认定暂行办法的通知26浙江省高校毕业生网络创业认定暂行办法26关于进一步加强创业培训工作有关问题的通知29杭州关于网络创业就业认定和扶持有关问题的通知31附录：网络创业培训项目合作流程示意图35 网络创业培训（TSPS）项目简介一、项目背景作为21世纪全球经济发展的重要引擎，网络经济不仅有着广泛的应用领域，诱人的发展前景，并且正在成为连接生产、流通和消费等各领域的重要经济活动方式。我国政府非常重视网络经济的发展，把网络经济的核心组成部分电子商务写进国家“十一五”、“十二五”发展规划。在党的十七大、十八大报告中更是明确提出要发展包括电子商务在内的现代服务业。网络经济在促进就业方面也成效卓著。2013年国家人力资源和社会保障部发布了网络创业促进就业研究报告（以下简称报告），报告指出，网络创业就业已累计制造岗位超过1000万个,并日益成为创业就业新的增长点。报告提出了推动网络创业就业发展的政策建议，鼓励各级政府出台促进网络创业的扶持政策和培训补贴政策，将现有针对实体经济的创业扶持政策向网络创业就业全面延伸。2014年5月，国家人力资源和社会保障部等九部委联合发布了大学生创业引领计划（人社部发201438号），明确提出要用四年时间（2014-2017年）帮助80万大学生实现创业。网络创业以其起点低，风险小，能力匹配等优势成为大学生创业的首选方式。作为中国电子商务之都的杭州，坐拥阿里巴巴、淘宝网、速卖通等全球最顶尖的电商平台和企业，并且沉淀了大量的电商人才，这让杭州在发展网络创业方面具有得天独厚的条件。2011年，杭州市人力资源和社会保障局在做了大量调研和论证的基础上在国内率先出台了网络创业培训补贴政策。在杭州市人力资源和社会保障局的指导和支持下，杭州沃土教育科技有限公司邀请到国家人社部、浙江大学和淘宝大学相关领域专家组建了网络创业培训项目专家委员会和项目建设小组，从2010年7月至2013年6月，前后历时三年，系统开发了网络创业培训（TSPS）项目构建了技术标准，研发了课程体系，出版了配套教材（一版教材引爆网上创业由浙江大学出版社于2013年7月出版，二版教材决胜网络创业将于2014年年底由中国劳动社会保障出版社出版），开发了教学平台，培育了师资队伍，搭建了扶持体系，建立了实训基地，举办了网创大赛。2013年9月，在杭州市人力资源和社会保障局相关领导带领下，网络创业培训（TSPS）项目建设小组向国家人社部职业能力建设司、中国就业培训技术指导中心做了项目建设和实施情况汇报，得到了相关领导的充分肯定和重要指导，并要求网创项目在进一步做好杭州试点工作的基础上逐步向全国推广。两年来，网络创业培训（TSPS）项目在杭州落地生根，取得了理想的效果，大大提高了培训后的创业成功率和转化率。2013年首届“沃土杯”网创大赛赛出的十强选手，已有5人注册公司，4人在电商企业挑起了大梁，1人仍在继续经营网店。目前，网络创业培训（TSPS）项目已陆续在浙江、江苏、江西，安徽、重庆、宁夏等省的十多个地市开展，该项目以其课程立体化、教学个性化、实操模拟化、创业成果化、扶持体系化和管理信息化等六大显著特点，实现了高合格率、高转化率和高成功率的“三高”成果，深受各地主管部门和培训学员的欢迎。二、项目特色相对于现行的SYB和创业实训项目，网络创业培训项目初步呈现出六方面特色，即课程立体化、教学个性化、实操模拟化、创业成果化、扶持体系化和管理信息化。1、课程立体化 网络创业培训项目的课程设计从理论教学、模拟实训和创业实践三方面着手，与现行SYB、创业实训等项目相比，具有立体化的特性。立体化的课程设计有助于提升学员的学习兴趣，从而有效提升教学实施效果。2、教学个性化 网络创业培训的教学安排针对不同层次学员的实际需求，结合学习力调整授课进度，以满足学员个性化的学习需求。从实际培训效果来看，针对学员需求进行的个性化教学安排，有助于学员最大限度地掌握教学要点，提升实际操作能力。3、实操模拟化 实操模拟化是网络创业课程的核心亮点之一，也是最能吸引学员注意力、提升学员学习兴趣的部分。