理工中专实训基地易地新建项目可行性研究报告.doc

理工中专实训基地易地新建项目可行性研究报告40理工中专实训基地易地新建项目可行性研究报告目 录第一章 总 论11.1 项目背景11.2 项目概况51.3 结论与建议7第二章 项目建设必要性分析92.1项目规划的相关性92.2项目建设的必要性13第三章 建设选址及建设条件153.1 项目选址153.2 资源条件153.3 外部配套条件16第四章 项目定位及规划184.1 项目客源市场分析184.2定位与功能194.3 项目规划及总体布局20第五章 建设内容与工程建设方案255.1项目建设内容255.2工程建设方案25第六章 环境保护486.1 环境现状486.2 环境保护设计原则486.3 主要污染源、污染物及对环境影响的预测486.4 环境污染治理506.5项目建设期506.6项目运营期516.7 环境影响评价53第七章 节能减排547.1节能减排的设计主要依据547.2主要的能源消费的种类、来源及消费量557.3建筑节能567.4给排水节能577.5 电气节能587.6 暖通空调、动力节能587.7太阳能热水系统利用617.8结论61第八章 项目进度安排与实施管理628.1 项目的组织及建设管理628.2项目实施进度建议63第九章 投资估算、资金筹措659.1 估算的范围和依据659.2建设投资估算669.3 建设资金筹措66第十章 项目财务评价6710.1评价依据6710.2财务评价指标6710.3财务评价结论68第十一章 社会效益分析69第十二章 结论与建议7012.1结论7012.2建议70附件及附图：1、项目单位机构代码证2、项目单位列入省重点专业中专、“512”工程等相关文件3、*市规划局出具的建设用地规划许可证4、*省国土资源厅关于本项目用地的审批函5、*市环保局就本项目建设的环评审批函6、*市财政局关于本项目建设资金的承诺书7、项目建设单位自有资金证明8、项目真实性申明9、项目位置示意图10、项目用地红线图11、项目总平面规划图12、教学楼、学生宿舍楼、食堂等建筑相关设计图纸13、学校老校区平面示意图14、学校相关图片资料第一章 总 论一、项目概况1、项目名称理工中专实训基地易地新建项目2、项目建设地点 *经济开发区3、项目建设性质 易地新建4、项目业主单位*理工中等专业学校5、项目法人代表 *6、项目建设规模、建设内容及建设目标本项目建设内容有4项，总建筑面积37978.1平方米，建设规模及建设目标为：教学楼三栋，建筑主体均为5层，占地面积1415.7平方米，总建筑面积7110.3平方米；实训楼一栋，建筑主体为5层，占地面积1527平方米，建筑面积7630.2平方米；学生宿舍楼两栋，建筑物均为6层，占地面积2365.8平方米，总建筑面积14195平方米；食堂一栋，建筑主体为3层，占地面积3103.4平方米，总建筑面积9043.2平方米。整个工程建成后，可解决至少3000名学生教学和食宿问题。7、项目投资及资金来源建设投资估算为5061.92万元, 分为4部分：建筑装饰工程投资3957.55万元；室外工程投资675.96万元；工程其它费104.06万元；建设预备费324.35万元。本项目建设资金来源：该项目资金筹措包括以下2方面：申请农业发展银行贷款3500万元；*理工学校自筹1561.92万元。8、项目建设工期安排本项目建设工期预计2年，2010年2月前完成各项前期工作并着手开工建设，到2011年2月前完成项目的土建工程；2012年2月前完成全部配套工程。二、项目编制依据国务院关于大力发展职业教育的决定国家计委、建设部联合颁发的建设项目经济评价方法与参数（第三版）*省人民政府关于大力发展职业教育的决定*市理工中专新校区总平面规划*市委、市政府主要领导关于本项目建设的意见*市规划局就本项目的项目用地红线图和建设用地规划许可证*市国土局、环保局等相关部门意见书武汉华中科大城市规划设计研究院院设计的的*市理工中专新校区详细规划及相关建筑设计方案相关各专业的国家设计规范项目单位提供的基础性资料经济环境及社会调查三、项目编制范围1、项目建设的背景及必要性2、项目建设规划及建设内容3、项目投资及资金筹措4、项目建设机构及建设进度5、项目社会效益分析第二章 项目建设背景、必要性及可行性分析一、 项目建设背景1、*市基本情况*市位于*省东北部、大别山中段南麓、鄂豫皖三省交界处，处于武汉、郑州、合肥三角经济区域中心，紧邻省城武汉。