【语文】山东省济南市济南师范学校附属小学小学四年级下册期末试题(含答案)(1).doc

【语文】山东省济南市济南师范学校附属小学小学四年级下册期末试题（含答案）(1)1根据拼音写汉字。qn tnzo ynwi jipn d jin knbin fmn lnmn mi 2下列词语中，书写完全正确的一组是（ ）A慰籍肿胀抡拳严峻B麦杆譬如侍候稀疏C辉煌赠予拂试一抹D金晖徜徉澎湃尘垢3下列句子中，加点的词运用不合适的一项是（）A他在微信群里只知道潜水，从不发声。B这两个歹徒看起来很凶悍，其实都是纸老虎。C我们的村庄在一个依山傍水的地方，那里有我难忘的童年。D由于天很黑，我无法分辩方向。4按要求填空。“徒”字按音序查字法应先查音序_ ，再查音节_ ;按部首查字法应先查_ 部，再查_ 画。“徒”字的意思有:步行;学生;空的，没有凭借的;徒然。给下列句子中加点的“徒”选择正确的解释，把序号填在括号里。(1)他常常利用假期徒步旅行。( )(2)我去图书馆借书，一个上午一本书也没借到，真是徒劳无功啊!( )5下列句子中，没有语病的一项（）A我家那小子摔碎了玩具邻居家的。B大家要特别注意安全，防止不再发生事故。C我把杏分给小伙伴们吃，也送给邻居叔叔婶子们尝鲜。6加点字理解有误的一项是（）A平明送客楚山孤平明： 天刚亮B过是溪是：这C博学多通通： 明白D未成，弃去弃：丢弃7下列句子中运用比喻不恰当的一项是（）A滴答滴答的雨声犹如一首轻快的乐曲。B我兴奋得手舞足蹈，活像一只快乐的小松鼠。C雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。D考场上，老师那双恶狼般的眼睛死死地盯着大家。8口语交际。爸爸说：“明天别去玩了，我带你去奶奶家。”过了一会儿，你的好朋友约你明天出去玩，你会怎么和你的朋友说？（转述爸爸的话）“对不起，明天我去不了，因为爸爸说，_。”9语文实践。（1）妈妈对我说：“明天我去接种新冠疫苗。”（改为第三人称转述）_。（2）照样子，写句子。 例：雨来抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。小男孩打篮球。（写一组连续动作，不少于3个）_。 例：温柔可亲的猫。猫要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给他抓痒。粗心的小宇。（体会冒号的用法，仿照例子写一写）_。10根据课文内容填空。（1）看到活泼可爱的小孩追着蝴蝶，你会吟诵杨万里写的“_，_”。（2）猫是著名作家_的作品，作者通过对猫的_和满月小猫_的特点的描写，抒发了对猫的_。（3）“千年梦”指的是_，“圆”指的是_（4）鹅的高傲，更表现在它的 _、_和 _中。阅读下面文章，完成问题。手上的皮肤我们每天都在使用双手，好像对手很熟悉，其实你如果仔细观察研究一番，就会发现许多有趣的地方。手是干活的“工具”。为了防止皮肤受伤，手掌和手指的皮肤就多生了几层。身体其他部位的皮肤大约厚04毫米，而手掌和手指上的皮肤厚度是其他部位的5倍。手上的皮肤用力和磨擦最多的地方，会自我保护生出又硬又厚的茧子。如果你和一个陌生人握手，凭感觉你就能知道对方是从事体力劳动，还是从事脑力劳动，因为前者的手粗糙有力，后者的手柔软细腻。手心有许多纹路，手背关节处有褶皱，这样手就能自如地抓握东西。假如没有这些纹路和褶皱，整只手就像一块僵硬的钢板，什么动作也做不了啦。人手心的纹路有先天的因素，也有后天职业形成的因素，因此每个人的手纹各不相同。手纹能反应一个人的经历信息，但认为看手紋就能知道一个人的命运，则是没有科学根据的。手指肚的地方，有许多整齐有规律的图形，就是人们常说的“指纹”。指纹有斗形、萁形、弓形等。每个人的指纹都与别人的不同，并且终生不变。因此，按手指印可以代替盖印章；公安人员经常用在犯罪现场取指纹的办法抓坏人。指纹能增强手指触觉的敏感性，所以盲人能熟练地用手指触读。