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新人教初二下学期物理期中考试试卷及答案

一、选择题
1．在室温下，吹鼓一个气球，把它放进真空罩中，抽走真空罩中的气体，发现气球变大了。下列说法正确的是 （ ）

A．气球内气体质量变大，体积变大，密度不变
B．气球内气体质量不变，体积变大，密度变小
C．气球变大因为气球内的气压变大
D．抽气后，真空罩内气压大于气球内的气压
2．甲、乙两个实心正方体放在同一细沙面上，已知乙的重力为10牛、边长为0.1米，沙面凹陷程度如图所示，则甲的

A．压强可能大于1000帕 B．压强一定小于1000帕
C．重力一定小于10牛 D．重力一定大于10牛
3．小芳同学利用周末时间到滑冰场滑冰.她站在滑冰场内的扶栏边上用力推一下扶栏,扶栏未动,她却远离扶栏而去.她离开扶栏后,并没有用力蹬冰面,仍能滑很远.这一过程不能说明的物理现象是
A．力的作用是相互的
B．物体的速度越大,惯性也越大
C．力是改变物体运动状态的原因
D．惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性
4．如图所示,乒乓球是我国人民群众最喜爱的运动项自之一，下列说法中正确的是

A．兵乓球被击出后,仍受到球拍的弹力作用
B．击球时球拍对乒乓球的力大于乒乓球对球拍的力
C．乒乓球在空中飞行时不受力的作用
D．运动的乒乓球在碰到桌面后会改变运动方向，表明力可以改变物体的运动状态
5．如图所示,小明水平向右推放在水平地面上的箱子,但没有推动,下列说法正确的是

A．箱子受到的推力不属于弹力
B．箱子受到重力、支持力和压力三个力
C．箱子对地面的压力与地面对箱子的支持力是一对相互作用力
D．箱子没有被推动是因为推力小于摩擦力
6．下列估算符合实际的是
A．高山上的大气压为1.5×105Pa B．中学生站立时对地面的压强约1.5×104Pa
C．一个中学生的质量约为500kg D．一个鸡蛋受到的重力约为10N
7．关于弹簧测力计的说法中，不正确的是
A．弹簧测力计是常见的测力计
B．弹簧测力计的最大刻度就是它的量程
C．弹簧测力计的刻度是不均匀的
D．弹簧测力计的刻度是根据弹簧伸长的长度与受到的拉力大小成正比的原理制成的
8．如图是用来探究阻力对物体运动的影响实验，让小车从斜面滑下,逐渐减小水平面的粗糙程度,测量小车在水平面上的运动距璃，关于此实验下下列说法不正确的是

A．每次实验让小车从斜面相同位置滑下,目的是使小车到达水平面的初速度相同
B．小车到达水平面上,在竖直方向上受到的是一对平衡力
C．小车在水平面上滑行一段距离停下来是由于外力的作用迫使其速度减小的
D．由此实验可以直接得出牛顿第一定律
9．下列现象中，物体的运动状态没有发生改变的是（　　）
A．小孩从直滑梯上匀速下滑
B．地球同步卫星绕地球匀速转动
C．从枪膛射出来的子弹在空中不能直线飞行
D．熟透的苹果从树上竖直落下得越来越快
10．如图所示，一袋大米随输送带一起水平向右匀速运动，下列分析正确的是：（　　）

A．这袋大米的运动速度越大，惯性越大
B．这袋大米受到的支持力和重力是一对相互作用力
C．这袋大米对输送带的压力与输送带对这袋大米的支持力是一对相互作用力
D．当输送带突然停止运动时，这袋大米将会受到向右的摩擦力
11．如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上现用一水平力F，向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（　　）

A．F、p不变，f变大 B．F、f不变，p变大
C．F变小，p、f变大 D．F、f不变，p变小
12．佛山是陶瓷和武术之乡.图甲、乙是同一童子摆出的两个武术动作，为佛山石湾 出品的精美摆件，下列说法正确的是