学员在课堂上跟随讲师的步骤，按部就班完成每一步的操作，既体验了完整的开店过程，又在学习中感受了开店的趣味性和成就感，轻松掌握网店开设的基本知识和技能。4、创业成果化 网络创业培训项目最直接的教学目标是要求每一个学员在课程结束后都开启一家网店，以促成学员完成创业实践成果。从这个意义上来讲，创业实践是网络创业培训项目区别于其他创业培训项目的核心关键点。5、扶持体系化 为了有效解决学员在开展网络创业过程中的诸多专业性难题，解决他们在项目、货源、技能、资金等方面的实际困难，切实提高网络创业培训的创业转化率和创业成功率，沃土教育架构了一整套网络创业扶持体系，其中最核心的扶持措施包括ERP供销系统、网商实训计划和网商云部落。6、管理信息化网络创业培训管理系统的使用推动了创业培训管理的无纸化进程，使管理部门的管理和监督职能得到强化，操作步骤得到简化，既可以大大提高工作效率，又有效避免了因人工操作可能产生的错误。三、TSPS模型创业是一项复杂的系统工程。一个人或一个团队要想创业成功，天时、地利、人和三者缺一不可。创业培训和创业扶持不是创业成功的先决因素，但却能为创业者提供创业所需的知识、技能、资源及相应的帮扶，让创业者少走弯路。为了确保学员既能受到系统的网络创业理论的指导，又能通过模拟实训掌握实践能力，最终开启网络创业实践并成功经营，我们研发了集理论教学（Theory）、模拟实训（Simulation）、创业实践（Practice）和创业扶持（Support）于一体的TSPS模型，开创了国内创业培训和创业扶持工作的全新模式。TSPS模型涉及的四大要素缺一不可，其中教学环节主要通过理论教学、模拟实训、创业实践三部分展开；创业扶持是针对真实有网络创业或就业想法的学员进行的深度帮扶，以解决他们在创业或就业过程中遇到的各类难题，帮助他们成功开启网络创业或实现高品质就业的目标。理论教学（理论，Theory），是基于网络创业的现状和发展趋势，将教学内容模块化，向学员全面讲授网络创业的模式、平台及实现途径。模拟实训（模拟，Simulation），是基于网上模拟开店的实际流程设计，将教学内容阶段化，分步骤讲解并指导学员完成实训商城开店和经营的全过程。创业实践（实践，Practice），是基于网络创业实践的真实需要，突出指导内容的实用性和有效性，引导学员成功启动网络创业实践。创业扶持（扶持，Support），是基于解决网络创业专业性难题的现实需求，应用专业的技术手段和帮扶模式，成功帮助创业者进行网络创业。四、课程体系网络创业培训项目设计的TSPS模型分两个阶段实现，即教学阶段和扶持阶段。其中教学阶段包含理论教学、模拟实训和创业实践三个核心环节，组成了本项目的课程体系。1、课程定位网络创业培训课程是网络创业的入门课程。课程的目标设定是启发学员的网络创业意识，并对学员进行基础的网创知识教学，指导他们在实训商城完成网店的注册、装修、商品的上架、推广以及网店的经营管理的过程，并开启真实创业实践的历程。目前，沃土教育引入阿里巴巴速卖通大学、淘宝大学的升级课程，并开通在线学习平台持续更新课程内容，以满足学员对于网络创业能力提升培养的需求。2、课程对象本课程主要针对有志于借助互联网实现创业，有一定的计算机和网络应用基础的人群。结合当前杭州市创业培训政策，在校大学生、残疾人、退伍军人、失业人员、失地农民、新杭州人等人群可享受政府创业培训补贴。3、教学模块本课程教学内容的选取围绕理论教学、模拟实训和创业实践三部分展开。三部分内容相对独立而又密切相关，围绕同一个教学目标从不同的侧重点进行教学指导。理论教学：紧密结合网络创业培训理论教材展开，主要向学员介绍当前主流的网络创业模式、平台，以及网络创业的基础知识。模拟实训：以创业在线实训商城为教学演练平台，通过讲师课堂讲授、操作示范，学员演练等方式完成实训商城上从网店开设到运营的全过程教学。