中班一年区域游戏计划和周区域安排表.doc

XXX中心幼儿园2023-2023学年度第一学期中班区域游戏计划 一、情况分析： 区域游戏，是根据教育目的和幼儿发展的水平有目的的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。它是教师从幼儿的爱好出发，为使幼儿高效学习，获最佳发展而精心设计的环境；它可以让幼儿自由地进出各个区域，开展游戏活动；有着相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的不同需要。新纲要中指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。幼儿天性是玩，游戏是玩的表现形式。通过一年的幼儿园生活，无论是活动区的常规还是各方面的能力，都有了不同层次的提高，特别是交往能力、动手操作能力进步较快。但其中也的确存在着不少的问题、差异。现分析如下： 1.游戏爱好：进入中班的孩子，对游戏的爱好显得更为浓厚，选择游戏时有的幼儿表现得很热烈，喜欢争抢自己喜欢的角色，这样的孩子占多数，尚有一小部分则表现得很含蓄、腼腆，在游戏中选择一些较为安静的角色。孩子们选择游戏时也表现出个体的倾向性，一部分幼儿喜欢画画做做，动手能力越来越强，也有一部分幼儿喜欢说说讲讲，口语表达能力强，也有一小部分幼儿善于发现和观测，爱探索，有的幼儿爱好广泛，什么都要试一试。 2.游戏的能力：游戏中幼儿角色经验较丰富，对现实生活的表现力强，孩子们能在游戏内容上能随着游戏主题的更新而不断更新，并在游戏中有自己的主见。在教师的提醒下，和小朋友和谐相处，乐意和小朋友交流。 3.游戏常规：活动中，大多数幼儿能有始有终坚持完毕任务，并能遵守游戏的各项常规，但少数幼儿却少有耐心，总是这边做做那边看看，坚持性不够，有时甚至会故意捣乱别人的游戏，这就时常需要老师和同伴的提醒。对于这些幼儿有待于在这学期加强督促和鼓励，帮助他们养成较好的学习习惯。二、预期目的： 1.体验游戏的快乐，以游戏反映他们最感爱好、最熟悉的生活经验，会玩简朴的主题角色游戏。2. 会在某一主题游戏中扮演自己最熟悉的角色，知道自己扮演角色的名称，模仿他们最有特性的动作，能产生一定的角色语言和行为。3. 会在某一主题环境中独立的玩，乐意与同伴进行交往，会使用普通话。4. 能根据材料进行丰富的想象，会发明性地玩多种材料。5. 学会协商分派角色，能与同伴联合游戏，增强幼儿的规则意识。培养幼儿碰到困难或问题能积极思考解决及合作协商的能力。6. 培养幼儿听到信号立即和同伴共同收拾玩具的习惯。7. 鼓励幼儿在游戏中使用礼貌用语进行交往，互相忍让，感受游戏的快乐。同时，丰富幼儿的知识经验和生活印象，通过游戏结识并体验人与人的关系，人们的劳动态度等，师生共同丰富游戏的情节，充实游戏的内容。8. 继续做好游戏观测，了解幼儿的游戏语言、态度、情感及角色间的交往。分析幼儿游戏的水平，适时地给予帮助。如，帮助幼儿逐步独立制定和遵守简朴的规则，不断丰富游戏内容；观测游戏中个别幼儿的行为表现，了解每个幼儿现有的自我成长能力的发展水平，并根据他们各自的情况加以引导。9. 重视游戏的评价。