A．甲图中童子对底座的压力较大
B．甲图中童子对底座的压强较大
C．乙图中童子对底座的压力较大
D．乙图中童子对底座的压强较大
二、填空题
13．一个苹果的质量为150g，它所受的重力大小为____________N.小明用它来探究“怎样使物体上浮或下沉”的实验，他测得苹果的体积为1.6×10-4m3，将它浸没在水中，苹果受到的浮力为__________N，松开手后苹果将_____（填“上浮”或“下沉”）。（g=10N/kg）
14．如图甲所示，小明用弹簧测力计竖直向上缓慢提升静止在水平桌面上的钩码，弹簧测力计的示数 F 与弹簧测力计的零刻度线A 点上升高度hA 之间的关系如图乙所示则图甲中弹簧测力计示数为__________N；钩码的重为__________ N；从开始提升到 hA=30cm 的过程中，钩码上升的高度为__________cm．

15．如图所示的弹簧测力计的量程为_____N，被测物体重为_____N；测得金属块的体积为_____ cm3。

16．滑板车是小学生喜爱的玩具之一．用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是_____的；如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这表明力可以改变物体的_____；滑板车在水平地面上静止且人的两脚站立在滑板车上时，滑板车受到的支持力与_____是平衡力（选填“人的重力”、“车的重力”、“人与车的总重力”）．
17．均为1kg的铁球和正方体木块置于水平桌面上，如图所示。静止时，铁球所受的支持力为______N，木块对桌面的压力为______N，此时______对桌面的压强大。（g=10N/kg）

18．如图所示，金属块的重力为______N．

19．用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是___________的．手痛是因为受到力的作用，这个力的施力物体是___________．
20．一物体在月球称得质量为10kg，当在地球上称时，弹簧测力计的示数为：_______N，天平的示数为：________kg．
21．如图实验，用力F按压平面镜之间的桌面，经两平面镜反射后照到墙面上的光点位置将________(填“上升”“不变”或“下降”)；这个实验说明力能改变物体的________．

22．一个质量为140g、体积为1.8×10-4m3的物体，用手将其浸没在水中时，物体受到的浮力为 N，松手后物体将 （选填：“上浮”、“下沉”或“悬浮”）。 待物体静止时，物体所受浮力为 N．（g取10N/kg）
三、作图题
23．如图所示，货物随传送带一起加速斜向上运动，请画出货物受力的示意图。
（____）

24．物体A、B一起在水平面上向右做匀速直线运动，请画出A的受力示意图
（_____）

25．如图是水中正在上浮的木块，请画出木块此时受到的力．

四、实验题
26．如图甲，小金利用透明硬质水管测量大气压强值。实验装置示意图如图乙，将管子下端浸在水槽中，关闭K2，往管内装满水(水位超过K1)，再关闭K1，打开K2，管内液面下降了一段距离，稳定后测得管内外液面高度差h＝9.30m。

(1)由实验可得当地的大气压强值为___________Pa；(g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3)
(2)再打开K1，管内水面将____________(选填“上升”、“不升不降”或“下降”)；
(3)小金将长度约为30cm的塑料管装满水并用纸片盖住，迅速倒置，发现纸片不会往下掉，如图丙所示，这是因为___________；此时若在塑料管上端戳个小孔，纸片___________(选填“会”或“不会”)掉下来，这是因为___________；
(4)老师给同学们演示托里拆利实验，如图丁所示，可知当时的大气压强等于___________mm高水银柱所产生的压强，此气压下水的沸点___________(选填“大于”、“等于”或“小于”)100oC。(标准大气压等于760mm高水银柱所产生的压强；水的沸点在标准大气压下是100oC；大气压越大，水的沸点越高。)
27．图所示是小李探究“运动和力的关系”的实验装置，实验时让滑块从斜面同一高度自由滑下进入光滑程度不同的水平面，观察记录滑块在光滑程度不同的水平面上运动的距离大小。

下表是小李组的同学们记录的实验数据。
接触面
滑块受到摩擦力大小（大、较大、小）
滑块在水平面上的运动距离s/cm
毛巾
大
9
棉布
较大
21
玻璃
小
39

（1）分析实验数据可知：平面越光滑，滑块受到的摩擦力越__________，滑块运动的距离就越__________。
（2）进一步推理，如果运动的滑块受到的摩擦力减小到零，则滑块将会__________（选填“停止”或“一直”）运动下去；或者说运动的物体如果不受力，物体将处于匀速直线运动状态；同理，静止的物体如果不受力，物体将处于__________状态。
（3）英国物理学家__________总结了笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态。为了纪念他对物理学作出的杰出贡献，人们以他的名字命名为__________的单位。
28．在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小明用弹簧测力计拉同一木块进行了三次正确的实验操作，实验情景如图甲、乙、丙所示。

