康裕幼儿园第二学期小小班备课第十五周.doc

康裕 幼儿园教学活动备课
5月 21 日 第 十五 周 星期一 小小班
活动内容
蒙氏数学：《美丽的花朵》
活动内容
分享：《风中的围巾》
执 教 者
陈翠云
执 教 者
陈翠云
活 动
目 标
1、引导幼儿初步感知绿色。
2、发展幼儿的观测能力。
活 动 目 标
 1、增强文字的敏感性（通过儿童朗读文字，体验口头语言中“方”和“长”的区别）； 2、根据线索预测后续故事情节的发展；
教学 具 准 备
1、故事挂图《美丽的花朵》。
2、花朵卡片。
教学 具 准 备
大图书，小图书，操作设计
活动过程：
一、导入活动：
1、教师引导幼儿根据儿歌做律动。
2、教师出示故事挂图《美丽的花朵》，讲故事并引导幼儿回答问题。
“小雨滴落在什么地方了呢？”“花朵都有什么颜色的？”
二、集体活动：
1、 教师出示红黄两种颜色的花朵卡片各三个，引导幼儿将花朵按照颜色进行分类。
（1） 教师引导幼儿辨别花朵的颜色。
教师：“花儿们到我们的班里来做客了，请小朋友们看一看都有什么颜色的花朵？”
（2） 教师引导幼儿辨别两种颜色的玩具筐。
教师：“我们要把花朵放到小筐里，请小朋友们看一看，都有什么颜色的玩具筐？”
（3） 教师引导幼儿将花朵卡片分别放到相同颜色的玩具筐里。
2、 教师出示黄色和蓝色的花朵卡片，引导幼儿将黄色和蓝色的花朵卡片进行分类。
（1） 教师引导幼儿辨别花朵的颜色。
教师引导幼儿辨别色卡，并根据花朵的颜色进行分类。
活动过程：
一、讨论导入：你有围巾吗？什么样子的（颜色和形状）？爸爸和妈妈的围巾又是如何的？ 我们为什么要系围巾？什么时候需要系围巾？
 二、、观测图画，看一看，说一说：
1、观测封面：你们看到了什么？请幼儿指出画面上有什么？刮大风的时候冷不冷？你什么时候碰到过大风？长颈鹿的围巾是什么颜色的。预测下页内容：接下来会发生什么事情？
2、观测第1页：你们看到了什么？长颈鹿的表情是如何。小熊的围巾是什么颜色的。预测下页内容：接下来会发生什么事情？
3、观测第2页：你们看到了什么？请小朋友模仿表演刮风的动作和声音（用手当成风），请指一指长颈鹿的围巾在哪里？预测下页内容：接下来会发生什么事情？
4、观测第3页：你们看到了什么？请小朋友把手蒙住眼睛，体验小熊眼睛被蒙住的感觉；请指指小熊戴的围巾在哪里？预测下页内容：接下来会发生什么？
5、观测第4页：你们看到了什么？预测下页内容：接下来会发生什么？
6、观测第5页：你们看到了什么？请小朋友指一指长颈鹿在做什么。假如没有长颈鹿，小熊的围巾挂树上了，怎么办呢？预测下页内容：接下来发生什么事情？
7、观测第6页：你们看到了什么？假如你得到朋友的帮助了，你会怎么说？ 预测下页内容：接下来发生什么事情？
8、观测第7页：你们看到了什么？请小朋友说说小熊的动作和表情。预测下页内容：接下来发生什么事情？
8、观测第8页：你们看到了什么？为什么会这样？
9、请幼儿给故事起名字。
三、游戏活动：《风宝宝
户外活
动内容
小熊过桥
负责教师
陈翠云
活动目的、过程及规则
练习在高20-30cm，宽20-15的平衡木上走，发展幼儿的平衡能力。用眼罩蒙住幼儿的眼睛，每次4-6人，从不同的方向拿着鼓追，向前走去击鼓，看谁能把鼓敲响。

康裕 幼儿园教学活动备课
5月 21日 第 十五 周 星期 一 小小 班
活动内容
英语：
生活活动指导及离园情况：
不能在人多或课室里追逐打闹，要懂得注意安全。
执 教 者

活 动
目 标

良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不能挑吃，知道多吃蔬菜对人体有好处，吃饭要吃快一点，不要等饭冷了，不然就没营养。
教学 具 准 备