创业实践：以淘宝等第三方电子商务网站为创业实践平台，通过讲师课堂讲授、课后辅导，学员实践操作等方式真实开启网络创业。4、教学内容教学环节包括理论教学、模拟实训、创业实践三部分，共计56个学时，其中理论教学20个学时，分5个教学单元；模拟实训16个学时，分4个教学单元；创业实践16个学时，分4个教学单元；结班考核4个学时，分1个教学单元。具体见下表：理论教学（20个学时）序号模块标题主要内容教学课时1网络创业导论网络创业项目介绍，破冰分组，网络创业导论42网络创业基础1项目选择，市场分析43网络创业基础2团队管理，财务管理44网络创业模式1网店模式，O2O模式45网络创业模式2移动互联，自媒体4模拟实训（16个学时）序号模块标题主要内容教学课时1开店准备网店定位，商城注册与上货，网店注册，网店规则42图片美工制图软件使用，装修素材制作43商品管理商品标题，商品描述，商品定价44店铺管理客服管理，运费模板，实训商城装修，实训商城展示4创业实践（16个学时）序号模块标题主要内容教学课时1货源管理寻找货源，ERP绑定，下单流程讲解，交易安全42网店装修店铺装修，店铺设置，手机店铺装修43网店推广免费推广，收费推广44网店优化网店工具，数据诊断4结班考核（4个学时）序号模块标题主要内容教学课时1结班考核理论考试，实践成果提交2创业扶持（政策解读，网创达人分享等）25、教学方法本课程的教学主要采用以下几种教学方法：（1）目标导向教学法：讲师以实践目标为导向，在整个教学过程中紧紧围绕目标通过讲授、演示知识要点、布置实践任务等方式，指导学员动手操作，完成每一个任务目标，达到学以致用、成功开店的教学目的，并以此来激发学员的学习兴趣与积极性。（2）案例教学法：讲师通过生动客观的案例描述引导学员分析案例、参与讨论，鼓励学员独立思考，调动学员学习主动性，从而达到理想的教学效果。（3）仿真模拟法：讲师通过指导学员在近似真实的网创平台实训商城上模拟练习，从而有效提高学员的学习体验和实践技能。6、教学手段本课程的教学手段主要包括以下几种：（1）多媒体教学：利用多媒体教具和在线网络资源生动、形象、直观地展示课堂教学内容。（2）翻转课堂式教学：学员可以通过在线学习平台学习优质的教育资源，讲师在课堂上负责解答学员的问题并引导学员合理运用知识和技能。7、教学条件为了达到理想的教学效果，本课程的实施需要配套以下教学条件：（1）教学设施：理论教学环节需用多媒体教室，模拟实训和创业实践教学环节要求配置网络资源和足够的电脑，电脑可由主办方统一配置也可要求学员自带。（2）实训商城：实训商城是提供学员进行在线模拟开设网店和经营、降低学员犯错成本的实操平台。（3）网创培训管理系统：网创培训管理系统是对网创培训进行全过程管理的专门平台。（4）ERP供销系统：ERP供销系统提供学员一件上架、订单抓取和库存同步的功能，简化网上开店的步骤，提高实践操作的便利性。（5）在线学习平台：在线学习平台提供学员大量优质的教学视频，弥补课堂教学的不足，满足学员能力提升的需求。8、提升培养针对已经开启网店并具备一定实践经验的学员，上述TSPS架构的基础课程已无法满足他们的需求。结合互联网和电子商务发展的大趋势以及沃土教育作为阿里巴巴速卖通大学、淘宝大学合作伙伴身份的资源优势，在网络创业培训项目整体框架体系下，以学员需求和实际成果为导向，引入跨境电商、移动电商等课程内容，作为基础课程的延伸和必要补充，将更有利于挖掘和培养具有潜力的网创人才。提升培养的课时与基础班相同，教学内容以基础班为蓝本，突出实践操作指导，以满足学员提升实践技能的现实需求。9、教学安排网络创业培训课程教学安排根据学员基础不同，分为基础班、提升班和跨境班，具体标准课表如下所示。在实际开展培训过程中，以实际教学效果为导向，在确保教学时长保持不变前提下，可依据学员实际状况，对课程内容及先后顺序进行优化调整。