(1)为了便于测量滑动摩擦力的大小，长木板应________放置，将弹簧测力计平行于长木板拉着木块做________运动，根据________知识，弹簧测力计的示数就等于木块所受滑动摩擦力的大小；
(2)比较________两图的实验可知：滑动摩擦力的大小与压力大小有关；比较甲、乙两图的实验可知：滑动摩擦力的大小与________________有关；
(3)在丙图实验过程中，若木块所受拉力突然增大，则滑动摩擦力大小将________(选填“增大“减小”或“不变")。
29．某同学用一支最大刻度是5 N的弹簧秤来测量质量不同的物体受到的重力，实验测得的数据如下表所示，他去掉最后一次600 g砝码后，指针回到了0、5 N的读数处、

问：（1）该同学所做的实验中的有一处错误，请写出这处错误的标号：___，这处错误的原因是：____
（2）去掉错误部分，你从这个实验的数据中能得出结论：物体的重力跟质量成 ______ 比。
30．小梓用形管压强计探究液体内部压强的规律．
（）他发现：按与不按探头的橡皮膜，形管两边液面均处在同一水平线上，如图所示．则这套实验装置可能出现的问题是：____________________________．

（）小梓选用了另一个能正常使用的压强计后，用一大烧杯的水进行了三次实验，如图所示．此时，他是想探究液体内部压强与__________的关系．实验过程中是通过观察压强计形管的__________来判断液体压强的大小．

（）小梓探究“液体内部压强与液体密度的关系”时，他把同一压强计的探头先后放入水和某种液体中，如图所示．他通过观察、分析，得到的结论是：“液体内部压强大小与液体密度大小无关”．

①你认为小梓的结论是否正确？__________（选填“是”或“否”），依据是____________．
②由本实验可知，__________．（选填：“”或“”或“”）