进一步培养幼儿对游戏情况进行讨论的能力，通过讨论培养幼儿学会分析，明辨是非的能力和发明力，发展下阶段游戏，培养幼儿独立游戏的能力。10. 根据本班幼儿学习与发展的具体情况，针对性地设计和组织一些专门的游戏，帮助幼儿在游戏中获得或扩展相关经验。如，将教学内容延伸至区域活动中，保证使每个幼儿都有充足操作的机会；将角色游戏、音乐游戏及娱乐游戏等科学、合理地渗透到幼儿一日活动中去，让幼儿在游戏活动过程中积极地建构多方面的认知能力。三、实行措施： （一）环境创设发展幼儿游戏能力。1.合理调整游戏区，并根据幼儿的需要增设游戏区，扩大本来区域的空间，考虑地理特点和游戏特点，运用墙面、桌面、阁楼下等空间创设语言区、数学区、美工区、表演区、阅读区、建构区、益智区，做到科学合用。 2.提供部提成品玩具，如：一次性纸杯、易拉罐等。制作部分半成品，并划分游戏区域，使游戏区域固定下来。鼓励幼儿和家长一起收集纸盒、易拉罐、布料、挂历纸等废旧物品。 3.活动材料投放层次性、趣味性，迎合班内幼儿的不同水平和爱好。活动材料提供多元化，充足发挥家长的力量，家园合力自制区角材料。本学期我班将开展玩具交流会活动，提倡家长给幼儿准备一些益智性的玩具，如棋类、科探类等，丰富班级的区角，做到教玩具共享。4.游戏时间，保证天天一次的自主性游戏时间，游戏的时间安排在上午的第二个活动时间段。（二）游戏规则引导幼儿有目的讨论，制定规则，并在活动中逐步修改。1.暗示法。运用环境来告诉幼儿区域的位置、标志、人数、插牌来提醒幼儿，使幼儿看牌插就指导有几个人玩这个游戏了。2.图示法。有些规则通过图画、文字的方法提醒幼儿。3.提醒法。幼儿由于小，经常在活动中会忘掉规则，所以我们老师采用适当的提醒是必要的。（三）教师指导评价 中班角色游戏过程中还会出现不少问题，比如，想玩新主题新情节却又没有足够的经验；比如有明确角色身份的孩子和不商议就擅自进入角色游戏的孩子之间的磨擦，教师要全面地有重点地观测，并适时给予指导。全面的观测涉及观测全班幼儿是否都可以大胆地参与游戏，还涉及教师要了解在游戏中的活动流程。教师还要重点观测幼儿产生的新主题：重点观测某一主题的游戏。 （四）做好游戏的跟踪观测记录。游戏中，教师多注意观测幼儿的反映，并及时观测辅导。做好现场跟踪观测，记录，及时评价和反思。 四、主题背景下游戏活动安排 主题一：我长大了一、主题目的：1.知道自己是中班小朋友，能体验做中班小朋友的愉悦心情，会做自己能做的事，如认真洗手、刷牙，会安静地进餐，保持餐桌、服装的整洁，做好值日生，乐意为集体服务。 2.积极参与唱歌、舞蹈、体育锻炼、交谈等活动，体验成长的快乐。3.积极学做新操，动作到位、有力，能协调地走和跑。 4.结识数字15，用点卡和数字表达5以内的数量。 5.初步学习画出人物和物体的基本部分和重要特性，并能对的地握笔，有对的的姿势。6.游戏中能与同伴和谐相处，共同游戏。二、重要游戏活动安排：第二周区域名称游戏内容游戏目的材料投放指导要点及玩法运动区体能特色宝宝玩球尝试左右手拍球的基本方法。篮球引导幼儿初步学习左右手拍球方法。音乐区我是中班小朋友初步掌握附点音符和切分音的唱法配套光盘幼儿能掌握浮点音符和分音的唱法。生活区我是班级小主人知道自己是班级的小主人。乒乓球、吸管若干。培养幼儿互相沟通、交往协调的能力。通过操作来体现幼儿的思维品质。