全市版图面积3747平方公里，人口120万。下辖3个街道办事处、14个镇、2个乡和1个省级经济开发区，共有715个行政村，7600个村民小组。城区面积23平方公里，人口21.5万。*是著名的“黄麻起义”策源地，是红四方面军、红25军和红28军的诞生地，是鄂豫皖革命根据地的重要组成部分。大革命时期，有13.7万多人参加革命，6万多人参加红军，6200余人参加二万五千里长征，解放后幸存的只有200多人，共中省军级以上首长126人，在册烈士12532人。从这里走出了王树声、陈再道、许世友、王宏坤、张才千等41位共和国将军。新中国诞生后，周恩来、董必武、李先念、江泽民、李鹏、朱镕基、李瑞环、温家宝等党和国家领导人都曾亲临*视察指导，给予*人民以亲切的关怀和巨大的鼓舞。*市地处大别山中段南麓，鄂豫皖三省交界处，区位交通优势明显，是长江经济开发带和京九经济增长带的“十字中心”地带，是大别山地区人流、物流、信息流的集散地。*是国务院定点扶持的贫困县市和对外开放城市，境内设有铁路二级区段站，拥有铁路二类口岸和自营进出口权，沪汉蓉铁路、京九铁路、汉麻联络线、106国道、大广北高速公路、合武高速公路在这里交叉对接，构成了“三纵三横”的交通网络。*能直接北进京津、南接港澳，东连沪宁、西通巴渝；武汉天河机场距*仅80公里，武汉阳逻机场、阳逻长江深水港距*仅70公里，为*提供了通江达海、接港连外的水陆空立体交通环境，大别山火电厂也正在加紧兴建，这些给*发展提供了千载难逢的大好机遇，为投资置业提供了便利交通条件和充足的能源保障。 *气候宜人，资源富饶，物产丰富。境内有耕地100余万亩，林地近300万亩，水域45万亩，森林覆盖率达35%。地表水、地下水储量20多亿立方米，高于*省平均水平。玄武岩、大理石、金、铜等矿储量很大。野生动物有100多种，植物有 1000余种；大宗特产有桑蚕、板栗、菊花、柿子、银杏等，还有大量天麻、杜仲等珍贵中药材。风景名胜、文物古迹、革命遗址、古战场和古文化遗址随处可见，境内湖光山色，美不胜收，著名的风景名胜有龟峰旭日、柏子秋荫、麻姑仙洞、五脑山森林公园和浮桥河度假村等景点，是旅游、观光，休闲、避暑的理想场所，为投资置业提供了丰富的资源。*民风纯朴，社会稳定，人民勤劳善良，热情好客；*政策优惠，服务优质，为投资置业提供了良好的人文环境。市委、市政府确定了“突出招商引资”的发展思路，通过优化经济发展环境，推动*经济开发区建设，重点建设黄金桥工业园；为招商引资搭建一个良好的服务平台，为各类产业集聚提供一个很好的载体。同时，市委、市政府已经用红头文件的形式制定了吸引投资、技术、人才的优惠政策和保护投资者利益的良好措施，并通过行政服务中心建立了一整套便捷、优质和高效的投资综合服务体系，努力打造平安*、亲商*、诚信*，把*建设成为投资者的天堂、创业者的乐园。 近年来，*经济社会快速发展，实力不断增强，城市基础设施日益完善，编制了城市建设近期规划和分区规划、专项规划、控制性详细规划，功能分区科学；加强了以开发区为龙头的工业区、以步行街为主的商贸区和以新老城区结合部的休闲、娱乐为主的生活区等功能区建设，交通、供电、通讯、供水、排水等城市基础设施配套。商业网点、医疗卫生、广播电视、文化娱乐、教育、金融、宾馆酒楼等各类设施齐全，功能完善；改造了城区交通道路，拉开了中等城市的框架；实施了美化、绿化、亮化工程，推行了“门前四包”管理，城市管理水平不断提高，城市形象不断提升。工业形成了汽车配件、冶金机械、纺织服装、医药化工、建筑建材、食品饮品等初具竞争力的6大支柱产业。农业形成了蔬菜、畜牧、板栗、蚕桑、老米酒、药材等6大优势特色经济带。2006年全市实现生产总值52.07亿元，比2005年同期增长9.5%；全社会固定资产投资32.59亿元，同比增长25%；财政收入4.05亿元，同比增长18.8%；农民人平纯收入2733元，同比增加202元，增长7.9%。