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教师手册中学生思维训练与习惯培养的指导
引言：
教师手册是一份指导教师教学和管理学生的重要工具。其中，学生思维训练与习惯培养是教师手册的重要内容之一。本文将从多个方面，列举相关标题，阐述教师手册中关于学生思维训练与习惯培养的指导方法和实践意义。
一、激发学生思维的方式和方法
1. 启发式教学：培养学生独立思考能力
2. 问题驱动学习：培养学生解决问题的能力
3. 组织游戏活动：激发学生创造性思维
4. 课堂辩论：培养学生批判性思维
5. 跨学科教学：促使学生综合思考问题
二、培养学生良好的学习习惯
1. 提倡课前预习和课后巩固
2. 培养学生持之以恒的学习态度
3. 激发学生兴趣，让学生喜欢学习
4. 教授学习技巧，帮助学生更高效学习
5. 培养学生良好的时间管理习惯
三、发展学生的创造性思维
1. 提供开放性问题，激发学生创造力
2. 鼓励学生提出新颖的观点和解决方案
3. 提供适当的挑战，培养学生解决问题的能力
4. 实施项目式学习，鼓励学生创意和创新
5. 提供多样化的学习材料，拓宽学生思维领域
四、培养学生的批判性思维
1. 培养学生质疑和分析问题的能力
2. 引导学生评估信息的真实性和可靠性
3. 培养学生独立思考和表达观点的能力
4. 培养学生逻辑思维和推理能力
5. 引导学生发展批判性阅读和写作的技巧
五、教师手册中思维训练与习惯培养的实践意义
1. 帮助学生建立自主学习的能力
2. 促进学生综合素养的发展
3. 提高学生在学科学习中的成绩
4. 培养学生解决问题的能力和创新精神
5. 培养学生积极进取的学习态度
结论：
学生思维训练与习惯培养是教师手册中重要的内容，通过激发学生思维、培养学生良好习惯、发展创造性思维和批判性思维，可以有效提高学生的综合素养和学习能力。教师在实践中应灵活运用相关方法，帮助学生养成良好的学习习惯，激发学生思维能力的发展，从而为学生的终身发展奠定良好的基础。