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【语文】昆明市小学六年级上册期中试题1读拼音，写字词。夜里，山洪突然bo发。洪水po xio着向下游冲去，sh不可 dng。人们jng hung失措，村头的小桥在洪水中shn yn 着。zi情就是命令！一向受人yng di的老支书用sh y的声音zhn dng ji ti地指挥着：“桥zhi！排成一队，不要j！党员排在后边！”最后，老支书被洪水吞没了。2下列词语中加点字意思完全相同的一组是（）A顾影自怜相顾一笑瞻前顾后不屑一顾B开国大典永乐大典引经据典古典文学C技高一筹一筹莫展筹集资金胜人一筹D照章办事出口成章杂乱无章约法三章3下列词语字形全对的一组是（）A呻吟笨拙幽静B伶俐骤然琴健C酒脱迷蒙荡漾D抵御班点沮丧4下列句子所运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！B水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。C小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。D到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。5下列句子中没有语病的一项是（）A经过不懈的努力，我们的任务终于基本完成了。B他是新调来的今年的班主任。C只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有一个灿烂的明天。D通过母亲对我的悉心培育，使我从小就养成了勇敢的性格。6下列句子中标点符号使用完全正确的是哪一项？（）A一切革命队伍的人都要互相关心；互相爱护；互相帮助。B这是用花生，胶枣，榛子，栗子等干果与蜜饯掺和而成的。C“人民文学”杂志发表了周总理在第一次文代大会上作的报告。D“我知道小狐仙住在什么地方，”他低声说，“但是这并不等于说我愿意告诉你。”7观察漫画，完成练习。（1）仔细观察漫画，说说漫画的内容。_（2）请你根据漫画所表达的内容，发表你的看法。_（3）针对这种现象，请你代主办方拟定一则宣传标语。_8根据课文内容，按要求答题。（1）国粹京剧是大众_的曲艺形式，人物分为_四种，表演开始，_，演员们一个个_，在台上_，演得_。（成四字词）（2）老舍笔下的草原_（填成语）羊群一会儿_，一会儿又下来，走在哪里都像给_。那些小丘的线条是_，就像只用_，不用_的中国画那样，到处_，_。草原（3）大风起兮_，威加海内兮_，安得猛士兮_。大风歌（4）后生们的_、_、_，有力地_着，_着，大起大落地搏击着。它_着你，_着你，威逼着你。它使你从来 没有如此鲜明地感受到_、活跃和强盛。安塞腰鼓9根据所学内容填空。（1）、在天底下，一碧千里，_。四面都有小丘走在哪里都像_。（2）、过故人庄中，孟浩然深深为农庄生活所吸引，于是临走时，向主人率真地表示“_，_”。淡淡两句诗，故人相待的热情，做客的愉快，主客之间的亲切融洽，都跃然纸上了。（3）、六月二十七日望湖楼醉书中，“_，_”两句把天气由雨到晴的迅速转变描绘得境界大开，令人神清气爽。（4）、乡愁，是孟浩然宿建德江时的“_，江清月近人”；乡愁，是王维作客他乡时的“独在异乡为异客，_”；是唐代诗人贺知章的回乡偶书中，“_，_”诗人离乡之久，回乡之晚，抒发了自己久而愈深、老而弥笃的思乡之情，“_，_”。”阅读下面的非连续性文本，完成练习。材料一：随着我国城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高，生活垃圾的总也在不断加大。部分城市在市郊堆放垃圾，对空气、土壤、水等造成污染。大量厨余垃圾与其他垃圾混合填埋，产生有毒物质，威胁人民健康。