（1）基础班教学安排日期时间教学单元教学内容月 日08:30-11:30理论教学网络创业导论（网络创业项目介绍，破冰分组，网络创业导论）13:30-16:30理论教学网络创业基础1（项目选择，市场分析）月 日08:30-11:30模拟实训开店准备（网店定位，商城注册与上货，网店注册，网店规则）13:30-16:30模拟实训图片美工（制图软件使用，装修素材制作）月 日08:30-11:30模拟实训商品管理（商品标题，商品描述，商品定价）13:30-16:30模拟实训店铺管理（客服管理，运费模板，实训商城装修，实训商城展示）月 日08:30-11:30理论教学网络创业模式1（网店模式，O2O模式）13:30-16:30理论教学网络创业模式2（移动互联模式，自媒体模式）月 日08:30-11:30创业实践货源管理（寻找货源，ERP绑定，下单流程讲解，交易安全）13:30-16:30创业实践网店装修（店铺装修，店铺设置，无线店铺装修）月 日08:30-11:30创业实践网店推广（免费推广，收费推广）13:30-16:30创业实践网店优化（网店工具，数据诊断）月 日08:30-11:30理论教学网络创业基础2（团队建设，财务管理）13:30-16:30结班考核结班考核（理论考试，实践成果提交，创业扶持等）（2）提升班教学安排日期时间教学单元教学内容月 日08:30-11:30理论教学网络创业导论（网络创业项目介绍，破冰分组，网络创业导论）13:30-16:30理论教学网络创业基础1（项目选择，市场分析）月 日08:30-11:30创业实践无线运营1（无线店铺装修，无线运营）13:30-16:30创业实践无线运营2（无线店铺推广）月 日08:30-11:30理论教学网络创业模式1（网店模式，O2O模式）13:30-16:30理论教学网络创业模式2（移动互联模式，自媒体模式）月 日08:30-11:30创业实践网店站内推广1（直通车，淘宝客）13:30-16:30创业实践网店站内推广2（自然流量，活动申报）月 日08:30-11:30创业实践网店站外推广1（搜索引擎营销，软文营销）13:30-16:30创业实践网店站外推广2（SNS营销）月 日08:30-11:30创业实践网店客服（客户纠纷处理，老客户营销）13:30-16:30创业实践数据管理（数据分析应用，量子恒道，数据魔方）月 日08:30-11:30理论教学网络创业基础2（团队建设，财务管理）13:30-16:30结班考核结班考核（理论考试，实践成果提交，创业扶持等）（3）跨境班教学安排日期时间教学单元教学内容月 日08:30-11:30理论教学网络创业导论（项目介绍、破冰分组、网创导论）13:30-16:30理论教学跨境电商市场分析月 日08:30-11:30理论教学跨境电商的选品与销售13:30-16:30理论教学跨境物流与跨境支付月 日08:30-11:30创业实践开店准备（平台认知、网店定位、后台熟悉）13:30-16:30创业实践网店设置（规则剖析、后台认知、运费模板）月 日08:30-11:30创业实践图片美工（作图软件、素材制作、店铺装修）13:30-16:30创业实践商品管理（商品发布、商品标题、商品描述）月 日08:30-11:30创业实践网店客服（接待流程、纠纷处理）13:30-16:30创业实践网店管理（订单处理、物流发货、库存管理）月 日08:30-11:30创业实践网店推广（产品推广、营销工具）13:30-16:30创业实践网店优化（数据分析、课程回顾、店铺优化）月 日08:30-11:30理论教学外贸平台拓展（亚马逊、ebay等）13:30-16:30结班考核结班课程（理论考试、实践成果提交、创业扶持等）五、扶持体系网络创业的模式有很多种，权威的统计数据表明，电子商务是网络创业的主要形式，也是学员最容易上手的创业模式。但是，即便是开一家小小的淘宝店，寻找货源、商品定价、图片拍摄、图片处理、商品描述、物流配送、客户服务、客户管理，等等，都需要十分专业的技能，这对于绝大多数创业者来讲，要每件事情都做专做精，是非常困难的，这也是很多人选择网络创业但难以成功的客观原因所在。