创造性思维培养的教师发展计划策略.docx

创造性思维培养的教师发展计划策略引言：- 思维方式对个人发展的重要性；- 创造性思维与学生未来竞争力的关系。标题一：教师角色的转变及其对创造性思维培养的影响- 从传统教育者到引导者的角色变化；- 培养学生创造性思维的方法与策略；- 激发学生想象力的教学方式。标题二：教师教育背景的重要性为培养创造性思维提供有效支持- 高质量师范教育对教师发展的影响；- 跨学科知识与创造性思维培养之间的联系；- 提供专业知识培训的重要性。标题三：设计创新的教学方法及工具- 项目驱动学习在创造性思维培养中的作用；- 利用科技工具促进学生创意表达；- 教师需掌握的创新教学方法。标题四：促进创新思维的多样化评估策略- 传统评估方式对学生创造性思维的限制；- 引入项目评估与自我评估的方法；- 提供实践机会和现实应用的评估方式。标题五：营造创新的学习环境与文化- 培养学生成为学习者与创作者；- 基于学生需求的个性化学习环境；- 学校领导者的角色和责任。标题六：建立教师专业发展网络和共享资源- 基于社群的教师发展网络；- 教师间分享经验和资源的重要性；- 专业发展组织的支持和资源。结论：- 教师发展计划策略对创造性思维培养的重要性；- 教师专业发展的策略和方法的多样性；- 创造性思维教育对学生综合发展的重要性。