垃圾分类作为垃圾处理的前端环节，其作用早已得到世界的公认。其优点有：一、可以减少占地。去掉可以回收的、不易降解的物质，减少的垃圾数量可达60%以上。二、可以减少污染。如废弃的电池含有金属汞、镉等有毒物质，会造成严重的污染。三、可以变废为宝。比如使用的塑料快餐盒、方便面碗、一次性筷子等，这些生活垃圾中有大部分可以回收利用。四、可以减少危害。例如扔掉的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故也时有发生。材料二：分类主要垃圾可回收垃圾废纸类、塑料类、玻璃类、金属类等。厨余垃圾剩饭剩菜、菜梗菜叶、动物内脏、果皮瓜皮等。有害垃圾废电池、废盒、废油漆桶、过期药品、废灯管、杀虫剂等。其他垃圾包括废弃食品袋、保鲜膜、纸巾、贝壳、坚果壳、灰土等。材料三：材料四：垃圾分类是个复杂的系统工程，包括分类投放，分类收集，分类运输，分类处理，各个环节必须紧密配合，同时，还要制定惩罚和奖励政策。只有大家各司其职，各扫“门前雪”，减量化，资源化，无害化的目标才能实现。10、把多个选项依次填在括号里。（1）我国垃圾分类的标准是( )A可回收垃圾B生活垃圾C有害垃圾D其他垃圾E厨余垃圾（2）可回收垃圾经过再加工、整理，可以成为生产原料或再利用，主要包括：( )A电子废弃物类B塑料类C金属类D玻璃类D材料四E纸类（3）为完成上面两题的选项，需要重点阅读的是( )A材料一B材料二C材料三11、填空。（1）垃圾分类是垃圾处理的( )环节。（2）如果你去倒垃圾，会把坏灯管投放进( )色垃圾桶，把装着瓜果皮核和剩菜的袋子投进( )色垃圾桶。（3）去掉可以回收的、不易降解的物质，减少的垃圾数量可达( )%以上。而“1吨塑料可回炼600公斤的柴油”，最能表明垃圾分类可以( )的优点。12、只有大家各司其职，各扫“门前雪”，减化，资源化，无害化的目标才能实现“门前雪”在文中具体指的是什么？_13、如果用简洁的语言逐条概括材料的几方面内容，还需要做哪些补充？（1）垃圾的危害及垃圾分类的优点。（2）_（3）_（4）垃圾分类是系统工程，需要大家各司其职。14、依据你居住小区目前垃圾分类存在的问题，请向居民们提出一句话的倡议。_阅读下面文章，完成问题。一只羊其实怎样对于我来说、我的生命无意中为我存留了一些印迹、一些人或者事情，另外，还有一只羊。在我七八岁的时侯，家里有过一只羊，是一只绵羊。它肯定是在很小的时候被买来的，可我完全不记得它小时候的样子。在我的印象里它是一只很大的羊，它健壮，肥硕，高傲，沉稳，一副成年人的模样。这只羊决不逆来顺受。当然，如果确实是它错了，它会沉默着听你教训；可是如果错的是你，是你无缘无故地欺负了它，它不会善罢甘休，用现在的话说，它是一定要讨个说法的。记得有一次，我二哥牵着它去地里吃草，二哥当时还沉浸在头天晚上看的电影地雷战里，他捡了一根棍子，叉开腿对羊做了一个鬼子劈刺刀的动作，同时喊了一声“八格亚鲁”，他太轻视一只羊有可能对这个动作做出的反应了。绵羊当时发了一下怔，不知它头天晚上是不是和二哥一起看了那场电影，反正它当即判断出了这个动作所具有的侮辱性质，它把头一低，义无反顾地冲了上去，二哥见它来势凶猛，吓得转身就跑，它在后面奋力直追，一直追出三四里地，最后二哥向它举手投降，它才和二哥和好如初。有天中午，我妈有事出去，把羊关进了羊栏，还在羊的出口处挡了一块菜板，把我关进了屋里，然后锁上了院门。和羊单独相处的时候，我从不敢擅自到它跟前去，所以我一个下午没有出屋。后来大概羊和我一样等得不耐烦了，要不就是它想知道我一个人在屋里做些什么，只听哐啷一声，羊抵开了菜板，自己把自己放出来了。然后它直奔房门，用头一下下撞门，我知道它是过来找我了，我当时的反应是赶紧找个地方藏起来，于是我撩起床单，钻到了床下。