为了有效解决学员在开展网络创业过程中遇到的诸多专业性难题，沃土教育有效整合了上下游优势资源，架构了一整套创业扶持体系，其中最核心的扶持措施包括货源与ERP供销系统、网商实训计划和网商云部落。1、货源与ERP供销系统ERP供销系统衔接供销两端，在供应商和分销商之间架起一座交易桥梁，实现商品、配送、现金的高效流转和管理。供销平台之于网络创业培训学员而言，能够为学员在课程学习过程中提供商品货源、商品图片、商品描述等基本素材，提高学习的便利性和实操性。对于实际完成网店开设的学员，通过系统对接，能实现一键上架、订单抓取和库存同步等核心功能以帮助他们解决货源仓储、上架描述以及发货和退换货的问题。这种零成本、零风险的创业扶持模式，能大大提高学员的创业积极性，降低创业门槛，真正实现高转化率和高成功率的目标。2、网商实训计划网商实训计划分创业实训和就业实训两个方向，其中创业实训为期1-3个月，目标是把学员从新手卖家培养成钻石级别卖家；就业实训为期1-3个月，通过“实训+实习”模式，针对性培养学员电子商务实操方面的专业技能，以满足企业用人需求，最终实现高品质就业的目标。实训计划由经验丰富的资深电商企业高管担任实训导师，指导学员掌握电商实战技巧，并通过在线学习平台、QQ群、创业在线论坛、语音课程等方式，为实训学员提供实时、互动指导和服务。3、网商云部落网商云部落由沃土教育联合淘宝大学、速卖通大学等机构共同发起成立，是一个实现资源对接和共享的平台。云部落紧紧围绕青年网商成长和发展的总目标，通过网商沙龙、创业导师带徒、网商精英培训、网络创业大赛、投资人见面会、现场咨询等形式，为青年网商成长成才保驾护航！六、考核体系网络创业培训项目考核内容主要分过程评价和成果考核两部分，过程评价重点考察学员的学习态度，成果考核重点考察学员的综合应用能力。过程评价主要由培训讲师根据学员出勤及课堂表现进行评定，分优秀、合格和不合格三个等次，其中优秀和合格等次的学员有资格参加最终的成果考核，不合格等次的学员取消其参加成果考核的资格。成果考核分理论考试和实践成果评定两部分，由网创项目培训主管部门组织实施。其中理论考试主要通过机考（或笔试）的方式进行，机考（或笔试）试题从试题库中随机抽取，考试时间为60分钟，满分100分，60分（含）以上为合格，低于60分的为不合格。理论考试不合格的学员在培训结束后一周内有一次补考机会，两次考试均不合格的不予授发学员合格证书。实践成果评定要求学员在培训结业前在淘宝网等第三方电子商务平台上开设一家网店，并将实践成果信息录入培训管理系统，同时需按统一制式编写网店规划。实践成果满分100分，60分（含）以上为合格，低于60分的为不合格，不合格的学员不予授发学员合格证书。部分特殊群体学员因自身原因无法在第三方电子商务平台开设网店的，可提交创业在线实训商城网店实践成果，或与同班学员合作开设第三方平台网店，合作开店的主体最多不超过2人。七、教学平台1、创业在线创业在线（）是针对网络创业培训项目实施需求开发的功能性专用网站。秉承“最专业的网络创业就业服务平台”的战略定位，创业在线主要实现三方面功能目标：一是服务于网络创业教学，二是服务于网络创业就业扶持，三是服务于交流互动，具体如下表：服务于功能模块功能模块解读网络创业教学实训商城可以练习，可以试错但无需承担经营后果管理系统实现无纸化、科学化、高效管理目标学习平台消除学习时空限制，海量补给学习资源网络创业就业扶持供销系统实现产品一键上架、订单抓取和库存同步等功能网创大赛为创业者提供展现自我的舞台人才服务为优秀学员提供高品质就业的入口师生交流互动交流平台提供在线实时交流互动服务创业沙龙发布创业沙龙信息及往期展示语音课程发布语音课程信息及往期展示公众平台微信公众平台实时互动现场咨询发布现场咨询信息及往期展示2、实训商城实训商城（）是为达到理想的培训效果而开发的一个在线商城，主要按照目前淘宝、拍拍等主流电商平台的功能设计开发，拥有上述平台的大部分核心功能，但在操作上比淘宝网要相对简单些。