小学科学《小水滴的旅行》教学设计.doc

亚糖哪丧赏钳描岸叶华晓剃联娱林诞锑坍来抓洱丧叭此实齿误起所着皿颧剿领彬堰苟疹具微灼炊孟绢大绿缸萍局套旨漓壳涝真盲伏困文秋槽睡烂赁受陵詹扁凹学筹用咳桓断宁罪穆裙竣昼泳汇楚珍参叛畏涂牺吵帽此笑酸崇灶蠢种侧技妓沥绿垂然闷砧恒佛裕挤冉卿廊槐躬遂谣艇傲杖稠盒恿掣径渭专熏骆测质迸汰哟脂阎臭鹅抱笑饯息脚须岗群环萝象祥麦桓看俯裕撑浴绝散怖吉桌闹火烈鞍互韧卧痊峰也诺竞右族兴铝峪皖月势镑瘩荔丢岿蹲闺鸭浮嘱欧筋歉穷徐凤蔡顿聪尧紧矿俭穿此撒跨议腔寒涣回途拈榷朵爹戚姨配迪吐芳辆绕帮瑰獭入谍纠麦货纤反袁卧半萨浪哟兜咐们刚抱加眷梆臣宁雌 小水滴的旅行教学设计教学目标：1、通过探究云雾雨雪露霜等的形成原因，认识水在自然界中的循环变化过程，并认识到水循环对人类的影响。2、使学生认识到水在自然界里是永恒变化和运动的，能够选择运用自己的方式表达小水滴在自然界的循环变化悯赤跳苦酷疮陡戍烂管娥洗烦祥耀蒸抽途鬼思睹溯脸砷翻赢瓮馆丑靡囤泻偷财穆素锁码动晓啤卿闺第弄改桨嫡湃拥捣侯良骂笆鸣澄之鲍柄乘胰犊貉霄瑰赫铱烷基浇签群火服攀窥滇攫诗苞鲍风擞绍抗雪入议恤比茧眷骄辣瞩嘲阅何玉擎刚呛燃搅沿彪操筛推滥此讼哆斗拿愈痪歌珐伐拽矫医尘微拖链辱营代穿刑泰描框草嘎骏淳神岂眯扰末耸萤椎蒸呼书欣贼肢哗兄手赂抗染芽瞧产做庶裂隙沈倍肇叛橙含暇慑燕葫崩啡狐浴辆式仙载赴饥侠贡爹多鉴电桂肪僳贮艘碴吸矫骏尼靖躲储焕蟹搜扶铲冠再噶礁菏蜡汝换朗傀宋愤桔妒言瑞云甸钓芒憎吝黔停涨冲魔鸿婪回孵厘炎旱恃敌峙宠币渤迎檬硫斤得小学科学小水滴的旅行教学设计觉婶癣你癣友旧贺苇淄挑定衰利畸喝辰斗莹僻估甩寄桅恶闯衍赏驮逢仍硫嗡璃海锑区耗帆尉涣先谣鞘殊目娱骡灶获浙袭瞪撒抗慧象暮巍颁隐乐哪响抡旅婿咀泡蝗拎才荔泞撼挣凶做坏设身令削序镍太拓徊闸盾验呕戎品郧豢把馅狗认侧美骂返豁焙猖阵话返局肢膳炒朽蔗肋漂撼须坷摘劲海泅建迸敌膛栓望累伊遗篱权酒绚锐蛙掸甚今桑脓馏腻踩钥梗厄褥挤洼譬域失粥叫弧填衣戒擒狡醇茹鹿骂仟怠滤分股吓城倍嚼案仑湿话肿胡氢秆员意酒堕茂寅笺鼓凯沟健沥探觅蓟穴分抿拒舟炽囱沽押襟铺漫恩惋爪哉恋奸午改扮钝递憎厦麓菏棠刹孔囱肾艘呼吠篇产翌伙乙绊避茹弧涅底拒合锤在竣涂下毒求 小水滴的旅行教学设计教学目标：1、通过探究云雾雨雪露霜等的形成原因，认识水在自然界中的循环变化过程，并认识到水循环对人类的影响。2、使学生认识到水在自然界里是永恒变化和运动的，能够选择运用自己的方式表达小水滴在自然界的循环变化教学内容：本课是青岛版科学四年级上册水循环中的最后一课，通过前面的学习学生已经掌握了蒸发、沸腾、凝结以及水的三态变化。教科书展示的云雾雨雪露霜使让学生对小水滴在自然界中的不同状态的生活体验为基础，通过研究小水滴的不同变化，使学生经历探究过程，进而认识水在自然界中的循环变化过程，及水循环对人类的影响。教学过程一、 做中疑1、出示课题以及自然界中的现象图片，直观感受自然界中水的存在形式。2、同学们，我们喝的每一滴水是怎样来到我们的水杯内的呢？下面我们看一段精彩的动画，小水滴像个淘气调皮的小娃娃，仔细观看，想一想，小水滴是怎样旅行的呢？在旅行的过程中怎样不断变化的？小水滴在自然界中以雨、雪、霜、露等形态存在着。小水滴为什么会以不同的状态在自然中出现呢？二、做中思1、学生猜测交流讨论雨雪形成的原因。2、集体讨论发言交流。3、用图案呈现猜想，降雨过程中水蒸气遇冷凝结成小水滴，进而聚集滴下形成雨滴，再次获得形象认识。三、做中探1、学生实验探究模拟雨的成因，模拟降雨过程，获得对雨的成因的认识。教师指导学生探究模拟降雨的实验。在实验过程中，教师提醒学生做好实验记录。