活动过程：
个别教育情况
要随手关水，不能浪费水资源，知道水对人类的重要性。
一日活动反思及小结：
上完《风中的围巾》，对语言课有了深一步的结识。
在这一堂课中，我以讲故事的形式进入主题，在教学中注意做到了：
1、以幼儿为主体，幼儿课堂气氛活跃。
2、引导幼儿能知道风的图画表达形式；
3、会通过事物的状态（树的摆动、草的弯曲、围巾的飘动）判断天气；
4、理解“长”和“方”的概念，学习使用“长长的、方方的”等词语表达方式； 
5、初步了解戴围巾的作用。
6、幼儿能专心仔细观测画面并预测有关故事的问题。

户外活
动内容
玩绳球

负责
教 师
陈翠云
活动目的、过程及规则
发展幼儿肩部肌肉的力量。教师将红色绳球一一从箱中取出，扔至圈内，每取一个幼儿大声数数，黄球以同样方法数出，哪种投得多就赢。
领导
审批

康裕 幼儿园教学活动备课
5月22日 第十五周 星期 二 小小 班
活动内容
创意：《音乐喷泉》
活动内容
分享《风中的围巾》
执 教 者
陈翠云
执 教 者
陈翠云
活 动
目 标
． 欣赏音乐喷泉的水花。
随音乐节奏创作不同的动作，发展想象力。
活 动 目 标
  1、增强文字的敏感性（通过儿童朗读文字，体验口头语言中“方”和“长”的区别）； 2、根据线索预测后续故事情节的发展；
教学 具 准 备
． 音乐喷泉录像片段。
． 不同节奏的音乐。
不同颜色的丝带
教学 具 准 备
大图书，小图书，操作设计
活动过程：
1. 播放音乐喷泉录像片段，让幼儿欣赏。
2. 与幼儿讨论音乐喷泉的形态，例如：喷出的水花有时高、有时低，有些水柱由一处跳到另一处。
3. 播放音乐，请幼儿想象自己是喷泉的水花，跟随音乐节奏跳跃和晃动身体，模仿音乐喷泉水花的形态。
4. 给每位幼儿一支丝带棒，与幼儿讨论如何根据音乐的不同节奏，挥动丝带棒来模仿水花的形态。
5. 再次播放音乐，请幼儿跟随音乐节奏，创作不同的动作，挥动丝带棒。例如当听到节奏慢的音乐时，幼儿可蹲下来，慢慢挥动丝带棒；当听到节奏快的音乐时，可快速跑动挥动丝带棒。
活动过程：
一、故事回忆：
老师和孩子一起翻阅大书，回忆故事情节。
一、 领读文字：
1、 老师示范读一遍文字。
2、 请幼儿伸出小手指，跟着老师一起划读（点读）。
3、 请个别幼儿到大书前示范朗读。
二、 自由翻阅。
把小书发给幼儿，让幼儿自由翻阅。
户外活动内容
打妖怪
负责教师
陈翠云
活动目的、过程及规则
练习用沙包投向移动的目的，发展幼儿的投准能力。2-3名幼儿扮演妖怪，站在起跑线外，其余幼儿扮猎人，每人拿两个沙包均匀站成一排，游戏开始，妖怪用纸板保护头部，猎人用沙包击打妖怪。

康裕 幼儿园教学活动备课
5月22日 第十五周 星期二 小小 班
活动内容
英语
生活活动指导及离园情况：
不能随便走出幼儿园门口，教育幼儿没有大人陪同的情况下，不能自己一个人乱跑
执 教 者

活 动
目 标

良好行为习惯及安全教育：
保护书籍，不要乱撕乱扔书籍，不要拿笔乱画书本。
教学 具 准 备

活动过程：
。
个别教育情况
不是自己的东西不能拿，当自己想玩时要征求别人的批准。
一日活动反思及小结：
上完《音乐喷泉》，对语言课有了深一步的结识。
在这一堂课中，我以讲故事的形式进入主题，在教学中注意做到了：
1、以幼儿为主体，幼儿课堂气氛活跃。
2、引导幼儿能能用肢体动作模仿水花的形态。
3、个别幼儿乐于学各种小动物活动的姿势，做动作模仿物体的运动等。