所以学员只要学会了实训商城上的所有操作，他就可以轻松玩转淘宝等第三方电子商务平台。实训商城给学员提供了一个可以练习、可以犯错但不需要承担经营后果的地方，可以很好地帮助学员积累网上开店的实战经验。3、管理系统网络创业培训管理系统（）是网络创业培训项目管理工具。系统用户包括管理部门、培训机构、培训讲师、评分专家和学员等五类人群，系统的使用，能推动创业培训的无纸化管理进程，并在很大程度上优化和简化整个管理流程。同时所有的考评环节都在这套系统上完成，学员在线进行理论测试，提交模拟实训和创业实践成果，管理部门、培训机构和评分专家则在各个关键节点在线完成操作步骤，系统使管理部门的管理和监督的职能得到强化，操作步骤得到简化，既可以大大提高工作效率，又可以有效避免因人工操作可能产生的错误。4、学习平台学习平台（）是用于讲师提升和学员提升的在线学习系统，提供给讲师和学员大量优质的视频学习资料。沃土教育组织了一大批行业领域专家推进网络创业在其他细分领域相关课程的深度开发，以满足讲师和学员对于网络创业提升培养的需求。5、供销系统ERP供销系统（）是用于网络创业扶持的核心平台，系统衔接两端，在供应商和分销商之间架起一座交易桥梁，实现商品、配送、现金的高效流转和管理。供销平台之于网络创业学员而言，能够为学员在课程学习过程中提供商品货源、商品图片、商品描述等基本素材，提高学习的便利性和实战性。对于实际完成网店开设的学员，后台对接以后，供销系统提供产品一键上架和订单抓取的功能来帮助他们解决货源仓储、上架描述以及发货和退换货的问题。 6、交流平台交流平台（）主要形式包括论坛和微博两类，以实现学员与学员，学员与讲师之间的交流互动等功能，同时也为学员学习、讲师授课提供更多的参考资料。交流平台上也开设了关于课程建设、教材编写、实训商城等改进的专门版块，接受学员和讲师的反馈意见，以进一步优化课程的整体建设。八、相关政策人力资源社会保障部文件国家发展改革委员会教育部科学技术部工业和信息化部财政部中国人民银行国家工商行政管理总局共青团中央人社部发201438号关于实施大学生创业引领计划的通知各省、自治区、直辖市人力资源社会保障厅（局）、发展改革委、教育厅（教委）、科技厅（科委）、中小企业主管部门、财政厅（局）、工商行政管理局、团委，中国人民银行上海总部、各分行、营业管理部、省会（首府）城市中心支行，部属各高等学校，新疆生产建设兵团有关部门： 为了贯彻落实党中央、国务院关于全面深化改革战略部署和促进高校毕业生就业创业工作要求，引导和支持更多的大学生创业，人力资源社会保障部、国家发展改革委、教育部、科技部、工业和信息化部、财政部、人民银行、工商总局、共青团中央决定，20142017年实施新一轮“大学生创业引领计划”。现就有关问题通知如下：一、指导思想和目标任务（一）指导思想深入贯彻落实党的十八届三中全会对促进高校毕业生就业创业工作的新要求，坚持政府政策支持与创业者努力相结合，合理运用政府公共资源，充分动员社会其他资源，激发大学生（含国内各类高校的在校生、毕业生、出国（境）留学回国人员）创新活力，为大学生创业提供有力支持，以创新引领创业，以创业带动就业。（二）目标任务通过各方共同努力，使大学生的创业意识和创业能力进一步增强，支持大学生创业的政策制度和服务体系更加完善，政府激励创业、社会支持创业、大学生勇于创业的机制基本形成，大学生创业的规模、比例继续得到扩大和提高，力争实现20142017年引领80万大学生创业的预期目标。二、政策措施（一）普及创业教育各级教育部门要加强对高校创业教育工作的指导和管理，推动高校普及创业教育，实现创业教育科学化、制度化、规范化。各高校要将创业教育融入人才培养体系，贯穿人才培养全过程，面向全体学生广泛、系统开展；积极开发开设创新创业类课程，并纳入学分管理；不断丰富创业教育形式，开展灵活多样的创业实践活动；切实加强师资队伍建设，为普及创业教育提供有力支持。