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教师培训中的合作学习与学科跨界融合探索
一、合作学习：教师培训的新路径
1.1 合作学习的概念与特点
1.2 合作学习在教师培训中的意义与作用
1.3 合作学习在教师培训中的实践案例
二、学科跨界融合：拓展教师培训的视野
2.1 学科跨界的定义与理论基础
2.2 学科跨界融合在教师培训中的需求与挑战
2.3 学科跨界融合在教师培训中的实践策略
三、教师培训中的合作学习与学科跨界融合融通发展
3.1 合作学习与学科跨界融合的内在联系
3.2 合作学习与学科跨界融合的互补与协同效应
3.3 教师培训中的合作学习与学科跨界融合的融通发展实践案例
四、促进教师培训中的合作学习与学科跨界融合的有效途径
4.1 创设合作学习的情境与环境
4.2 推动学科跨界融合的跨学科团队合作
4.3 利用科技手段促进合作学习与学科跨界融合
五、结语：新时代下的教师培训新路径
5.1 教师培训中的合作学习与学科跨界融合的现实意义
5.2 面向未来的教师培训的新发展方向