户外活
动内容
摘桃子

负责
教 师
陈翠云
活动目的、过程及规则
学习向前翻滚，左右翻滚，练习攀爬的技能，发展幼儿动作的协调性及灵敏性。
领导
审批

康裕 幼儿园教学活动备课
5月 23日 第十五周 星期 三 小小 班
活动内容
美术手册：《笑一个吧》
活动内容
分享：《风中的围巾》
执 教 者
陈翠云
执 教 者
陈翠云
活 动
目 标
1、培养幼儿的观测能力。
2、发挥幼儿的想象力和创作思维。
活 动 目 标
  1、增强文字的敏感性（通过儿童朗读文字，体验口头语言中“方”和“长”的区别）； 2、根据线索预测后续故事情节的发展；
教学 具 准 备
美术册，蜡笔，美术练习册
教学 具 准 备
大图书，小图书，操作设计
活动过程：
1、 教师请幼儿说说自己笑起来是什么样子的。
2、 教师出示镜子，请幼儿照照镜子。
3、 教师示范如何画笑脸
4、 幼儿动手绘画。

活动过程：
一、 故事回忆。
二、 愉悦回忆：请幼儿一起把书翻到某一页，和幼儿共同反复图画阅读过程中曾经模仿过的动作，动作做完后，请幼儿用手指划着此页的文字一起朗读。
三、 延伸操作：带领幼儿进行一些与故事相关的体育活动。
户外活
动内容
插彩旗
负责教师
陈翠云
活动目的、过程及规则
练习手脚着地屈膝攀爬，学习侧身钻过直径50-60cm的竹圈，发展幼儿臀部力量及动作的协调性。

康裕 幼儿园教学活动备课
5月23日 第十五 周 星期 三 小小班
活动内容
英语
生活活动指导及离园情况：
台风暴雨时要注意不能自己待在外面，打雷不能躲在大树下，最佳就是留在家里，关好门窗。
执 教 者

活 动
目 标
。
良好行为习惯及安全教育：
不要随便到池塘湖边玩耍，要去也要有大人的陪同才干去。
教学 具 准 备

活动过程：
个别教育情况
小朋友晚上不能太晚睡，早上不能赖床，要做个爱学习，爱劳动的好孩子。
一日活动反思及小结：
上完《笑一个吧》，对美术课有了深一步的结识。
在这一堂课中，我以示范的形式进入主题，在教学中注意做到了：
1、以幼儿为主体，幼儿课堂气氛活跃。
2、引导幼儿发挥幼儿的想象力和创作思维来画画。
3、幼儿的动手能力还是很弱。

户外活
动内容
两人三足

负责
教 师
陈翠云
活动目的、过程及规则
培养幼儿动作协调，发展奔跑能力，体验合作游戏的快乐，绑好双方的腿，分组，听口令从起跑线开始，最快一组为胜。
领导审批

康裕 幼儿园教学活动备课
5月24日 第十五周 星期 四 小小 班
活动内容
蒙氏数学：《美丽的花朵》
活动内容
活动手册《我会穿衣服》
执 教 者
陈翠云
执 教 者
陈翠云
活 动
目 标
1、引导幼儿初步感知绿色。
2、发展幼儿的观测能力。
活 动 目 标
1、辨别进行不同活动时穿的衣服。2、增强自理能力。
教学 具 准 备
故事挂图《美丽的花朵》。花朵卡片。
教学 具 准 备
活动手册，蜡笔
活动过程：
一、导入活动：
1、教师引导幼儿根据儿歌做律动。
2、教师出示故事挂图《美丽的花朵》，讲故事并引导幼儿回答问题。
“小雨滴落在什么地方了呢？”“花朵都有什么颜色的？”
二、集体活动：
3、 教师出示红黄两种颜色的花朵卡片各三个，引导幼儿将花朵按照颜色进行分类。
（4） 教师引导幼儿辨别花朵的颜色。
教师：“花儿们到我们的班里来做客了，请小朋友们看一看都有什么颜色的花朵？”
（5） 教师引导幼儿辨别两种颜色的玩具筐。
教师：“我们要把花朵放到小筐里，请小朋友们看一看，都有什么颜色的玩具筐？”
（6） 教师引导幼儿将花朵卡片分别放到相同颜色的玩具筐里。
4、 教师出示黄色和蓝色的花朵卡片，引导幼儿将黄色和蓝色的花朵卡片进行分类。
（2） 教师引导幼儿辨别花朵的颜色。
教师引导幼儿辨别色卡，并根据花朵的颜色进行分类。
活动过程：
1、 教师出示图片，请幼儿说说自己在这些活动中会穿什么样的衣服。
2、 请幼儿说说不同衣服的外形。
3、 发活动手册做练习。
户外活
动内容
扔沙包
负责教师
陈翠云
活动目的、过程及规则
幼儿分两组，每组两名幼儿面对面扔沙包，其余站成一横排，游戏开始互相扔沙包，其余幼儿在中间闪躲，被沙包扔中的换扔沙包。
康裕 幼儿园教学活动备课
5月24日 第十五周 星期 四 小小 班
活动内容
英语
生活活动指导及离园情况：
自己的事情自己做，放学了要把自己的东西收拾好，自己的书包自己拿。
执 教 者