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一、选择题

1．B
解析：B
【解析】
【详解】
AB．质量是物体本身的一种属性，不随位置、状态、形状、温度的改变而改变；气体的质量一定时，体积越大，密度越小；故A错误，B正确；
CD．抽走真空罩中的气体，玻璃罩内气体压强逐渐减小，小于气球内的气压，所以气球变大。故CD错误。
2．B
解析：B
【解析】
【分析】
（1）利用求出乙对沙面的压强，然后结合图示判断甲对沙面的压强与乙对沙面的压强的关系．
（2）首先根据图示判断甲乙对沙面的压强大小，然后根据分析甲乙对沙面的压力的大小，再结合甲乙对沙面的压力等于其自身重力判断甲的重力大小；
【详解】
AB、乙对沙面的压强由图可知，乙的作用效果比甲显著，说明乙对沙面的压强大于甲对沙面的压强，所以，甲对沙面的压强一定小于1000Pa．故A错误，B正确．
CD、由图可知，乙的作用效果比甲显著，说明乙对沙面的压强大于甲对沙面的压强，
而乙的底面积小于甲的底面积，根据可知，甲对沙面的压力可能小于乙，可能等于乙，而甲乙对沙面的压力等于其自身重力，乙的重力为10N，故CD错误；
故选B
【点睛】
掌握压力作用效果的影响因素，利用控制变量法和转换法探究压力作用效果的影响因素．
3．B
解析：B
【解析】
【详解】
A、题干所描述的现象能够说明物体间力的作用是相互的，故A正确；
B、惯性大小只与物体的质量有关，与物体运动的速度无关，故B错误；
C、题干所描述的现象她却远离扶栏而去，由静止变为运动，能够说明力是改变物体运动状态的原因，故C正确；
D、没有用力蹬冰面,仍能滑很远，题干所描述的现象能够说明一切物体都有惯性，故D正确；
4．D
解析：D
【解析】
【详解】
A、乒乓球被击出，不受球拍的作用力，由于惯性而继续飞行，故A错误。
B、击球时球拍对乒乓球的力和乒乓球对球拍的力是一对相互作用力，二力大小相等，故B错误。
C、乒乓球在空中飞行时受重力的作用，故C错误；
D、运动的乒乓球在碰到桌边后，受到了桌边给的力后改变了运动方向，表明力可以改变物体的运动状态，故D正确。
5．C
解析：C
【解析】
【详解】
A．小明推箱子时，箱子受到推力同时箱子也给小明一个力，小明推箱子的手发生了形变，所以箱子受到的推力属于弹力，故A错误；
B．箱子竖直方向上受到重力和支持力，水平方向上受推力和摩擦力，故B错误；
C．箱子对地面的压力与地面对箱子的支持力，大小相等、方向相反、在一条直线上、作用在两个物体上，它们是一对相互作用力，故C正确；
D．箱子处于静止状态，根据平衡条件可知，箱子没有推动是因为推力等于摩擦力，故D错误。
6．B
解析：B
【解析】
【详解】
A．1个标准大气压大约是1×105Pa，大气压随高度的增加而减小，故高山上大气压小于1标准大气压，故A错误；
B．普通中学生的质量大约为45kg，重力为450N，站立时与地面的接触面积大约为3dm2，对地面压强大约为p====1.5×104Pa，故B正确；
C．一个成年人的质量大约为70kg左右，普通中学生的质量小于成年人的质量，大约为50kg，故C错误；
D．10个鸡蛋大约是1斤（500g），一个鸡蛋大约是50g，重力G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N，故D错误。
7．C
解析：C
【解析】
A、弹簧测力计就是测量力的工具，故A正确；
B、弹簧测力计的最大测量范围就是它的量程，故B正确；
C、因为在弹性限度内，弹簧的伸长量和所受拉力成正比，所以弹簧测力计的刻度是均匀的，故C错误；
D、弹簧测力计的原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长量和所受拉力成正比，故D正确．
故选C．
8．D
解析：D
【详解】
A．小车从斜面同一高度由静止开始滑下，小车滑到平面上时的起始速度是相同的，故A正确；
B．小车到达水平面上时，在竖直方向上受到重力和支持力，这两个力大小相等、方向相反、在一条直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力，故B正确；
C．力可以改变物体的运动状态，小车在水平面上滑行时，受到摩擦力的作用，小车的速度逐渐减小最后停下来，故C正确；
D．由于没有光滑的水平面，牛顿第一定律是在本次实验加推理的基础上得出的，故D错误．
9．A
解析：A
【详解】
A．小孩从直滑梯上匀速下滑，速度、运动方向都没有变化，所以运动状态不变，故A符合题意；
B．地球同步卫星绕地球匀速转动，速度不变、运动方向改变，所以运动状态改变了，故B不符合题意；
C．从枪膛射出来的子弹在空中不能直线飞行，速度、运动方向都发生变化，所以运动状态改变了，故C不符合题意；
D．熟透的苹果从树上竖直落下得越来越快，运动方向不变、速度改变，所以运动状态改变了，故D不符合题意。
故选A。
10．C
解析：C
【详解】
A．惯性是物体的固有属性，惯性大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，与受力情况、运动情况及所处的状态等都无关，故A错误；
B．大米受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，是一对平衡力，故B错误；
C．大米对输送带的压力与输送带对大米的支持力，分别作用在输送带和大米上，这两个力大小相等，方向相反，所以这两个力一对相互作用力，故C正确；
D．当输送带突然停止运动时，由于惯性，这袋大米将会继续向右运动，此时大米受到向左的摩擦力，故D错误。
故选C。
11．B
解析：B
【详解】
水平面上物体的压力和自身的重力相等，向右缓慢地推木板的过程中，木板对桌面的压力F不变，且向右缓慢地推木板的过程中受力面积变小，由可得木板对桌面的压强p变大；向右缓慢地推木板的过程中，压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力f不变，故选B。
12．D
解析：D
【解析】
【详解】
AC．图甲、乙是同一童子摆出的两个武术动作，所以两童子的重力相等，则对底座的压力大小相等，故AC错误；
BD．甲图童子双脚接触底座，乙图中童子单脚接触底座，则乙童子与底座的接触面积小，根据知，乙图中童子对底座的压强较大，故B错误，D正确。
二、填空题