综合实力进入*省山区县(市)先进行列，先后获得了全国双拥模范城、全国广播电视、体育、教育等国家级先进市(县)和省级文明城市、省级卫生城市等光荣称号，文化、计划生育、卫生、科技等专项工作也已跻身全省先进市(县)行列。面对未来，*市委、市政府提出了“抢抓三大机遇(中央实施“中部崛起”战略、*实施“武汉城市圈”战略和*市建设“一厂三路”)，突出招商引资，推进“一主三化”(以民营经济为主体，推进农业产业化、新型工业化、城镇化)，实现“三增”目标(农民增收、企业增效、财税增长)”的战略思路，全市人民正团结一心，奋力拼搏，为建设一个山川秀美、和谐富裕的新*努力奋斗。2、*理工中专基本情况*理工中等专业学校（*市职业技术教育中心）创办于1984年7月，1999年12月被确认为省重点中等职业学校，2000年12月通过国家重点中等职业学校验收，2003年11月通过了省专家组的重新评估，再次确认为国家级重点。同时，是*省首批“512”工程合格学校，是“阳光工程”、“雨露计划”实施基地学校。学校位于*市区，原国家代主席董必武曾在此辛勤执教，原国防部副部长王树声大将亦在此负笈求学。学校文化积淀厚重，人文景观丰富。现有在校生5300人（其中顶岗实习1200人）。教职工238人，其中专任教师178人，“双师”型教师93人，每年学生就业率在98以上。校园占地总面积200亩，建筑面积6.91万平方米，其中标志性建筑理工会堂由“两弹一星”功勋奖章的*籍著名科学家彭桓武亲笔题名。学校现有仪器设备850台（套），总价值1050万元。办学二十余年来，为社会各条战线和大专院校输送了2万余名合格人才。近年来，学校先后被国家教育部、国家体委授予“全国开展毽球运动先进学校”，被省发改委、教育厅等八家评为“职业教育先进单位”，被省教育厅评为“依法治校示范校”、“平安校园”。办学成果和经验先后被光明日报、中国教育报、现代教育报等20余家新闻媒体报道。学校常年设置农业机械及自动化、农村实用电子技术、种养殖、会计、文秘、模具设计与制造、汽车驾驶与维修、电子应用技术、机电应用技术、计算机应用技术、数控应用技术等11个专业，其中电子应用技术、机电应用技术、计算机应用技术为省级骨干专业。同时根据需求开设缝纫针车、铁路乘务、酒店管理、中医保健、电焊等10多个短期培训专业。二、项目建设的必要性国发200216号国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定中明确提出，职业教育是我国教育体系的重要组成部分，是国民经济和社会发展的重要基础。推进职业教育的改革与发展是实施科教兴国战略、促进经济和社会可持续发展、提高国际竞争力的重要途径，是调整经济结构、提高劳动者素质、加快人力资源开发的必然要求，是拓宽就业渠道、促进劳动就业和再就业的重要举措。职业学校和职业培训机构要进一步适应经济和社会发展以及劳动力市场需求，增强自主发展能力，改善办学条件，全面提高教育质量和效益。综合*市和*理工中专的实际情况，本项目建设势在必行，具体表现在以下4方面：1、本项目的建设是适应*经济、社会事业的发展，满足人民群众接受职业教育的要求。*市是大别山地区中心城市和鄂豫皖三省经济文化交汇重地，沪汉蓉快速铁路、大广高速公路、沪蓉高速公路，与京九铁路、汉麻铁路和106国道，在*形成由“三公三铁”构成“三纵三横”的交通格局，四条国家交通大动脉在*成“”字型交汇。同时，*是有着120万人口的资源大市，每年初中毕业生人数在2万人左右。近年来，随着城市工业化进程的加快，*已形成了以汽配、电子、医药、化工为主的工业体系，每年缺技术工人在10000人左右。同时，每年农村剩余劳动力在20万人左右，他们均缺乏必要的工作技能，迫切希望接受专业的、正规的职业技能培训。 2、建设本项目是加快学校基础设施建设，逐步改善学校办学条件和开发利用教育资源的需要。