活 动
目 标

良好行为习惯及安全教育：
锋利锋利的东西不能碰，不能拿刀子剪刀之类的东西，否则很容易会发生危险。
教学 具 准 备

活动过程：
个别教育情况
大胆敢于表现自己，培养幼儿的自信心，多与朋友老师聊天。
一日活动反思及小结：
上完《美丽的花朵》，对数学课有了深一步的结识。
在这一堂课中，我以讲故事的形式进入主题，在教学中注意做到了：
1、以幼儿为主体，幼儿课堂气氛活跃。
2、引导幼儿初步感知绿色。
3、个别幼儿能将花朵按照颜色进行分类。

户外活
动内容
石头、剪刀、布

负责
教 师
陈翠云
活动目的、过程及规则
练习跨大步走，训练幼儿判断和反映能力，两名幼儿面对面站好双手叉腰边跳边念“石头剪刀布嘴念什么脚就做相应的动作。
领导
审批

康裕 幼儿园教学活动备课
5月 25日 第十五周 星期 五 小小班
活动内容
创意：《我们的喷水池》
活动内容
安全教育：《乱捡东西真危险》
执 教 者
陈翠云
执 教 者
陈翠云
活 动
目 标
． 运用不同的材料进行制作活动，发展发明力。
小组共同完毕制作任务，建立初步的合作意识。
活 动 目 标
引导幼儿知道路上不明物品也许有细菌，有毒，吃了之后会给自己带来伤害，不能随便捡马路上的物品
教学 具 准 备
． 喷水池或音乐喷泉录像片段。
皱纹纸、玻璃纸、杂志纸、纸盒、纸碗、卫生纸筒。
教学 具 准 备
图片，VCD碟
活动过程：
1. 播放喷水池或音乐喷泉录像片段，请幼儿欣赏。
2. 建议制作一个喷水池，与幼儿讨论：
． 喷水池的外形是什么样的？
． 用什么材料做喷水池的水？
． 喷水池有多少个水柱？
． 这个喷水池的水会如何舞动？
3. 老师介绍准备的材料。
4. 幼儿讨论：用什么材料，分别可以做喷水池的哪些部分？
5. 引导幼儿提成小组，分别运用不同的材料制作喷水池模型。
活动过程：
1、 教师出示图片，讲述故事《乱捡东西真危险》。
2、 教师出示图片，请幼儿观测并说说图中的小朋友在做什么？他做得对吗？为什么？
3、 幼儿讨论后，教师总结。
4、让幼儿观看VCD碟，边看边学儿歌。
户外活
动内容
看谁坐的快
负责教师
陈翠云
活动目的、过程及规则
培养幼儿动作的协调性。音乐开始大家围着椅子转，音乐停立即坐下，没有椅子的退出游戏，椅子数量逐个减一，最后一个坐到椅子的为胜。

康裕 幼儿园教学活动备课
5 月25 日 第 十五 周 星期五 小小班
活动内容
英语
生活活动指导及离园情况：
教育幼儿陌生人给的东西不能随便拿来吃，提高幼儿的自我保护意识。
执 教 者

活 动
目 标

良好行为习惯及安全教育：
不要攀爬围栏，尚有高的物体，不能自己一个人随便走出阳台，提高幼儿的安全意识。
教学 具 准 备

活动过程：

个别教育情况
做个别幼儿的思想工作，让他爱上学，勤上学，早上学。
一日活动反思及小结：
上完《我们的喷水池》，对社会课有了深一步的结识。
在这一堂课中，我以课件的形式进入主题，在教学中注意做到了：
1、以幼儿为主体，幼儿课堂气氛活跃。
2、引导幼儿能运用各种材料进行制作活动。
3、引导幼儿能与同伴共同进行制作活动。

户外活
动内容
大家来赛跑

负责
教 师
陈翠云
活动目的、过程及规则
发展幼儿沿圆圈跑的能力，幼儿围成一个大院圈一个小朋友说“现在轮到xxx跑，”被叫的小朋友要迅速从圈外迅速跑一圈先跑回原处者胜。
领导
审批