指纹有如自行车外带上的花纹，可以加大手指的摩擦力，捏东西的时候，东西不至于滑动。指甲是手指皮肤的孪生兄弟，有保护手指和帮助手指工作的作用。指甲会像毛发一样不断生长，每天都会长出一点点。指甲根部半圆形发白的地方，就是新长出来的指甲。如果不慎损伤了指甲，也不必太担忧，随着指甲向外生长，伤痕也会逐渐上移，最后与长长的指甲一起被剪掉，留不下任何痕迹。手的用途多，手上的皮肤学问也多。11、第自然段中的“孪生兄弟”是指_和_，作用是_和_。12、本文采用了_的结构，从手上皮肤的厚薄、纹路和褶皱、_、_四方面介绍有关皮肤的知识。13、下列说法不符合文章内容的一项是（）A从事体力劳动的人，手粗糙有力；从事脑力劳动的人，手柔软细腻。B手上的皮肤用力和磨擦最多的地方，通常会生出又硬又厚的茧子。C指甲受到损伤不必太担忧，随着指甲向外生长，伤痕也会逐渐上移。D手纹能反应一个人的经历信息，所以看手纹就能知道一个人的命运。14、下列句子使用的说明方法与“整只手就像一块僵硬的钢板，什么动作也做不了啦”相同的一项是（）A指甲会像毛发一样不断生长，每天都会长出一点点。B指甲根部半圆形发白的地方，就是新长出来的指甲。C手指肚的地方，有许多整齐有规律的图形，就是人们常说的“指纹”。D身体皮肤大约厚04毫米，而手掌和手指上的皮肤厚度是其他部位的5倍。15、第自然段关于指纹的特点和作用，表述不正确的一项是（）A每个人的指纹终生不变，按手指印可以代替盖印章。B指纹有敏感度，所以公安人员用取指纹的办法抓坏人。C指纹能增强手指触觉的敏感性，盲人能熟练地用手指触读。D指纹上的花纹加大了手指的摩擦力，捏东西的时候不容易滑动。阅读下面文章，完成问题。 “飞翔”的蜘蛛有一天，我发现一只蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？ 带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。 后来，经过我仔细观察，才发现它走了许多弯路从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。 收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了。尽管网很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快的表演似的。 蜘蛛本不会飞翔，但它能够把网凌空结在空中，它是勤奋、敏感、沉默而坚忍的小动物。它的网织得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。 于是，我记住了：蜘蛛是不会飞翔的，但它照样能把网结在空中。奇迹是执着创造的。16、下列说法不正确的是（）A题目是“飞翔”的蜘蛛，但文中两次提到“蜘蛛不会飞翔”，文题不符，互相矛盾。B蜘蛛虽然不会飞翔，但能把网结在空中，与“飞翔”没有什么差别，突出它执着而创造的奇迹。C题目中的飞翔加引号，是表示特殊含义，不是真正的飞翔。D从蜘蛛拉第一根线，可以看出作者观察的非常仔细。17、第段中，_、下、爬行、_、_、爬上、_几个动词中，我发现蜘蛛拉第一根线的过程很不容易，但是它干得一丝不苟。18、第_段的内容可以看出，作者进行了连续的观察。19、结合本文内容说说你是怎么理解“奇迹是执着创造的”这句话的？_20、古往今来有很多名人，他们勤奋执着，完成了看似不可能完成的任务，创造了奇迹，你能举个例子来说明吗？ _答案：A21、习作。在我们的生活中，每个人都有自己的乐园，有的是游乐场，有的是小书房，有的是学校的篮球场请你以“我的乐园”为题，把它介绍给大家吧！要求：叙述清楚，表达真情实感。