国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定中提到，职业学校要把教学活动与生产实践、社会服务、技术推广及技术开发紧密结合起来，保证实践教学时间，培养学生的实践能力和专业技能。目前该校教学、生活资源匮缺，教室仅6522平方米，只能满足4000余人的教学需要（而近三年在校生年均5100余人）。仅有学生宿舍6140平方米，人均仅占1.46平方米，按国家教育部标准，中职生宿舍人平应不低于2平方米。原有两个食堂，规模小，供应量不足，现只能分批就餐，才能解决学生就餐问题。教学、生活资源严重不足，制约了学校可持续性发展。因此，建设该项目是改善学校基础设施条件和合理开发与有效配置教育资源的迫切需要。3、建设本项目有利于增大教育容量，扩充招生规模，为学校持续发展提供有力保障。当前我国正处于农业产业结构优化升级、大力推进工业化和以信息化带动工业化的关键进程和特殊阶段，经济的快速发展对人才的需求越来越大，尤其是中高级技能型人才异常紧缺，职业技术人才的市场需求量正在加剧。同时近几年全市每年应届初中毕业生人数在2万人左右，*理工学校又是全市唯一的一所具有办学资质的中等职业学校，生源充足。因此，该项目的建设将直接增大该校的承载能力，为增加招生人数，扩大教学规模和学校持续发展壮大提供坚实的基础条件。4、本项目异地扩建是节约建设资金和满足学校远期发展的需要。*理工中专由考棚街校区和朝圣街校区组成，其中考棚街校区主要为教学区，实训区则集中在朝圣街校区。受*市社会经济发展的影响，这两个校区都已被周边的的建筑包围，缺乏扩展空间，而老校区内部空间也不足，难以进行成规模的建设，如果选择从周边征地扩建，拆迁补偿将占用很大的一部分建设成本，而且，从*市的长远规划来看，老校区所在的地块的发展用途将以城市居民居住为主，而且，随着学校的进一步发展，学校对于用地的需求将随之进一步扩大，因此，无论从近期节约建设资金的角度，还是从远期满足学校进一步发展的角度来讲，学校易地扩建都是最佳性价比方案。三、项目建设的可行性党的十七大明确提出要大力发展职业教育。近年来，国家和省出台了系列发展职业教育的扶持政策和具体措施，国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定（国发200535号）要求“到2010年，中等职业教育的招生规模达到800万人，与普通高中招生规模大体相当。”职业教育已经成为当前和今后一个时期教育事业发展的战略重点。*市政府也十分重视本地职业教育的发展并给与了重要的政策支持。*市是基础教育大市，现有在校学生21.2万人，其中近5年来初中毕业生一直在2万人以上，高峰期过后，每年初中毕业生将稳定在1.6万人左右。根据当地实际情况，初中毕业生除近半数进入普通高中就读外，有相当部分选择就读职业学校。发展职业技术教育不仅势在必行，而且大有可为。 目前我国企业所需的中高级职业技术人才奇缺，特别是随着产业结构调整和劳动力市场变化，新兴产业和现代服务业所需技能型人才严重短缺。因此，必须有针对性地培养培训一批数控机床操作工、软件蓝领、高级护理、高级技工等技能型紧缺人才，以缓解这类人才的紧缺状况。 与此同时，*全市初中毕业生对就读理工学校择校意向明确，生源充裕，而社会各行业对中高级技能工人和高素质劳动者的需求正处于增长旺盛期。目前*理工学校正面临生源供应过剩和人才输出不足的双重压力，社会各界要求该校增加招生人数、扩大办学规模、改善基础设施条件、输出更多适用型技能人才的呼声很高。因此，发展中等职业技术教育，改善*理工学校办学条件是适应社会主义市场经济发展和贯彻科学发展观的内在要求，具有巨大的市场需求。本项目用地位于*市经济开发区，水、电等基础设施齐备。为了使本项目早日建设，项目单位自筹1561.9万元用于建设本项目。（见附件6、7）综上所述，本项目建设基本条件具备，社会需求旺盛，建设必要性充分，建设势在必行。第三章 项目选址及建设条件 一、项目选址 1项目建设地点 *理工学校主校区位于*市区中心，南正街96号。实训基地位于朝圣路，开发区校区位于工业园区，该项目建设地点在开发区校区。 2场址土地权属类别及占地面积 *理工学校实施建设项目用地是三块闲置空地，分属教学区、生活区，土地权属归学校。