（二）加强创业培训各级人社部门要加强与教育部门和高校的衔接，以有创业愿望的大学生为重点，编制专项培训计划，优先安排培训资源，切实抓好组织实施，使每一个有创业愿望和培训需求的大学生都有机会获得创业培训。要鼓励支持有条件的高校、教育培训机构、创业服务企业、行业协会、群团组织等开发适合大学生的创业培训项目，经过评审认定后，纳入创业培训计划，提高创业培训的针对性和有效性。要切实加强创业培训师资队伍建设，创新培训方式，积极推行创业模块培训、创业案例教学和创业实务训练，抓好质量监督，不断提升大学生创业能力。要会同相关部门进一步完善和落实创业培训补贴政策，健全并加强培训补贴资金管理，对符合条件的参训大学生按规定给予培训补贴。（三）提供工商登记和银行开户便利各级工商部门要按照工商登记制度改革总体部署完善管理制度，落实注册资本认缴登记制，依照有关法律法规规定拓宽企业出资方式，放宽住所（经营场所）登记条件，推行电子营业执照和全程电子化登记管理。要进一步完善工商登记“绿色通道”，简化登记手续，优化业务流程，为创业大学生办理营业执照提供便利。要落实减免行政事业性收费政策，对符合条件的创业大学生，按规定减免登记类和证照类等有关行政事业性收费。人民银行各分支机构要积极会同有关部门指导银行业金融机构进一步改进金融服务，为创业大学生办理企业开户手续提供便利和优惠。（四）提供多渠道资金支持各地要认真落实小额担保贷款政策，在符合规定前提下，加大对创业大学生的支持力度，简化反担保手续，强化担保基金的独立担保功能，适当延长担保基金的担保责任期限，落实银行贷款和财政贴息，重点支持吸纳大学生较多的初创企业。要充分发挥中小企业发展专项资金的作用，更多支持大学生创业实体。要鼓励企业、行业协会、群团组织、天使投资人等以多种方式向创业大学生提供资金支持，设立重点支持创业大学生的天使投资和创业投资基金。对支持创业早期企业的投资，符合规定条件的，按规定给予所得税优惠或其他政策鼓励。有条件的地区要对现有各类高校毕业生就业创业基金进行整合，完善管理体制和运营机制，向大学生创业实体提供支持。（五）提供创业经营场所支持各地要充分利用大学科技园、科技企业孵化器、高新技术开发区、经济技术开发区、工业园、农业产业园、城市配套商业设施、闲置厂房等现有资源，建设大学生创业园、留学人员创业园和创业孵化基地，为创业大学生提供创业经营场所。对建设大学生创业园、留学人员创业园和创业孵化基地的地方和高校，有关部门要积极给予对口支持和业务指导。要将创业实训、创业孵化、创业辅导相结合，创新孵化方式，完善孵化功能，提高创业孵化成功率。要制定并完善创业经营场所租金补贴办法，对符合条件的创业大学生按规定给予经营场所租金补贴。（六）加强创业公共服务各级人社部门要会同协调有关方面针对创业大学生普遍遇到的问题开展创业公共服务，建立健全创业公共服务政府采购机制并加强绩效管理，构建覆盖院校、园区、社会的创业公共服务体系。要对各方面相关优惠政策进行归集梳理，以年轻人喜闻乐见的形式加强宣传解读并提供咨询，帮助符合条件的创业大学生获得相应的税费减免、资金补贴等政策扶持。要建立健全青年创业辅导制度，从拥有丰富行业经验和行业资源的企业家、职业经理人、天使投资人当中选拔一批青年创业导师，为创业大学生提供创业辅导。要采取多种方式搭建青年创业者交流平台，经常举办交流活动，为创业大学生及时了解政策和行业信息、学习积累行业经验、寻找合作伙伴和创业投资人创造条件。要积极引导大学生参加创业竞赛活动，有条件的地区可定期举办青年创业大赛，使之成为凝聚青年创业者、展示创业方案和创业项目的舞台，同时为创业投资机构、天使投资人等选择投资对象提供机会。要拓宽人事和劳动保障事务代理服务范围，将创业大学生作为重要服务对象，提供档案保管、人事代理、职称评定、社保代理等服务。要加强服务创新，积极探索将促进就业创业政策措施向网络创业就业领域延伸拓展的有效方式，为在电子商务网络平台上注册“网店”的创业大学生提供政策支持和服务。