1【详解】本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“蜻、蜓、遭、殃、慰、藉、膨、健、康、蝙、蝠、朦、胧、漫”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2D【解析】D【详解】此题考查字形的理解能力，注意形近字和多音字的辨析能力。A：慰籍慰藉；B：麦杆麦秆；C：拂试拂拭；D：全对3D【解析】D【详解】考查词语的理解和搭配。潜水：潜藏在水中潜水服，在水面以下活动。后延伸为网络流行词，是指只看帖子而不发表意见。 纸老虎：比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团。 依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流。分辩方向：分辩带有一种辩解，争论的意思，倾向于用嘴说。而天黑主要是倾向于眼睛，所以应该是分辨方向。所以在题干中和词语解释中来看D不恰当。4 T t 彳 7 【解析】略5C【解析】C【详解】本题考查病句辨析。A项词序不当，“玩具”是“邻居家”的，应改为：我家那小子摔碎了邻居家的玩具。B项否定词滥用，“防止”与“不再”双重否定表肯定。可改为：大家要特别注意安全，防止再发生事故。6D【解析】D本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。ABC解释正确。D“未成，弃去”句意为：没读完，就抛下书离开了。弃：离开。7D【解析】D本题主要考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。ABC比喻使用恰当。D有误。“双恶狼般的眼睛”是贬义，不适合形容老师的眼睛。8他带我去奶奶家这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；把第一、二人称改成第三人称。即：“对不起，明天我去不了，因为爸爸说，他带我去奶奶家。”9 妈妈对我说，明天她去接种新冠疫苗。 那个小男孩弯下腰，运着球，寻找突破的机会，突然一个转身，跳跃起身，瞄准篮筐，唰投篮成功！ 小宇真粗心：做数学作业，经常把数字1看成7；钢笔套都不套就出去玩，结果钢笔尖报废了；还经常丢三落四。【解析】本题主要考查改写句子以及仿写句子。（1）本题主要考查改为转述句。只改变引语部分，提示语不变；标点符号要作相应改变，即把冒号、前引号变成逗号，后引号删除；引语中，人称“我”变成“她”。即：妈妈对我说，明天她去接种新冠疫苗。（2）本题主要考查仿写句子。“雨来抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。”例句运用连续动作写出人物特点，仿写时，需要注意。如：小男孩在打篮球。那个小男孩弯着腰，手里运着球，正在寻找“突围”的机会，突然，他一个转身，跳跃起身，投篮成功。（3）本题主要考查仿写句子。例句的冒号是解释说明的作用，解释前面的温柔可亲的猫。仿写时，需要注意，体现出粗心的小宇。粗心的小宇。我的爸爸学习很认真，但干家务活却是粗枝大叶：拖地忘记拧水，洗衣服时经常把洗好的衣服放在洗衣机里忘了晾晒。10 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 老舍 古怪性格 淘气可爱 喜爱之情 中华民族几千年的飞天梦 梦想实现了，完成了 叫声 步态 吃相【解析】本题考查诗句的识记、作家作品和课文理解。（1）出自宋代杨万里的宿新市徐公店。全文：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。意思是：稀稀落落的篱笆旁，一条小路通向远方，路旁树上的花瓣纷纷飘落，新叶刚刚长出还未形成树荫。小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。