过了一会儿，听不到撞门声，我从床下探出脑袋朝外瞅，忽然看见大绵羊正把前腿搭在外面窗台上，贴着窗子朝屋里张望，可能是它的脸太长了，影响了视线，它竟然把头侧过去，用一只眼紧贴窗玻璃，所以它的姿势和表情看上去都格外的怪异。我在这只羊的窥视下绝望地哭了起来当初买这只羊，肯定是要养大后卖掉补贴家用的，可它的种种不同凡响，让它一次次拖延了离家的时间，然而一只羊的最后结局总难摆脱，那是它的宿命。而对于我来说，与它相处的经历，则是一种缘分。我想，如果有一天，我碰到一只羊，它非常体面地走过来，用流利的汉语或者英语同我打招呼，我会很自然地同它交谈，而且一点都不会觉得奇怪。因为在我很小的时候，我就已经知道了，一只羊其实是怎样的。15、联系上下文，解释下列词语的意思。义无反顾：_不同凡响：_16、第自然段中，大绵羊和二哥和好如初的原因是（）A二哥牵着它去地里吃草，很细心地照料它。B二哥对羊做了一个鬼子劈刺刀的动作，羊害怕了。C二哥欺负羊后被羊追赶，最终向羊屈服了，羊才和二哥和好如初。D二哥和羊进行了亲切的交谈，他们才和好如初。17、“另外它还聪叨，它的聪明不但让幼时的我觉得非常神秘，即使到今天，我还感觉到几分诡异。”这句话放在文中哪两个自然段之间最合适？（）ABCD18、以“一只羊其实怎样”为题有什么好处？下列说法不正确的是（）A用疑问的语气，设置悬念，激发阅读兴趣。B明确写作对象，“其实”一词提醒读者：“羊”也有不同凡响之处。C告诉我们，只有与作者相处的这只羊和别的羊不一样。D发人深省，引发读者对普通生命的敬畏之心。19、作者为什么要写一只“不同凡响”的羊？下列说法不正确的是（）A借羊喻人，呼吁人们要永远做一个“不同凡响”的、率真的、有智慧的人。B即使这只羊“不同凡响”，也逃脱不了被贩卖、宰杀的结局，所以要认命。C用这只羊悲剧性的结尾和不同凡响的一生作对比，写出它的与众不同。D人们应该放下俯视普通生命的傲慢，要学会敬畏生命。20、习作下面提供了一组环境和人物，请展开想象，创编故事。题目：公交车上的趣事注意：（1）故事要围绕主要人物展开。（2）故事情节要写完整，情节要尽可能吸引人。（3）试着描写故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。要求：题目自拟；语言通顺，条理清晰；字数不少于400字。1暴咆哮势不可当惊慌呻吟灾拥戴沙哑斩钉截铁窄挤【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“暴、哮、势、戴、截”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2A【解析】A【详解】本题考查字词的含义。学生要弄清成语的意思，明白加点字的意思，才能判断，要注意平时对词组的积累。A项：顾影自怜 ：回头看看自己的影子，怜惜起自己来，形容孤独失意的样子。“顾”，看。相顾一笑：互相对视一眼然后笑了。“顾”，看。瞻前顾后：看看前面，又看看后面，形容做事之前考虑周密慎重。“顾”，回头看。不屑一顾：认为不值得一看，形容极端轻视。“顾”，看。该项加点词都表示看的意思，故A项正确；B项：开国大典 ：新中国成立举行的盛大的仪式。“典”，典礼。永乐大典 ：一部集中国古代典籍于大成的类书。“典”，书籍。引经据典：引用经典书籍作为论证的依据。“典”，可以作为标准的书籍。古典文学：泛指各民族的古代文学作品。“典”，典范。该项加点词意思不完全相同，故B项不正确；C项：技高一筹：略微超过一个码，稍强一些，技术高人一筹。“筹”，筹码，记数用具，这里是量词。一筹莫展：一点计策也施展不出,一点办法也想不出来。“筹”，筹划、计谋。筹集资金：为征集、凑钱。“筹”，筹取。胜人一筹：占有优势，比较起来，胜过别人一点。“筹”，筹码，记数用具。该项加点词意思不完全相同，故C项不正确；D项：照章办事：按照规定办理事情。“章”，规定。出口成章：说出话来就成文章，形容文思敏捷，口才好。