益智区有趣的车牌培养幼儿互相沟通、交往协调的能力。通过操作来体现幼儿的思维品质。引导幼儿协商分派角色并引导幼儿合理的进行思维。培养幼儿互相沟通、交往协调的能力。通过操作来体现幼儿的思维品质。第三周区域名称游戏内容游戏目的材料投放指导要点及玩法运动区体能特色拍球学会对的的左右手拍球。篮球引导幼儿继续学习左右手拍球方法。阅读区勇敢的小裁缝欣赏故事，了解故事的内容和情节。挂图，幼儿画册（第一册第10页）1.在阅读过程中规定一页一页地翻，爱惜图书,形成良好的阅读习惯。2用完的材料放回原处。美工区这就是我学习照镜子大胆的画出自己脸上细微部分。画板、幼儿画册（第3册第7页）、水彩笔、镜子人手一份1.对的握剪刀，不对着别人或自己。2.剪刀使用完放回原处。生活区筷子夹夹乐学会用筷子夹取物品。小海绵、纸团、筷子等。1幼儿安静游戏。2用完的材料放回原处。主题二:国庆节一、主题目的：1.知道10月1日国庆节，感受快乐的节日气氛，了解中国是个地大物博、美丽富饶的国家。2.积极积极地参与各项国庆庆祝活动，能用多种形式表达对祖国妈妈生日的祝贺和国庆节的感受。3.初步萌发热爱祖国、热爱家乡的情感。4.通过欣赏文学作品，会用讲述、故事、诗歌等形式感受春天的美丽。5.能根据季节特性和乐曲性质演唱，创编歌曲，能与同伴协调的跳舞、打击乐器。6.能用绘画、手工的方式表现春天的花草。7.结识半圆是圆形的一半，会一二间隔排列。8.激发幼儿积极探索的爱好和热爱大自然。二、重要游戏活动安排:第四周区域名称游戏内容游戏目的材料投放指导要点及玩法运动区体能特色宝宝玩球能连续练习左右手拍球。篮球幼儿学习对的的拍球方法。阅读区蒲公英旅行记能仔细观测画面，理解故事的内容。 光盘，幼儿画册（第一册第16页）1在阅读过程中规定一页一页地翻，爱惜图书,形成良好的阅读习惯。2阅读时不可高声谈话。表演区国旗多美丽能唱出歌曲欢快、抒情的风格。光盘，幼儿画册（第一册第16页）1.能大胆的在同伴面前表现自己。2.可以有秩序的游戏。美工区五星红旗锻炼幼儿小手肌肉 红旗卡纸、剪刀1.对的握剪刀，不对着别人或自己。2.剪刀使用完放回原处。第六周区域名称游戏内容游戏目的材料投放指导要点及玩法运动区体能特色宝宝玩球尝试边走边拍球。篮球幼儿学习对的的把戏拍球方法。音乐区欢乐舞学习合拍的随音乐舞蹈。水粉颜料，瓶子鼓励幼儿大胆地调色。美工区节日的教室会将长条纸对折，交替剪出短线短，做成拉花。各种颜色的皱纹纸若干。大胆的表达自己的建议，安全使用剪刀。探索区颜色变变变知道不同的颜色放到一起会变成另一种颜色。水粉颜料，瓶子鼓励幼儿大胆地调色。主题三：我们都是好朋友一、主题目的：1.有积极与人交往的意识，尝试运用多种方法了解、关心朋友，与朋友合作，学习与人交往的对的方法。2.体验与朋友交往、合作、分享的快乐。3.培养幼儿友爱相处、广泛结交朋友的态度。4.了解常见的动物名称、特性和习性，对了解和探索动物感爱好。5.爱慕小动物，乐意参与饲养活动。知道动物是人类的朋友，萌发爱慕和保护动物的情感。6.学习5以内的相邻数，会二等分。7.初步了解自然界中人与动物、动物与动物、动物与植物间互相依存的关系。二、重要游戏活动安排:第七周区域名称游戏内容游戏目的材料投放指导要点及玩法运动区体能特色宝宝玩球继续练习边走边拍球。