初二语文上册：记叙文阅读常考题型之赏析词语+​答题模板+技巧.docx

【考点解读】赏析词语即分析句中词语的表达效果（词语的好处、妙处），题干中通常出现“品味”“品析”等提示词语。【考查题型】1.品析下面句子中的加点词，说说有什么表达效果。2.请赏析第xx段中加点字的表达效果。3.请结合语境，品味下面句子中加点的语句。4.联系上下文，结合加点词语，赏析文段中画线的句子。【技巧点拨】1.从修辞角度赏析。常从比喻、拟人、排比、设问、反问、夸张等修辞手法方面赏析词语。例：小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（朱自清春）【答案】“偷偷”运用拟人的修辞方法，生动形象的写出了小草在不经意间已经破土而出的情态，表现了作者对小草的喜爱之情。【答题模式】“xx”词运用了xx修辞手法，生动形象地描写xx（对象）特点（状态），突出（主题），表达 （思想情感）。2.从词性角度赏析。常赏析句中的动词、形容词、副词、数量词、叠词等。例：我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。（鲁迅故乡）【答案】句中“飞”这一动词生动地刻画出宏儿欢快、活泼、好奇心强的天性，表达出小孩子的喜悦心情。【答题模式】句中“xx动词/形容词（等）生动形象地描写出xx（对象）的特点（状态），突出主题（情感）。3.从写作手法角度赏析。常从贬词褒用、侧面描写、反衬、以动写静、虚实结合等写作手法方面赏析词语。例1：才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。（宗璞紫藤萝瀑布）【答案】“挑逗”这一词，贬词褒用，生动地刻画出紫藤萝花的可爱、顽皮，表达出作者对紫藤萝的喜爱之情。例2：这类地主家看也不看的饭食，母来却能做得使一家人吃起来有滋有味。（朱德回忆我的母亲）【答案】“看也不看”，写出地主对这类饭食的厌恶，“有滋有味”写出我们的喜爱，使用对比的写法，表现出母亲的勤劳、聪慧能干，善持家务，表达了作者对母亲巧于持家的敬佩之情。【答题模式】“xx”词运用xx（写作手法），生动形象地描写出xx（对象）的特点（状态），突出主题（表达的思想情感）。4.从词义的角度赏析。主要从词语比喻义、引申义、双关义的角度赏析。适合分析无法从修辞、写作手法、词性角度赏析的词语。【答题模式】分析词语本义+分析在文中的具体意思（即比喻义、引申义、双关义），写出了什么+表达作者怎样的感情。【答题步骤】第一步：阅读句子，明确句子中哪些词语需要赏析。第二步：明确这个（些）词语的赏析角度。第三步：写了什么（文本的主要内容），有何特点。第四步：表达了怎样的思想感情。