“章”，文章。杂乱无章：乱七八糟，没有条理。“章”，条理。约法三章：原指约定三条法律；后泛指约好或订立简单的条款相互遵守。“章”，条款。该项加点词意思不完全相同，故D项不正确。3A【解析】A【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。B：琴健琴键。C：酒脱洒脱。D：班点斑点。4B【解析】B【详解】本题考查修辞手法。A项：“走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！”运用了比喻的修辞手法。B项：“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”这句话写出了水位不断上升，形势越来越来紧张。“窜”写出水上涨十分快。“放肆地舔着人们的腰”，运用了拟人的写法，把灌水疯狂凶猛的样子写得淋漓尽致。C项：“小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。”这是比喻句，把小小的花苞比作衣襟上的盘花扣。D项：“到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。”运用了比喻的修辞手法， 说明观看开国大典的人数很多，典礼空前盛大，更表达出人民对于新中国建立的喜悦和爱戴，对共产党的拥护！5C【解析】C【详解】本题考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。A“终于”“基本”矛盾，去掉“基本”。B词序错误，应为“今年新调来的”。C正确。D缺少主语，去掉“使”。6D【解析】D【详解】本题考查标点符号的使用。A项，“互相关心”“互相爱护”“互相帮助”，这几个词语的格式一致，主题一致，应该是并列关系的，而并列的词或词组不是用分号间隔的，可以用顿号。分号用于并列分句之间的停顿。B项，句子列举的几种干果词语，属于并列的词，之间应该用顿号隔开。C项，表示书籍、文件、报刊、文章等的名称应该用书名号，题干中的双引号应该改成书名号，即人民文学。D项是双引号在语言描写中的正确运用，当提示语在中间时，前面的句子如果还没结束，句子结尾处打逗号，而“说”后面不打冒号，打逗号。7 音乐会现场，许多人站起来拍照。 这种行为影响了其他人的正常观看。光顾自己不顾别人的感受，是不遵守社会公德的表现，也是个人素质不高的体现。 安坐静听，用音乐陶冶心灵。【详解】本题主要考查对漫画观察能力。（1）通过观察图片中的人物以及图片的文字可知，在一场音乐会上，坐在前面的人们，都纷纷拿起手机，站起来拍照，挡住坐在后面的听众，严重影响音乐会的秩序。（2）本题主要考查发表自己的看法，漫画所表达的内容进行分析。示例：欣赏音乐会的过程中，拿起手机，站起来拍照，影响到别人，这样的行为是十分不对的，无论在什么场合，应该注意自己的行为举止，尊重别人。（3）本题主要考查拟定一则宣传标语，围绕着文明听音乐会的即可。示例：回归座位，音乐放心间。8 喜闻乐见 生旦净丑 锣鼓敲响 粉墨登场 唱念做打 惟妙惟肖 一碧千里 上了小丘 无边的绿毯绣上了白色的大花 那么柔美 绿色渲染 墨线勾勒 翠色欲流 轻轻流入云际 云飞扬 归故乡 守四方 胳膊 腿 全身 搏击 疾速地搏击 震撼 烧灼 生命的存在【详解】考查课文内容默写。（1）喜闻乐见：喜欢听，乐意看，形容很受欢迎。生旦净丑：戏曲行当的名称。粉墨登场：化装上台演 戏。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。唱念做打：戏曲表演的四种艺术手段，也是戏曲演员的四种基本功夫。唱指唱功，念指念白，做（表演）指做功，打指武打。（2）出自课文草原，在背诵和填空中要准确无误，不能多字丢字，不能出现错别字。（3）出自课文大风歌，这是刘邦得了天下之后的感慨。