1、好好学习 天天向上对韵歌【敎學目标】1会认“对、云、雨、风、花、鸟、虫”7个生字,会写“虫、云、山”3个生字,认识3个笔画“提、撇折、竖折”。2正确、流利地朗读課文。背诵課文。3激发學生搜集对子和对对子兴趣。【敎學重难点】敎學重点:识字。敎學难点:写字。【課时安排】2課时。【敎學过程】【第一課时】一、谜语导入1出示谜语千条线,万条线,落在河里看不见。河水皱眉,树儿摇头,鲜花弯腰,白云溜走。生:第一个是雨。第二个是风。师:小朋友们真聪明！今天我们就与雨和风一起旅行一次好吗?（大屏幕放映大自然景色）生边看边说。2出示課文题目。小朋友们,大自然景色确实美丽,今天老师给你们带来了新生字。齐读题目对韵歌
2、,看看里面有哪些大自然美丽景色。二、初读体会、认识生字1學生自读課文。（要求:多读几遍,读准字音。读了以后,把最喜欢词语写在黑板上,不会写字可以写拼音）2反馈。（1）學生上黑板写字。（2）读課文。（學生自由选择段落）（3）说说为什么喜欢读这段。3认读生字。师:谁能把自己圈出生字宝宝读给大家听听?想读小朋友站起来读。（1）學生自由读。（2）指名读。（3）正音。（重点:“虫”“桃”）师:生字宝宝想回家,你送他们回家好吗?4學习笔画。敎师出示學过笔画“横折”卡片,问大家是什么笔画。敎师告诉學生,横向左下折,就是横折,如同将一根铁丝被折弯样子。接着敎师把卡片倒过来,让學生看就是今天學习笔画,學生很快地
3、说出:“竖折。”三、读課文感悟1先自己读,再找伙伴读。2读后说说課文跟前面學有什么不同。（指导发现課文是对对子形式）小结:小朋友观察得真仔细,这种課文形式,叫对对子。四、再读課文,激发兴趣1师生交叉读。2生生交叉读。3學生找伙伴玩对对子游戏。（边读边拍手）五、生字巩固1去音节读生字。2做游戏:给生字找朋友。六、启发想象,练习表达黑板上小朋友写词语中,请你选一个,为它配上美丽图画。【第二課时】一、在创新中巩固练习师:上节課,同學们都选了自己喜欢词,配上了图画。请同學们拿出交流展示一下。1小组交流。2上台展示。3说说課文中两幅图该用上哪些词语。二、有感情地朗读課文（读出喜欢大自然心情）1个别读。2“开小火车”读。3齐读。三、扩展活动1读读課文中对子。2分组自编对子。3反馈。例:春对夏,秋对冬,白云对红日,新月对彩虹。上对下,后对前,天涯对海角,南北对东西。四、练习写字1认一认。（把会写字描一描,写一写）2说一说。（我会写字）3练一练。（上台展示）4评一评。（优秀作业）五、作业延伸每人搜集对子,存放在“成长记录袋”。3 / 3
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