篮球幼儿练习对的的把戏拍球方法。语言区结识你呀真快乐感受歌曲的欢快，并初步学会跳邀请。1.光盘2.熟悉此歌曲，并初步会唱。能大胆的表现自己。美工区我的好朋友尝试运用多种手段在纸盘上大胆的制作。圆形、椭圆形纸盘若干个。1.对的握剪刀，不对着别人或自己。2.剪刀使用完放回原处。表演区星光大道可以大胆的在同伴面前展现自己。表演区，幼儿有初步的表演经验。可以有秩序的游戏。 第八周区域名称游戏内容游戏目的材料投放指导要点及玩法运动区体能特色宝宝玩球学习在一分钟内连续拍球100-150个。篮球指导幼儿快速拍球的方法。音乐区幸福拍手歌能根据歌曲的节奏用替换歌词的方法创编歌词。小铃、响板、铃鼓有表情、大方的表演。语言区会唱歌的生日蛋糕1.能选择材料制作、装饰生日蛋糕。2.体验祝贺生日的快乐。制作蛋糕的橡皮泥、硬纸板、泡沫纸等。幼儿可以通过完整讲述故事。探索区水的溶解度1.知道生活中哪些物品溶于水，哪些不溶于水。水，杯子，食物幼儿可以大胆尝试、探索。第九周区域名称游戏内容游戏目的材料投放指导要点及玩法运动区体能特色宝宝玩球练习能在一分钟内连续拍球100-150个。篮球指导幼儿快速拍球的方法。美工区送给好朋友的礼物1.会用多种形式制作礼物送给好朋友2.知道同伴间要互相关心。彩纸、剪刀、彩笔、固体胶等。1玩时要分派好材料。2不要浪费材料。表演区朋友越多越快乐感受朋友多、快乐多的气氛、愿与大家交朋友。根据歌曲内容设立情景、音乐有表情、大方的表演。益智区拼图1.培养幼儿的专注力。2.培养幼儿的耐心。1.20块的2份；2.30块的5份；3.40块、60块各两份。1.幼儿安静操作。2.按顺序取放拼图。3.游戏结束时能将拼图整理好。主题四：美丽的秋天一、主题目的：1.有观测的爱好，初步感受秋天的美，会用优美的词语描述秋天的花、草、树木等自然景色。2.会用多种自然材料（树叶、花瓣）等表现秋季的特性，大胆地进行发明性的造型活动。3.对种植物感爱好，学习简朴的种植方法（点种），能对的使用劳动工具，和同伴分享劳动经验。4.学习说唱风格的歌曲，按音乐节奏协调地做动作，初步学会看指挥齐奏和；轮流演奏。5.结识数字6和7，理解它们表达的含义。会按照比较复杂的规律进行排序。6.注意保持手、脸和服装的整洁，并能根据气温的变化和自己活动的状况积极规定增减衣服。7.喜欢做机械操，努力做到动作到位、有力，能协调的跳和钻爬。二、重要游戏活动安排：第十周区域名称游戏内容游戏目的材料投放指导要点及玩法运动区体能特色宝宝玩球鼓励幼儿互相之间进行快速拍球比赛。篮球指导幼儿拍球的时候要专心。美工区爸爸的领带1.能选择多种图案来装饰爸爸的领带。2.熟悉爸爸的服饰特点，更积极的关心爸爸。1.色彩、图案各异的领带若干。2. 以剪好的领带形状的纸人手一份。1玩时要分派好材料。2不要浪费材料。表演区买菜体验与朋友一起跳舞的快乐心情。音乐有表情、大方的表演。生活区筷子夹夹乐学会用筷子夹取物品大豆、花生等。1幼儿安静游戏。2用完的材料放回原处。第十一周区域名称游戏内容游戏目的材料投放指导要点及玩法运动区体能特色玩凳子1. 鼓励幼大胆的在凳子上行走。2.发展幼儿的平衡能力。高度为30-40厘米的凳子若干1.指导幼儿在凳子上行走时手臂要打开，保持身体的平衡。2.