13．5 1.6 上浮
【解析】
【详解】
第一空．苹果的质量：m=150g=0.15kg，
苹果的重力:G=mg=0.15kg10N/kg=1.5N;
第二空．当苹果浸没在水中时，排
解析：5 1.6 上浮
【解析】
【详解】
第一空．苹果的质量：m=150g=0.15kg，
苹果的重力:G=mg=0.15kg10N/kg=1.5N;
第二空．当苹果浸没在水中时，排开水的体积就等于苹果的体积，
即V排=V物=1.6×10−4m3，
所以此时苹果受到的浮力：F浮=ρ水gV排=1000kg/m3×10N/kg×1.6×10−4m3=1.6N，
第三空．因为G<F浮，所以松手后苹果会上浮；
14．8 2 20
【解析】
【详解】
测力计的分度值为0.2N，示数为1.8N；
钩码离开桌面后测力计的示数不再变化，此时示数即为钩码所受重力大小；所以根据图乙可知，故钩码所受的重力
解析：8 2 20
【解析】
【详解】
测力计的分度值为0.2N，示数为1.8N；
钩码离开桌面后测力计的示数不再变化，此时示数即为钩码所受重力大小；所以根据图乙可知，故钩码所受的重力为2N；
当缓缓提钩码离开桌面后，弹簧测力计的示数仍为2N，即示数不再变化，则钩码通过的距离为30cm-10cm=20cm=0.2m=20cm。
15．0—5 24 30
【解析】分析：①使用弹簧测力计时，首先要明确其分度值，读数时视线与指针所在刻线相垂直．②读取量筒中液体的体积时，首先要明确量筒的分度值，读数时视线与液面最凹处所对刻线相平
解析： 0—5 24 30
【解析】分析：①使用弹簧测力计时，首先要明确其分度值，读数时视线与指针所在刻线相垂直．②读取量筒中液体的体积时，首先要明确量筒的分度值，读数时视线与液面最凹处所对刻线相平；已知物体放入量筒前后液体的体积，两者之差就是物体的体积．
解答：由图知：①弹簧测力计的最大刻度值是5N，因此量程是0～5N；每1N分成5等份，故分度值是0.2N，弹簧测力计的示数是2.4N，则物体受到的重力为2.4N；
②在量筒上，10ml之间有10个小格，一个小格代表1ml，即量筒的分度值为1ml，放入物体前，液面最凹处与50ml相平，所以液体的体积为50cm3；放入物体A后，液体与物体的总体积为80cm3，所以物体A的体积为
故答案为： (1). 0—5 (2). 24 (3). 30
【点睛】读取不同测量工具的示数时，基本方法是一致的，都要先明确测量工具的量程和分度值，确定零刻度线的位置，视线与刻度线垂直。
16．相互 运动状态 人与车的总重力
【分析】
（1）物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力；
（2）力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生
解析：相互 运动状态 人与车的总重力
【分析】
（1）物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力；
（2）力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变．②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化．
（3）静止的物体受到平衡力作用，其大小相等、方向相反．
【详解】
（1）用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是相互的．
（2）如果不再蹬地，由于摩擦阻力，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这表明力可以改变物体的运动状态．
（3）滑板车在水平地面上静止且人的两脚站立在滑板车上时，滑板车受到的支持力与“人与车的总重力”大小相等，方向相反，作用在同一物体上，是一对平衡力．
17．10 铁球
【详解】
[1]铁球和正方体木块的重力

静止时，铁球所受的支持力与自身重力是一对大小相等的平衡力，为10N。
[2]物体对水平面的压力等于自身重力，所以木块对桌面的压力为
解析：10 铁球
【详解】
[1]铁球和正方体木块的重力