三块空地面积约61000平方米，能满足教学楼、实训楼、学生宿舍楼、食堂的建设用地和道路用地需要。 二、项目建设条件 1地形、地貌及基础条件：拟选建址技术经济指标序号 建址技术指标项 目技术指标l建址面积41000平方米2建址地貌特征及标高前后无障碍物，房高20余米3工程地质良好4交通运输条件距京九铁路2.5KM，在*市开发区工业园区5供水用*自来水公司的自来水6排水已建成污水管，与市政公用管网相连7供电稳定充足8生活、福利设施条件距市区商业网点、文教区及其他公共设施较近9周围环境及相互影响无明显不利影响 2气象资料 年平均气温 16.00C 极端最高气温 41.50C 极端最低气温 -13.10C 年平均相对湿度 76% 年平均降雨量 1164.4mm 最大日降雨量 245.7mm 年平均风速 2.4m/s 最大风速 26ms 年主导风速 N频率25夏季主导风向 s频率12 年平均日照时数 2161.5h 年平均霜日数 47.6d 最大积雪深度 20cm 3水文 年举水河平均水位 56.38m 举水河最高水位 57.67m 年平均水温 15.90C 最高水温 35.40C 4地质条件分析根据*市建筑勘察设计院钻探结果：本项目用地表层为黄褐灰黄色亚砂土，顶部约30公分为耕植土，下附土层为灰黄灰色亚砂土；II层为灰色淤泥质粘土，淤泥质亚粘土，是路基主要压缩层之一，III层为亚粘土，IV层为力学性质好的圆砾、卵石层，是理想的地基桩基持力层，地基不需要做大的工程措施处理，适宜建筑。5地震*市地质结构区域构造稳定性较好，地震强度弱，震级低，频率小。根据中国地震参数区划图（GB18306-2001），*市地震动峰值加速度小于0.05g，相当于地震烈度为VI度，建议在地基处理时加强防震措施。第四章 项目建设方案一、规划原则 1配合*理工学校办学宗旨和教学特征，符合二十一世纪教育体制与教育技术方法的变化。新校园体现现代化、网络化、园林化的原则，反映当今世界教育环境与建筑的发展趋势，考虑校园所在的人文地理环境、景观特色，营造与周围自然环境交融、互为一体的景观开放式校园环境。2以信息时代特征为指导，反映信息教育和教学智能化的特点，运用先进的计算机网络技术，打破各系统独立封闭的布置格局，创造一个资源共享、优势互补、高效智能型教学环境。3校园规划布局、外部空间设计上均体现网络化的特点，营造系列集聚、交流方便的公共交往空间，体现学校以人为本、激励奋进的环境特点。4吸收中外先进的设计思想，创造出形式多样化的因势利导的休闲空间，营造优美、安静、舒适的学习环境。5结合校园现状自然地形地貌和生态特点，注重对现有自然环境和生态景观的保护与利用，因地制宜地布局校园各项设施和休闲交往空间，创造多层次、连续合理的绿色校园环境，并考虑到校园建设的动态发展，创造一个使用灵活，扩展方便的弹性生态型校园格局，保证校园景观与城市风貌相互协调。二、规划指导思想1把握住职业教育发展和改革的趋势。国家正大力发展职业教育，职业教育正在向教育职能多元化、教育结构多样化的方向发展，教育内涵由传统的只注重知识技术的传授向尊重学生的主体地位和主体精神，全面提高学生各方面素质的方向转化。2新校园不仅仅是传授科学知识和进行科学研究的场所，更是陶冶品性情操、全面提高各方面素质的生活环境。将学生的学习贯穿在整个校园生活的全过程之中。3建立以学生为主体、传授为客体的学习氛围，为学生提供良好的绿化环境场所，以达到陶冶情操、净化心灵、舒缓压力、启迪思维、激发灵感的校园环境，让人能时刻感受到校园环境的自然、清新、宁静、平和。4学校作为知识的传播场所，是知识走向社会，为大众所接受的传播纽带，关注校园的开放与内敛部分的合理配置，让社会公众能够感受到校园的气氛，同时又不影响学校的各项教学和科研活动的正常开展。5学校自身的发展是永不停息的，但新校园的建设应充分考虑到客观上存在的分期建设的可能性。所以在规划中更应当注意发展上的连接和可持续性。一方面，新校园应当能够适应所处地区的发展；另一方面，新校园的发展应适应学校发展的不确定性，具有高度的灵活性、可变性和可操作性。