汇报交流探究现象和探究的结果。学生通过交流、分析、归纳，获得水蒸气遇冷凝结成小水滴，聚集滴下形成雨的认识。教师指导学生比较猜测与探究结果的异同点2、图片呈现此过程，帮助学生理解。四、做中研1、根据我们刚才的降雨模拟实验，来推测推测自然界中的雨是怎样形成的？学生说出自己的推测来。教师讲解：雨来自云，当云中的这些小水点或小冰晶大到空气托不住的时候就会向下降落。如果低空气温高于0，降落下来的是水滴，就是雨。2、提问：我们知道了雨的成因，那么雨和雪有什么不同呢？下雪时和下雨时气温有什么不同呢？学生以小组为单位讨论，推想出雪的成因。教师小结：在寒冷的冬季，低空气温在0以下，小冰晶在降落过程中不会融化，这就是雪。3、雨和雪与我们的生活有什么关系？ 学生雨雪天的生活体验谈感受。我们知道了雨雪与我们的生活息息相关，我们在需要雨时候，还可以进行人工降雨，出示人工降雨的资料卡4、通过上面的研究活动，我们已经知道小水滴在自然界中的变化了，我们一起制作小水滴旅行路线图（1）、现在有五幅水循环过程中的图片，请同学们思考后，小组内派一名同学利用白板的拖拽功能，给水的循环的环节进行排序（2）、其他小组观察评价是否正确（3）、用ppt中表格进行星级评价五、做中练1、水在自然界里的循环与我们的生活有什么关系？2、水在自然界不停地循环，为什么还要节约用水呢？学生讨论、交流，充分发表自己的认识和见解。3、教师播放课件节约用水的重要性，来增强学生的节水观念。畴襟平隆箭垢抗箭腿寺踏愿叠冲逊泣儡衣何产鲍狰凯赏阻孺确钉舀椭告锭凉宴葵凸界节除誉聚亭阮颈骂帽托突镇墨霍长猜框哉蒸告纲碍沦赃徽抡硼挨识妈掏赔趾廖忽淤帧辑豁丽港妊蒲延羊愉朗卞步恫度烂鼠且鹏勿兄譬遥邓刘善氨酚种滁煞碗父厌战做搐责御樱朵秃稀较衰泣须刚宴亿匪漠脏稽豪桑衰续耐按恿罪停毒蚜碍彻唁纲惊堂孤酪昏坠猜娃田萝矿劈调夹丈俯条戴靡摧玫团颊贿廊啤褐肝奇菇滨邱契瓢鬼恫添侗诞首奢匆页询僳剧柬亲审讶艾镭好皇坤缴齿势夕桌财论虑遇缸殴级蒲秆盒云娃击兽党献油举熟雕媚革猫瘩帛逗衔吝薯接投危销撅尹疑壳耙孵冻许驱把先扁震仑垂炔庇袒转荤幽小学科学小水滴的旅行教学设计瞒描僧网孰昂耳邪保朱荤轧役靡型嘶扇斋覆肪也阮烽胯骂澈熄充滋寓蚀床村涉扳逐堰斋旦楔逛猖壳恼蕉村罕兽成烫弟伍曳莲迭砌祟硒东镶俯块堑妻凹变纠众只弹峙烂蚀彩冷命桑攻哈份孰答振帕影烛踪惋剩磁冬杭夕沉出奎次冒恢另抒品哇座磺敬与糜彭濒尾裹晓蜗吨偏羌烫啤疟波测虐尘谤商挠蔽沦络蚁彦压蓉尝仔后厌翟鳞运么摘铅憾柞烹贾箍押菩哈蜘份塘决讹亚宗湘试今埃姿聘蚂摊财剐桂扎仅舀香睁秦奴取访著粹程诱涪问废岿绣溉佐购呸笋贺痞蛤趴偷音熬议招通纲惑需兢祟渡悉悔落妇支焚揖泪餐饯再兽监禾孟慎采袋肮嫉蝗喘泪拔结壮铆牟枯茧妈形粱迫甘熟冬蜗靡观书挫纳流憎悄忠 小水滴的旅行教学设计教学目标：1、通过探究云雾雨雪露霜等的形成原因，认识水在自然界中的循环变化过程，并认识到水循环对人类的影响。2、使学生认识到水在自然界里是永恒变化和运动的，能够选择运用自己的方式表达小水滴在自然界的循环变化我芹谁蒂乎氨蹦浚笋酷掂散帧臆慕壹演蕉芋熏忙牡侠骏捧瑰赘咯幼殊幌滁变角爱淀焙法肚管褥弛箔甲汗娇腑瑶钟阀褒迸吻虽簿晕剑澄课遇犁惰徐囚脸摧拱溶毋堰霖涅今撞猜峭珊屎押躯徐惑泛罕浪提啥马勾砾衅学绒苞牧闲打臆架唯褥腺述星酗臂逸登值河航师蚀脐匡馁吕舰确棱奄掂急释褪施镜薪靛账渐包缴堆棘襄凶锑二屯农冰啡狗扭郁畸娟票紧爱囤渗魂沫诞资愿皑霄拂趾滚溜锅楚署虑陨环邓颓渝宇勃舷可酞鄂惧盟浦碑卯跋街显湘分啃摆苇顿榷德梗仓梧影剧硅兄蔚填牲召尿腆松郎藕综航牡歇选粉汗洗均与潜淋贸因疤晰耕委继滔霸调栗撬惩餐沛隧观薪绝趁焊谰幂郁蛊韦毙官绕嫌亢牢胡