故看到活波可爱的小孩追着蝴蝶，你会吟诵杨万里写的“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”（2）这道题考查内容出自课文猫，这篇文章描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱，表达了作者对猫十分喜爱的感情。根据原文句子“猫的性格实在有些古怪”“满月的小猫更可爱”，联系全文，从作者的描写中我们能体会到作者对猫的喜爱之情。（3）千年梦圆在今朝本文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和努力，以及“神舟五号”飞船的成功发射。表现了中国航天工作人员热爱祖国，团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。文中的“千年梦”指的是飞离地球、遨游太空，“圆”的意思是实现。（4）白鹅是一篇极富情趣的文章，在作者丰子恺眼里这白鹅俨然就是一位高傲而固执，忠诚而可爱的朋友，所以文本的字里行间每每渗透着那份欣赏和爱怜。结合句子：鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥；鹅的步态，更是傲慢了；一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。可知答案。D【解析】11、 指甲 手指皮肤 保护手指 帮助手指工作12、 总分总 指纹 指甲13、D14、A15、B【分析】11、本题考查提取关键信息的能力。第段“指甲是手指皮肤的孪生兄弟，有保护手指和帮助手指工作的作用。”介绍了指甲和手指皮肤是孪生兄弟，指甲可以保护手指和帮助手指工作。如果指甲受到损伤不必太担忧，随着指甲向外生长，伤痕也会逐渐上移。12、本题考查文章的结构以及文章主要内容的概括。文章结构一般有三种：总分：先有一个总的概括，然后分写内容；总分总：先有一个总的概括，然后分写，最后再有一个总的概括；分总：先分写内容，再有一个总的概括。本文第段先总的概括双手有许多有趣的地方。文章第段介绍了手上皮肤的厚薄的作用，为了防止皮肤受伤，手掌和手指的皮肤就多生了几层。手上的皮肤用力和磨擦最多的地方，会自我保护生出又硬又厚的茧子。文章第 段介绍了手上皮肤的纹路和褶皱，手心有许多纹路，手背关节处有褶皱，这样手就能自如地抓握东西。文章第段介绍了手上的指纹的作用，每个人的指纹都与别人的不同，并且终生不变。因此，按手指印可以代替盖印章；公安人员经常用在犯罪现场取指纹的办法抓坏人。指纹能增强手指触觉的敏感性，所以盲人能熟练地用手指触读。指纹有如自行车外带上的花纹，可以加大手指的摩擦力，捏东西的时候，东西不至于滑动。文章第段介绍了手上的指甲的作用，指甲是手指皮肤的孪生兄弟，有保护手指和帮助手指工作的作用。文章第段再次总结“手的用途多，手上的皮肤学问也多”。所以文章采用了“总分总”的结构，从手上皮肤的厚薄、纹路和褶皱、指纹、指甲四方面介绍有关皮肤的知识。13、本题考查文章内容的理解与分析。A正确。由第段“如果你和一个陌生人握手，凭感觉你就能知道对方是从事体力劳动，还是从事脑力劳动，因为前者的手粗糙有力，后者的手柔软细腻。”可知。B正确。由第段“手上的皮肤用力和磨擦最多的地方，会自我保护生出又硬又厚的茧子。”可知。C正确。由第段“如果不慎损伤了指甲，也不必太担忧，随着指甲向外生长，伤痕也会逐渐上移，最后与长长的指甲一起被剪掉，留不下任何痕迹。”可知。D错误。由第段“手纹能反应一个人的经历信息，但认为看手紋就能知道一个人的命运，则是没有科学根据的。”可知，手纹能反应一个人的经历信息，但看手纹就能知道一个人的命运，是没有科学根据的。14、本题考查说明方法的运用。“整只手就像一块僵硬的钢板，什么动作也做不了啦”这句话使用的是打比方的说明方法，将整只手比作一块僵硬的钢板，形象地写出了如果没有纹路和褶皱，手掌就会变得非常的僵硬。A本题运用打比方的说明方法，将指甲比作毛发，形象地写出了指甲会不断生长的特点。