静止时，铁球所受的支持力与自身重力是一对大小相等的平衡力，为10N。
[2]物体对水平面的压力等于自身重力，所以木块对桌面的压力为10N。
[3]由于铁球和木块的重力相等，根据可知，但铁球的受力面积小，所以对地面的压强大。
18．2
【分析】
弹簧测力计在读数前，要看清量程和分度值，根据指针的位置得到弹簧测力计的示数．
【详解】
弹簧测力计的量程为0～4N，其分度值为0.2N；指针所指示的刻度值为2N，弹簧测力计示数是2N，
解析：2
【分析】
弹簧测力计在读数前，要看清量程和分度值，根据指针的位置得到弹簧测力计的示数．
【详解】
弹簧测力计的量程为0～4N，其分度值为0.2N；指针所指示的刻度值为2N，弹簧测力计示数是2N，即被测物体的重力是2N．
19．相互 桌面．
【解析】用手拍桌面，施力物体是手，受力物体是桌面，由于力的作用是相互的，所以手会受到桌面对手的反作用，因此手会感到疼；手痛是因为受到力的作用，这个力的施力物体是桌面．
故答案为：
解析： 相互 桌面．
【解析】用手拍桌面，施力物体是手，受力物体是桌面，由于力的作用是相互的，所以手会受到桌面对手的反作用，因此手会感到疼；手痛是因为受到力的作用，这个力的施力物体是桌面．
故答案为：相互；桌面．
20．10
【解析】
（1）∵该物体的质量m=10kg；
∴在地球上受到的重力是：G=mg=10kg×10N/kg=100N．
（2）∵质量是物体本身的一种属性，不随位置、形状、状态、温度的变化而
解析：10
【解析】
（1）∵该物体的质量m=10kg；
∴在地球上受到的重力是：G=mg=10kg×10N/kg=100N．
（2）∵质量是物体本身的一种属性，不随位置、形状、状态、温度的变化而变化；
∴该物体由月球带到地球上，位置变化，质量不变；故在地球上的质量为10kg，即天平的示数为10kg．
故答案为98；10
21．下降；形状
【解析】
用力F按压平面镜之间的桌面时，桌面中间变形下降，两个平面镜将向中间倾斜，光束的位置相对降低，照到墙面上的光点位置将下降；用力F按压平面镜之间的桌面，桌面发生形变，这个实验说明力
解析：下降；形状
【解析】
用力F按压平面镜之间的桌面时，桌面中间变形下降，两个平面镜将向中间倾斜，光束的位置相对降低，照到墙面上的光点位置将下降；用力F按压平面镜之间的桌面，桌面发生形变，这个实验说明力能改变物体的形状．
点睛：力可以改变物体的形状；用力压桌面，桌面发生形变，平面镜N或M的高度就会发生变化，从而使刻度尺上的光斑移动，然后根据光的反射定律可知则光点的移动情况．
22．8；上浮；1.4
【解析】
试题分析：物体浸没水中排开水的体积：V排 =V=1.8×10-4 m3 ，物体受到水的浮力：F浮 =ρ水 gV排 =1×103 kg/m3 ×10N/kg×1.8×10-
解析：8；上浮；1.4
【解析】
试题分析：物体浸没水中排开水的体积：V排 =V=1.8×10-4 m3 ，物体受到水的浮力：F浮 =ρ水 gV排 =1×103 kg/m3 ×10N/kg×1.8×10-4 m3 =1.8N；物体的重力：G=mg=0.14kg×10N/kg=1.4N，因为F浮 ＞G，所以松手后物体会上浮；待物体静止时，物体漂浮在水面上，根据物体漂浮条件可知，物体所受浮力为F′浮=G=1.4N。
考点：浮力大小的计算；物体的浮沉条件及其应用
三、作图题

23．
【详解】
物体会受到重力作用，方向竖直向下；物体与传送带接触且有挤压作用，物体会受到传送带的支持力，其方向垂直于接触面向上；因为物体和传送带一起加速运动，使物体加速的力是传送带给物体的摩擦力，其方向沿斜面向上。如图所示

24．
【分析】
货物A做匀速直线运动，处于平衡状态，A受到竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F，G与F是一对平衡力，它们大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心，然后做出A所受力的示意图．
【详解】
物体A随B一起做匀速直线运动，因此A与B处于相对静止状态，故A与B之间无摩擦力，则A在水平方向上不受力的作用；物体A处于平衡状态，受力平衡，竖直方向上，A受到竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F，它们大小相等、方向相反，且作用在同一直线上，是一对平衡力，重力从重心竖直向下画，符号为G；支持力从重心竖直向上画，符号为F，注意两条线段的长度相同，如图所示：