三、规划理念 1显山露水，将校园有机地融于自然环境之中。新校园座落在美丽的徐家湾水库旁边，东靠自然山体，山水景观环境的保护与利用是本校园规划的灵魂，突出山水，融校园于风景之中，形成依水开放空间为媒介的“滨水校园”的独特环境景观形态和技术学校类型的学府形象。2规划强调依山水之形，合山水之势，顺其自然，巧于因借，将校园建筑融于水景和绿色之中。3学科交流、资源共享。现代教育的发展要求适当拓宽相关领域的知识，形成模块式层次结构，以适应现代科学的综合交叉。校园设计有必要提供不同学科、不同领域教学建筑之间的联系，创造更多的知识交往空间，加强教学中心区的集中布局，改善各专业封闭独立的布置，以有利于资源共享和学术交流。4营造“敞、雅、序、活”的校园文化环境“敞”：追求敞开心扉的环境空间，新的校园给人一种心胸开敞，内外空间相互交流、转换、通透的感觉；“雅”：体现雅致，有高于社会的文化格调，任何人进入校园就察觉到一种文化，感受到科学与人文的气息，景观布置、建筑设施、一草一木、一水一石都给人以美的欣赏与陶冶；“序”：建构有序的格局，校园的生活环境处处体现有机、有序、有章可循，体现相互尊重、真诚相待、彬彬有礼的高尚群体风貌；“活”：从自然环境到人文环境，从学科到体制，从人的精神面貌到校园建设，处处体现生机勃勃、灵活机动，激励着师生在一派生机盎然的气氛中奋发向上。“敞、雅、序、活”相辅相成，构成一个统一的有机整体，共同组成高品位的育人环境。四、规划布局本规划地块形状极不规整，且地形复杂，规划在分析现有的自然环境条件和学校的功能需求的基础上，扬长避短，根据各功能区的要求，将校园教学、生活、体育、办公、实训等几大板块有序地组织在校园核心周边，并依两条交通轴合理分散布置。新校园从保护自然生态环境的角度出发，依托现有的自然环境和条件，根据各功能区的要求，将此不规则地块，布置成“一心、二轴、四区”的格局。一心：由各功能区自然围合而成的中心广场区；二轴：校园内两条主要道路交通轴；四区：北侧生活区、南侧教学区、西侧综合组团区、东侧体育运动区。五、建设方案由各功能区自然围合而成的中心广场区，是学校空间和景观的集中地，是校园形象的代表，更是联系和凝聚学校四大功能区的核心。规划在中心区结合活动空间布置有大量绿化，并适当铺装，提供了良好的休闲活动空间。南北向和东西向的两条交通主轴，将学校各功能区有机结合，并适当分割，使其相对独立而互不干扰。两条道路主轴上，结合行道树和分散空间，设有小景点和建筑小品，丰富了空间效果，营造出一种浓郁的校园情怀。生活区位于规划用地的北侧，包括学生宿舍（均6层，本期建设2栋，占地面积2365.8平方米，总建筑面积14195平方米）、食堂（3层，本期建设，占地面积3103.4平方米，总建筑面积9043.2平方米。）、超市、开水房等。以生活、学习便利为原则。生活区临近图书馆及运动场所，使得学生在课余时间，能便利地学习、生活和运动。教学区位于规划用地南侧，北临中心广场，南望徐家湾水库，拥有良好的自然景观。教学区是一个功能综合区，是各专业类别的教学区域，教学楼（5层，本期建设3栋，占地面积1415.7平方米，总建筑面积7110.3平方米。）作为其中最重要的建筑物，承担各学科的专业教学工作，也是教师办公所在地，同时设有图书馆和实验区，力求做到各学科既可以资源共享、方便交流，又相互独立、组织有序。西侧主入口处的综合组团区设有行政办公楼和实训楼，两栋建筑依校园主干道布置有丰富的景观绿化，良好地展示了校园风貌。体育运动区位于校园东侧，包括一个标准运动场和七个篮球场，作为正式比赛和学校重要活动的场所，标准体育场西北侧和南侧布置两片树林式休息空间，兼有停车、交流、阅读、小憩等多种用途。第五章 给排水及电气设计一、给排水设计（一）设计依据1、建筑给水排水设计规范（BG50015-2003）；2、办公建筑设计规范（JGJ67-2006）；3、建筑设计防火规范（GB50016-2006）；4、建筑灭火系统设计规范（GB50370-2005）；5、自动喷水灭火系统设计规范（GB50084-2001）（二）给水系统设计1、给水用水量统计人员用水量按50升/人日，冲洗地面及绿化用水量按0.5升/，未预见水量按10%计。