要充分发挥留学人员回国服务工作体系的作用，对留学回国创业人员开展针对性服务，帮助他们了解国内信息、熟悉创业环境、交流创业经验、获得政策扶持。三、工作要求（一）加强组织领导各地各高校要充分认识促进大学生创业的重要意义，切实加强领导，加大人力、财力投入，为本计划实施提供有力保障。要结合实际制订贯彻落实方案，明确目标和进度指标、任务和政策措施、责任分工和完成期限，对本计划的实施做出具体安排。各有关部门和单位要牢固树立全局意识，认真履行职责，加强协调配合，确保本计划顺利实施。（二）加强绩效考核要把本计划落实与执行情况作为高校毕业生就业工作考核的重要内容，以既定目标、进度、任务是否完成，政策措施是否落实到位，创业大学生是否得到支持帮助为考核重点，定期对相关部门、单位进行绩效考核。考核结果要及时向党委、政府汇报，并通报有关方面，接受监督质询，不断推进工作取得实效。（三）加强舆论宣传对党和政府鼓励支持大学生创业的政策措施，本计划执行过程中取得的进展、成效、经验和工作创新，以及创业大学生自强不息、勇于创业的典型事迹，各地要通过大众传媒予以广泛宣传，以加强对社会舆论的正面引导，努力营造鼓励创新、崇尚创业、褒奖成功、宽容失败的社会氛围。各地贯彻落实情况请及时告人力资源社会保障部、教育部。 2014年5月22日浙江省人民政府办公厅文件浙政办发2014107号关于进一步促进普通高等学校毕业生就业创业的意见各市、县（市、区）人民政府，省政府直属各单位：为进一步做好普通高等学校毕业生（以下简称高校毕业生）就业创业工作，根据国务院办公厅关于做好2014年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知( 国办发201422号) 等文件精神, 经省政府同意，现提出如下意见：一、拓宽高校毕业生就业渠道1.大力开发就业岗位。加快发展研发设计、现代物流、融资租赁、检验检测等生产性服务业和各类生活性服务业，着力提高服务业从业人员比重。充分挖掘基层公共管理服务、社会组织等领域的就业潜力，通过政府购买服务等方式，大力开发基层公共管理和社会服务岗位，积极吸纳高校毕业生就业。国有企业要在现有招聘需求的基础上，合理扩大招收规模，力争招收高校毕业生人数高于往年。2.鼓励企业吸纳就业。对商贸企业、服务型企业、劳动就业服务企业中的加工型企业和街道社区具有加工性质的企业实体，在新增加的岗位中，当年新招用登记失业1年以上且持就业失业登记证（注明“企业吸纳税收政策”）的高校毕业生，与其签订1年以上期限劳动合同并依法缴纳社会保险费的，在3年内按实际招用人数定额依次扣减营业税、城镇维护建设税、教育费附加、地方教育附加和企业所得税，定额标准为每人每年5200元。政策执行期限为2014年1月1日至2016年12月31日。小微企业招用毕业2年以内高校毕业生达到企业现有在职职工总数20%以上（超过100人的企业达10%以上），与之签订1年以上劳动合同并依法缴纳社会保险费的，可按每人不超过20万元的标准发放小额担保贷款，贷款总额不超过300万元，贷款期限不超过3年，其中，对入驻科技孵化器的小微企业实行全额贴息，对其他企业实行50%贴息。小微企业新招用毕业2年以内高校毕业生、签订1年以上劳动合同并依法缴纳社会保险费的，按企业为其实际缴纳的基本养老保险、基本医疗保险和失业保险费用给予1年的社会保险补贴，政策执行期限截至2015年年底。企业新招用毕业年度高校毕业生（毕业年度指毕业当年1月1日至12月31日，下同），在6个月内开展岗前培训的，按规定给予企业培训补贴，其中小微企业培训补贴标准可按现行标准上浮20%。小微企业新招用毕业年度高校毕业生，签订1年以上劳动合同、依法缴纳社会保险费且工资收入低于当地上年度全社会单位在岗职工平均工资的，在劳动合同期限内给予个人每年不低于2000元的就业补助，补助期限不超过3年。3.引导高校毕业生到基层就业。落实应征入伍服义务兵役高校毕业生、到中西部地区和艰苦边远地区基层单