25．略
【解析】过木块的重心分别沿竖直向上和竖直向下的方向画一条带箭头的线段，在线段的末端分别表示出F浮和G，注意浮力大于重力，如下图所示：

四、实验题

26．3×104 下降 大气压强的作用 会 上下大气压相等，水和纸片的重力会使纸片掉下来 740 小于
【详解】
(1)[1]由实验可得当地的大气压强值为

(2)[2]再打开K1，管内的气压小于外界大气压，所以管内水面将下降。
(3)[3]小金将长度约为30cm的塑料管装满水并用纸片盖住，迅速倒置，发现纸片不会往下掉，如图丙所示，这是因为大气压的作用，纸片下端的大气压数值大于纸片上端水柱产生的压强值。
[4][5]此时若在塑料管上端戳个小孔，纸片会掉下来，这是因为上下大气压相等，水和纸片的重力会使纸片掉下来。
(4)[6][7]老师给同学们演示托里拆利实验，如图丁所示，可知当时的大气压强等于740mm高水银柱所产生的压强，由于标准大气压等于760mm高水银柱所产生的压强，水的沸点在标准大气压下是100oC，且大气压越大，水的沸点越高，故此气压下水的沸点小于100oC。
27．小 大（远） 一直 静止 牛顿 力
【详解】
(1)[1][2]分析斜面滑块实验结果知道，平面越光滑，滑块受到的摩擦力越小，滑块运动的距离越大。
(2)[3]进一步推理知道，如果运动的滑块受到的摩擦力减小到零，则滑块的运动速度和运动方向都不改变，一直运动下去。
[4]静止的物体在没有受到力的作用时，运动状态不会发生改变，所以，会保持原来的静止状态。
(3)[5][6]牛顿总结笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出牛顿第一定律：一切物体在不受外力时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。人们为了纪念他，以他的名字命名为力的单位。
28．水平 匀速直线 二力平衡 乙、丙 接触面的粗糙程度 不变
【分析】
(1)根据二力平衡的条件分析，弹簧测力计的示数就等于木块所受滑动摩擦力的大小；
(2)找出相同的量和不同的量，分析得出结论；
(3)滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与拉力大小无关。
【详解】
(1)[1][2]为了便于测量滑动摩擦力的大小，长木板应水平放置，将弹簧测力计平行于长木板拉着木块做匀速直线运动。
[3]根据二力平衡知识，弹簧测力计的示数就等于木块所受滑动摩擦力的大小。
(2)[4]比较乙、丙两图的实验接触面的粗糙程度相同，由此可知：滑动摩擦力的大小与压力大小有关。
[5]比较甲、乙两图的实验压力大小相同，由此可知：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
(3)[6]在丙图实验过程中，若木块所受拉力突然增大，由于滑动摩擦力的大小与拉力大小无关，则滑动摩擦力大小将不变。
29．被测物体的重力大于弹簧秤的量程 正
【解析】（1）弹簧有一定的弹性限度，使用弹簧测力计时要看好量程和分度值，测量的力不能超过其最大量程5N，该同学最后一次挂质量600g，测量的力超过了它的最大量程，所以去掉力后指针不能恢复到原来位置．
（2）分析表中数据可知：物体所受的重力跟它的质量成正比．
故答案为：(1). 6 (2). 被测物体的重力大于弹簧秤的量程 (3). 正
30． 漏气 深度 型管的液面高度差 不对 因为实验时探头的橡皮膜没有保持在相同深度
【解析】（1）漏气是造成按压橡皮膜时，液柱的高度不变的原因。
（2）如图用的是同一杯水，液体密度一定，探头所处深度不同，所以探究的是液体压强与深度的关系。实验是通过观察U形管左右液柱高度差比较压强大小的。
（3）①他的结论是错误的，因为没有按照控制变量。的要求来进行实验，应保持深度相同的情况下，观察液体密度对压强大小的影响；②由图知，金属盒在两种液体中受到的压强相同，但在液体中的深度较小，由公式．知：水的密度小于液体的密度。
故答案为： (1). 漏气 (2). 深度 (3). 型管的液面高度差 (4). 不对 (5). 因为实验时探头的橡皮膜没有保持在相同深度 (6).
【点睛】在探究液体内部压强规律的实验中，对仪器结构的了解和熟练运用是实验成功的基础，实验过程中还要注意控制变量法的正确运用。