根据设计，本项目建成后净增招生人数将达到3000人左右，总建筑面积达37978.1平方米，据此估算，建成后的总用水量为346.8m3/日。2、给水系统设计给水水源可由位于主干道的南正街市政给水管接DN200的干管进入学校。为保证室内消防用水，要求有DN100给水管在规划区域室外形成环网，进水管设计为两条，当其中一条进水管发生故障时，另一条进水管仍能保证消防时用水。根据城市供水管网的供水压力、建筑各部分的使用功能及卫生间器具对静水压的要求，本项目给水管网为下行上给相结合的布置方式，由城市管网直接供水，不另设加压泵等设置。（三）排水系统设计生活污水主要为各种生活污水。根据一般性规律，日最大生活污水量为按供水负荷的70%计算，为242.8m3/日。学校生活污水需要集中排放到经化粪池处理，经污水提升系统排入市政污水收集系统。雨水经雨水排水立管收集，有组织地排入室外下水道。（四）消防系统设计1、消防用水量本项目建筑均为6层以下50米以内的楼体，按现行多层“建规”，室外消火栓用水量为30升/秒，室内消火栓用水量为40升/秒，火灾延续时间为2小时；自动喷淋消防用水量为30升/秒，火灾延续时间为2小时。2、消火栓消防系统设计本工程屋顶设消防高位水箱，有效容积10 m3。消火栓的布置确保任一着火点两股水栓能同时到达，每个消火栓消防流量为5升/秒，射流实水柱为10米。建筑同层任何部位有2个消火栓，栓口距地1.5米，栓口出水方向向下或与设置消火栓的墙面垂直。检验消火栓设于顶层屋面，室内消防管道成环，设2条进水管与室外环状管相连接。室外消火栓间距不超过120米，消火栓距路边不超过2米，消防管道阀门均为常开，均采用明显启闭标志的喋阀。3、气体灭火配电间设备为非油性的，配备推车式磷酸铵盐干粉灭火器。所有消火栓箱均配置MFA4干粉灭火器两具。二、电气方案设计（一）设计依据1、民用建筑电气设计规范（JGJ/T16-92）；2、供配电系统设计规范（GB50052-95）；3、低压配电设计规范（GB50054-95）；4、建筑物防雷设计规范（2000年版）（GB50057-94）；5、建筑照明设计规范（GB50016-2006）；6、建筑设计防火规范（GB50016-2006）；7、火灾自动报警系统设计规范（GB50116-98）。（二）变配电系统本项目建设内容为教学楼、学生宿舍楼、食堂等，相应的负荷等级及负荷量情况如下：1、负荷等级电气方案应根据建筑物的不同要求作相应设计，设计还应包括负荷计算和防雷接地系统等。其中消防负荷、应急照明及疏散指示照明等负荷为一级负荷，其余为三级负荷。2、负荷估算本工程建筑总面积37978.1平方米，按70VA/考虑，本项目共计用电负荷为2658.48KW。拟采用6台500KVA干式变压器，总装机容量3000KVA。（四）供配电系统1、本工程供配电系统从市政供电网接入配电间。2、低压配电系统采用变压器组低压母线分段运行方式，设母联开关柜，故障时可手动联络。根据功能分区和用电性质，从低压柜引出双回路采用放射式和树干式供电方式；消防和重要用电设备的电源均采用双电源供电，在用电点末端自动切换。3、低压供电系统采用TN-S接地系统和TN-C-S接地系统。（五）照明上述建筑物照明要求基本为生活照明。照度均匀度达到水平照度最小值与水平照度最大值之比大于1:3；平均垂直照度与水平照度之比大于1:4。应急照明：根据要求，上述建筑物的楼梯和出口处均应设置应急照明装置。装置采用充放电系统、蓄电池集中设置供电方式，楼梯口和出口处设安全出口指示灯，灯具自带镉镍电池，放电时间不小于20小时。（六）防雷接地各建筑物按相关规范进行防雷设计，利用金属屋面接闪器；利用结构柱内主钢筋和屋顶金属网架作引下线；利用基础内钢筋作接地装置，将三者焊成电器通路。采用联合接地方式，其接地电阻值不大于1欧姆。（七）弱电系统各建筑物均应设置火灾自动报警及联动控制系统，可在相应建筑物一层设消防控制室，其中设置一套火灾自动报警及联动控制系统，相应的保护等级依照建筑物的不同分别设计。安保系统。