行走时不推挤前面的小朋友。语言区捉迷藏1.感受诗歌中的有趣意境。2.学习仿编诗句：XX躲在XX里。1.故事磁带、挂图。2.红、黄、蓝、绿色标记若干。了解故事内容，悄悄的躲好等待对方来找。音乐区逛公园圆圈行进走时，注意与前后的同伴保持适当的距离。挂图 可以有序的游戏。科学区植物成长记录用图画形式记录成长过程。纸，笔，植物成长登记表 幼儿学习管理，种植植物。第十二周区域名称游戏内容游戏目的材料投放指导要点及玩法运动区体能特色玩凳子1.幼儿练习大胆的在凳子上行走。2.进一步发展幼儿的平衡能力。高度为30-40厘米的凳子若干1.指导幼儿在凳子上行走时手臂要打开，保持身体的平衡。2.行走时不推挤前面的小朋友。美工区树叶变变变 对的使用剪刀，双面胶等材料剪刀，双面胶，树叶等。 根据老师提供的树叶进行加工做成树叶粘贴画。音乐区郊游能感知AB两段音乐的不同，并唱出A段欢快的音乐，B段优美的音乐。音乐介绍自己表演的名称，并大方、有表情的表演。建构区搭高楼能用积木搭建高楼。建构玩具、积木引导幼儿发挥想象力，拼搭大高楼。第十三周区域名称游戏内容游戏目的材料投放指导要点及玩法运动区体能特色玩凳子1.幼儿练习大胆的在凳子上行走。2.进一步发展幼儿的平衡能力。高度为30-40厘米的凳子若干1.指导幼儿在凳子上行走时手臂要打开，保持身体的平衡。2.行走时不推挤前面的小朋友。益智区有趣的拼图 掌握数概念，涉及相临数、数的分合和数的加减运算等。将照片剪成若干块，背面写上相应的数或点。看点排小棒，进行点数游戏。并学会检查。阅读区我们的小小图书角 养成良好的阅读习惯。各种图书若干。 1在阅读过程中规定一页一页地翻，爱惜图书,形成良好的阅读习惯。2阅读时不可高声谈话。美工区树叶粘贴画 对的使用剪刀，双面胶等材料剪刀，双面胶，树叶等。 根据老师提供的树叶进行加工做成树叶粘贴画。主题五：可爱的动物一、主题目的：1.了解常见动物的名称、特性和习性，对了解和探索动物产生爱好。2.爱慕小动物，乐意参与饲养活动，知道动物是人类的朋友，萌发爱慕和保护动物的情感。3.初步了解自然界中人与动物、动物与动物、动物与植物间互相依存的关系。4.学做机械操。学习拿放机械的常规。5.可以通过目测比较粗细和宽窄，能进入7以内两个序列的排序。学习5以内的序数。6.快乐的感受音乐，并继续学习用动作表现音乐的变化，共同体验音乐游戏带来的快乐。二、重要游戏活动安排：第十四周区域名称游戏内容游戏目的材料投放指导要点及玩法运动区体能特色玩凳子能大胆的在凳子上行走。高度为40-50厘米的凳子若干1.指导幼儿在凳子上行走时手臂要打开，保持身体的平衡。2.行走时不推挤前面的小朋友。音乐区小白兔和大黑熊 在游戏活动中注意有节奏的控制情绪，共同体验游戏带来的快乐。音乐、头饰幼儿边听音乐变做动作美工区五彩蛋 学习选择自己喜欢的图形大胆想象进行装饰活动。各种叶子图片，油画棒，剪刀等。根据蛋的特性进行涂色，最后交予美工台展示。阅读区寻找秋天纯熟掌握季节特性。关于季节的图书若干。在四季不同的图片中能准确根据季节特性找出秋天，乐意与人交流。第十五周区域名称游戏内容游戏目的材料投放指导要点及玩法运动区体能特色玩凳子1.幼儿练习大胆的在凳子上行走。2.进一步发展幼儿的平衡能力。高度为40-50厘米的凳子若干1.