大风起兮云飞扬是指秦乱天下要易主，威加海内兮归故乡是说自己已经得了天下了，天下太平，很多征兵都可以还乡了。安得猛士兮守四方，是说自己虽然得了天下但是还是需要一些贤士来守护。（4）出自课文安塞腰鼓，在背诵和填空中要准确无误，不能多字丢字，不能出现错别字。9 而并不忙忙 给无边的绿毯绣上了白色的大花 待到重阳日 还来就菊花 卷地风来忽吹散 望湖楼下水如天 野旷天低树 每逢佳节倍思亲 少小离家老大回 乡音无改鬓毛衰 儿童相见不相识 笑问客从何处来【详解】本题考查的是对课文内容的理解以及对诗词歌赋的背诵默写，要对学过的诗歌内容及时巩固复习。不要写错别字即可。（1）、本题考查的是课文草原，是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。（2）、本题考查的诗歌是孟浩然的过故人庄，全诗内容是故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。（3）、本题考查的诗歌是苏轼的六月二十七日望湖楼醉书，全诗内容是黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（4）、本题考查的诗歌是孟浩然的宿建德江，全诗内容是移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。本题考查的诗歌是贺知章的回乡偶书，全诗内容是少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。A【解析】10、 AECD BCDE B11、 前端 红 绿 60 变废为宝12、分类投放、分类收集、分类运输、分类处理13、 垃圾的几种分类 不同类别垃圾桶的颜色14、不注意回收垃圾，倡议：垃圾回收，变废为宝。【解析】10、本题考查文章内容理解。（1）结合材料二可知我国垃圾分类有：AECD。（2）结合材料二可回收垃圾“废纸类、塑料类、玻璃类、金属类等”可知答案是：BCDE。（3）要完成上面两题的选项，需要重点阅读的是材料二，故选B。11、本题考查文章内容理解。（1）结合材料一“垃圾分类作为垃圾处理的前端环节，其作用早已得到世界的公认”可知答案。（2）结合材料二可知，坏灯管属于有害垃圾，瓜果皮核和剩菜属于厨余垃圾，故是绿桶。（3）结合材料一“一、可以减少占地。去掉可以回收的、不易降解的物质，减少的垃圾数量可达60%以上”可知答案；结合“可以变废为宝。比如使用的塑料快餐盒、方便面碗、一次性筷子等，这些生活垃圾中有大部分可以回收利用”可知“1吨塑料可回炼600公斤的柴油”，最能表明垃圾分类可以变废为宝的优点。12、本题考查文章内容理解。通过阅读与理解资料四中内容可知，资料三中的“大家各司其职，各扫门前雪”具体指分类投放、分类收集、分类运输、分类处理。可从材料三中的这句话“垃圾分类是个复杂的系统工程，包括分类投放、分类收集、分类运输、分类处理，各个环节必须紧密配合”表现出来。13、本题考查概括材料内容。（2）结合材料二的内容可知主要写了垃圾的几种分类。（3）结合材料三的内容可知主要告诉我们垃圾桶不同分类的颜色。14、本题考查思维拓展。学生根据居住小区目前垃圾分类存在的问题，向居民们提出一句话的倡议即可。示例：小区经常不注意垃圾分类和回收，可用：垃圾分类，变废为宝。C【解析】15、 从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。 形容事物不平凡，很出色。16、C17、B18、C19、B【分析】15、本题考查词语解释。要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。义无反顾：做正义的事只有上前，绝不回头退缩。不同凡响：比喻事物（多指文艺作品）不平凡。