要求在学校宿舍楼门房设专人负责安全，教学楼的重要机房设置摄像头和防盗报警系统。按照功能区划单独设置保安监控室、弱电机房和物业管理室，将上述相应系统主机设备设于其内。第六章 环境保护、消防及节能一、环境保护1、编制依据及标准依据中华人民共和国和国务院令建设项目环境保护管理条例中有关内容和要求，采用的标准如下：校园污水排放标准（GB148-63）城市区域环境噪声标准（GB3096-1993）大气污染物综合排放标准（GB16797-96）环境空气质量标准（GB3095-96）2、项目施工期间对环境影响废水：主要来自进场施工人员生活污水及混凝土养护、场地冲洗等产生的部分工程废水。废水中的主要污染特征为悬浮物、BOD5、CODcr、氨氮。废水的产生和排放为非连续性，属间断排放。废气：主要为项目在进行地基开挖、土石方堆放及回填、水泥砂浆搅拌等过程中产生的粉尘；进场施工机械和运输车辆等产生的尾气。这两项废气均为无组织、不连续排放。噪声：主要来源于施工机械作业期间，运输车辆在运输及装卸过程中产生的机械噪声。固体废弃物：主要为在施工中产生的建筑废料等施工垃圾和施工人员产生的生活垃圾。2、项目运营期间对环境影响废水学生实验、实习产生的废水主要是生活污水和各专业实验室为检测产生的各种检测废水废液。废水中的主要污染特征为悬浮物、BOD5、CODcr、氨氮。废水的产生和排放为非连续性，属间断排放。固体废弃物主要是工作人员和学生产生的生活垃圾和食堂产生的普通废弃垃圾。实验室废弃物主要是实验中产生的废弃物。噪音主要来源于配电房发电机组和食堂器械以及空调。3、 污染治理措施项目施工期环境保护措施生活污水经简易沉淀处理后排入排污管。施工期间废水应采用修筑沉淀池和临时化粪池处理装置进行治理后排入城市下水管网。施工期建筑粉尘和道路扬尘对周边环境有一定不利影响，由于建筑粉尘和扬尘沉降较快，只要采取有效措施并加强管理，进行文明施工，则其影响范围一般可控制在施工场地的周边地带。同时，应在建筑物外围和垃圾堆放现场采用遮盖物进行遮盖防尘。在施工中应注意机械保养、合理操作，使施工机械运作在最低声级水平，同时合理安排作业时间，对于噪声级较高的设备限制于白天施工，车辆运输物料也尽量安排在白天进行，则施工所产生的噪声影响将得以减少。在施工中产生的建筑垃圾必须进行统一收集、堆放，采取外运至相关部门规定地方处理。生活垃圾可委托环卫部门转运处理。项目运营期环境保护措施生活污水和废水经沉淀池、化粪池处理后统一排入市政排水管网。实行雨水、污水分流制，排入下水管网。综合楼所产生的办公及生活固体垃圾应由专人进行收集，然后由环卫部门转运处理。食堂等人流频繁的建筑物需要加强卫生值日和管理，内部厨具要严格执行卫生管理制度，保持清洁。二、消防工程1、设计依据及标准规范中华人民共和国公安部第30号建筑工程消防监督审核管理规范建筑设计防火规范（GBJ16-87）火灾自动报警系统设计规范（GBJ116-88）2、消防工程方案本项目消防设计认真贯彻执行“预防为主，防消结合”的消防工作方针，严格遵守国家现行有关规范和行业标准，采用各种有效防火措施，防止和减少火灾危害。具体措施如下：1、在重要建筑物中设计消火栓系统、自动喷淋系统。具体设置要求为：（1）室内消火栓的布置应满足同层任何部位有2个消火栓能够到达，水枪充实水柱为10米。（2）消火栓栓口距地1.5米，栓口出水方向向下或与设置消火栓的墙面垂直。（3）消火栓栓口直径为65毫米，衬胶水带长度为25米，水枪喷嘴口径19毫米，消火栓处均设置启动消防水泵的按纽。检验消火栓设于顶层屋面，室内消防管道成环，设2条进水管与室外环状管网相连接。（4）室外消火栓的布置应满足：室外消火栓间距不超过120米；消火栓距路边不超过2米，距房屋外墙不超过5米。消防管道阀门均为常开，均采用有明显启闭标志的蝶阀。（5）消防水池、前期消防水箱、增压设备、消防水栓及室外消防管网与该项目建筑统一设计建设。2、按照规范设置符合国家规定的消防安全指示标志和相关照明设施。加强用火、用电安全管理制度和易燃易爆危险物品的管理制度。3、消防设施日常使用管理由专职管理员负责，专职管理员应定期对消防设施进行检