指导幼儿在凳子上行走时手臂要打开，保持身体的平衡。2.行走时不推挤前面的小朋友。语言区七彩虾1.幼儿能结识更多的动物。2.可以根据图画说出动物的重要特性。各种动物的书籍知道阅读时要保持安静美工区快乐的鱼儿画出几只形状.大小不同的燕鱼,体现它们在画面中的位置变化.观测各种燕鱼的形状,颜色,动态等,并鼓励他们自由想象,发明出新的形象.鼓励幼儿大胆地使用剪刀。益智区接龙游戏 水果接龙运用贴画或画得形式进行水果蔬菜接龙空白卡片，笔，水果、蔬菜卡片。给幼儿提供空白卡片，师生幼儿共同进行水果或蔬菜接龙。第十六周区域名称游戏内容游戏目的材料投放指导要点及玩法运动区体能特色玩凳子1.幼儿练习大胆的在凳子上行走。2.进一步发展幼儿的平衡能力。高度为40-50厘米的凳子若干1.指导幼儿在凳子上行走时手臂要打开，保持身体的平衡。2.行走时不推挤前面的小朋友。美术区奇妙的动物手 培养幼儿的观测爱好和仔细观测的习惯。教师的一只手的手指上画上娃娃、纸、彩笔分组进行制作，然后进行拼盘。阅读区动物王国了解常见动物的名称及特性各种动物类书籍安静阅读，保护图书数学区小动物排队初步尝试按照自己的意愿进行有规律地排序，喜欢排序活动。每个幼儿一份动物图片学具、一份操作单，每组备一份浆糊、若干棉签棒1.幼儿安静操作。2.同伴之间不争抢。主题六：冬爷爷的礼物一、主题目的：1.能从周边环境的变化中，感知冬季明显的季节特性，尝试用多种手段表现自己对冬季的结识。2.喜欢冬天，不怕冷，积极地参与各种活动，能协调、灵敏的跑和跳。3.能以积极快乐的情绪投入各种迎新年活动中，体验新年给人们带来的欢乐。4.继续学习用多种美术材料创作性地表现冬天自然景色的特征。5.知道东天天气寒冷，学会保护自己的皮肤，懂得一些御寒保暖的方法。6.能根据音乐节奏的变化，结合季节的特点，创编相应的歌词。继续感受三拍子乐曲。7.学习图形的二次分类。不受排列方式的影响，对的感知7以内的数量。二、重要游戏活动安排：第十七周区域名称游戏内容游戏目的材料投放指导要点及玩法运动区体能特色 玩凳子1.分组比赛在凳子上走平衡。2.发展幼儿的合作意识。高度为40-50厘米的凳子若干1.指导幼儿在凳子上行走时手臂要打开，保持身体的平衡。2.行走时不推挤前面的小朋友。美工区做贺卡 锻炼幼儿小手肌肉画有方形和圆形的折纸1.对的握剪刀，不对着别人或自己2.剪刀使用完放回原处建构区搭高楼能用积木搭建高楼。建构玩具、积木引导幼儿发挥想象力，拼搭大高楼。阅读区雪房子学说故事中的对话语言，感受同伴间互相关爱的情感情境图片、角色图片、投影仪、小动物挂牌、雪花挂牌若干知道阅读时要保持安静第十八周区域名称游戏内容游戏目的材料投放指导要点及玩法运动区体能特色 玩凳子1.分组比赛在凳子上走平衡。2.发展幼儿的合作意识。高度为40-50厘米的凳子若干1.指导幼儿在凳子上行走时手臂要打开，保持身体的平衡。2.行走时不推挤前面的小朋友。音乐区雪花雨滴培养幼儿的节奏感、记忆力及音乐的表现力。音乐、背景图鼓励幼儿大胆地表现自己。数学区图形找家 培养幼儿的目测能力和合作能力数物相应卡若干1.幼儿互相合作不能吵闹2.自由寻找朋友进行游戏建构区快乐小屋 培养幼儿构建封闭图形的能力1.小声进行活动2.不破坏别人的东西鞋盒、牙膏盒、纸杯、易拉罐