16、本题考查提取关键信息。仔细阅读文章第三自然段，从“它在后面奋力直追，一直追出三四里地，最后二哥向它举手投降，它才和二哥和好如初。”可知答案。17、本题考查文章内容理解。通读全文，文章第二、三自然段主要讲述了“可是如果错的是你，是你无缘无故地欺负了它，它不会善罢甘休，用现在的话说，它是一定要讨个说法的。”文章第四自然段主要讲述这只羊的聪明让小时候的候我觉得很诡异。所以另外它还聪叨，它的聪明不但让幼时的我觉得非常神秘，即使到今天，我还感觉到几分诡异。”这句话应放在三四自然段之间。18、本题考查分析文章标题作用。“一只羊其实怎样”交代写作对象，概括了全文的主要内容，作者借儿时回忆向我们展示了一只体面的绵羊“其实应该是怎样的”所以哪怕它最后回归了所谓“一只羊的结局”，也让人们记住了这只羊的高傲沉稳。“一只羊其实怎样”发人深省，引人深思，引发读者对主旨的思考，增加对身边生命的敬畏之心。“一只羊其实怎样”以疑问的语气，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。并不是说只有与作者相处的这只羊和别的羊不一样。19、本题考查文章内容理解。通读全文，联系上下文进行分析。作者笔下的大绵羊是健壮肥硕、高傲沉稳、具有强烈自尊心和张扬个性的，颠覆了以往人们对羊的固化认知，表达了作者对羊的喜爱和赞美之情；这只“不同凡响”的羊，与作者一同成长，关系亲密，相濡以沫，在作者的生命历程中留下深刻的印迹，充盈了作者的生命历程，但最终却无法逃出“宿命”，表达了作者的悲痛与无奈；这只“不同凡响”的羊最终无法逃出被卖被宰杀的悲剧宿命，彰显了动物、自然在人类面前的脆弱、弱小，引发读者对人与动物、人与自然关系的思考。20、例文：公交车上的趣事周六，我朋友去学架子鼓，学完之后和他的一位鼓友准备一起坐公交回家。此刻，车厢上大约有二十多个人，有打电话的、有吃东西的、有交谈的。公交车开到下一站，有一位老伯上车了。没座位了，他为了保持平衡，双手都扶着扶手。“嘿，你竟敢偷东西！”一声清脆的喊声响起。顿时，车厢内鸦雀无声，所有人都停止了自己的事，所有眼球都传移到声音的发源地位小学生身上。小学生身边一个身穿红色羽绒服的年轻人先是一怔，从老伯口袋里收回手，然后回头卡住了小学生的脖子，小学生挣脱不了，脸立刻变得通红通红的。然后，红羽绒使劲向小学生脸上打了一把掌。车内鸦雀无声。伸张正义会遭到报复，没人作出反应，就连刚才那位幸免被偷的老伯竟然也沉默着。我们不禁要问：还有没有天理啊？我朋友本身就是个急性子，现在他更看不下去了，叫上他的朋友长安说：“长安，来，我们一起上。”长安两眼通红，弓着腰，探着头，使出他的“无敌降魔铁头功”，一头撞去。结果，红羽绒没躲成，差点摔倒。我朋友来了个“人仰马翻之超级流星拳”，红羽绒又挨了一下。他愤怒了，抓住我朋友，手一挥，我朋友像落叶一样被甩了出去。还好碰到座位上，头上起个大包。此时，见两个孩子动手了，乘客们就不再沉默了。有的拿出手机报警，有的用皮包打红羽绒。其中表现最突出的是那位幸免被偷的老伯，他满脸愧疚的拳脚齐上阵，还一边打一边说：“你敢偷东西？我让你偷东西，我让你偷东西！”直打得红羽绒狼狈不堪。车停下来，红羽绒被赶来的110押走了。【详解】本题考查命题的想象作文。要求学生根据“公交车上的趣事”写一篇文章，根据题目，你首先会想到什么呢？展开你丰富的想象，写一篇想象作文，明确写些什么，公交上会有什么样的趣事，事情的有趣之处在哪里。写作时首先要交代写什么，要扣住题目来写，要交代清楚文章的主人公，事情的起因、经过、结果。最后好的故事要有一定的道理和启示，想象要合理。写作思路如下：文章开头可想象一个情景，由此展开联想；中间部分是全文的重点，要充分发挥想象，描述故事的发生、发展和变化，写出人物具体活动的新变化；结尾部分可抒发感情，总结全文。注意想象要合理、有趣，语句要通顺、连贯。