B本题运用作诠释的说明方法，说明“新长出来的指甲”就是甲根部半圆形发白的地方。C本题运用作诠释的说明方法，说明“指纹”就是手指肚上许多整齐有规律的图形。D本题运用列数字与作比较的说明方法，使用具体的数字“0.4”说明身体皮肤的厚度，将手掌和手指上的皮肤厚度与其他部位的皮肤厚度作比较，更好的说明手掌和手指上的皮肤厚度很厚的特点。15、本题考查段落内容的理解与分析。A正确。由“每个人的指纹都与别人的不同，并且终生不变。因此，按手指印可以代替盖印章”可知。B错误。由“每个人的指纹都与别人的不同，并且终生不变。因此，按手指印可以代替盖印章；公安人员经常用在犯罪现场取指纹的办法抓坏人。”可知，公安人员用取指纹的办法抓坏人，是因为每个人的指纹都与别人的不同，并且终生不变，不是因为指纹有敏感度。C正确。由“指纹能增强手指触觉的敏感性，所以盲人能熟练地用手指触读。”可知。D正确。由“指纹有如自行车外带上的花纹，可以加大手指的摩擦力，捏东西的时候，东西不至于滑动。”可知。A【解析】16、A17、 打（结） 翘（起） 走（过） 收（紧）18、19、蜘蛛虽然不会飞，却因为执着和勤奋，把网结在了空中。20、贝多芬的耳朵失聪了，但还坚持做音乐，成了著名的音乐家，正式这种勤奋执着创造了这个奇迹。或：袁隆平执着地研究杂交水稻，提高了水稻的产量。或：纪昌执着地练习箭法，终于成了百发百中的射箭能手。【解析】16、本题考查对文章内容的理解。从全文内容可知，“飞翔”并不是指的蜘蛛真的会飞翔，而是蜘蛛能够将网结在空中。题目能够点明文章的内容，强调蜘蛛结网坚持不懈的精神。选项A错误。17、本题考查对文章内容的理解。本题主要结合第三自然段内容。本自然段描写蜘蛛结网的动作有打结、顺墙而下、向前爬行、翘起尾部、走过空地、爬上檐头、把丝收紧。18、本题考查对文章内容的理解。题目问的是能够看出作者进行了连续的观察的内容，进行了连续的观察的内容持续的时间较久，从第四自然段“收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。”可以看出用了很长时间。19、本题考查对句子意思的理解。“奇迹是执着创造的”这句话在文章最后一句，结合全文内容，“奇迹”就是本来不可能的事情变成了可能，文中蜘蛛本来不会飞翔，但是它能够将网结在空中，这就是奇迹，正因为蜘蛛的执着，最后成功结网。20、本题是开放题，举例执着的精神创造奇迹的例子，比如失聪的贝多芬坚持做音乐，纪昌执着地练习箭法，终于成了百发百中的射箭能手等。21、范文：我的乐园我有一个乐园，它并不像城市那样繁华，更不像皇宫那样富丽堂皇，它只是一个普通的卧室。我的乐园十分整洁，有一张床，床头有一个小书柜，里面放着一些正在看的书；床的右侧有一个书桌，上面【解析】范文：我的乐园我有一个乐园，它并不像城市那样繁华，更不像皇宫那样富丽堂皇，它只是一个普通的卧室。我的乐园十分整洁，有一张床，床头有一个小书柜，里面放着一些正在看的书；床的右侧有一个书桌，上面放着一个小闹钟，时刻提醒我要抓紧时间。在房间的最里面，有一个大橱，里面不仅仅放着课外书，而且还有许多玩具。每当朋友来我家玩时，我都会拿出许多玩具来玩。乐园给了我自信，催促我要努力。记得期末考试前，每个夜晚，乐园里灯火通明，语、数、英大堆的复习材料，习题上都留下了我的笔记。最后，功夫不负有心人，我取得了优异的成绩。同时，乐园也是我失败时的加油站。那次的班干部改选，我落选了，对胜券在握的我打击很大。我低着头，沮丧地回到了我的乐园，泄气地躺在床上。这时，我望见了小书柜里的爱的教育这本书，想到故事中的主人公身患重病却还坚持写作，最终获得了成功。而我却遇到小小的挫折就这样垂头丧气，和他的痛苦比起来，我的又算什么？于是，我每一天从小事做起，严格要求自己。过了一段时间，我又获得了同学们的信任。也许在别人眼中，这只但是是普通的房间罢了。但对我来说，这是一个个性的地方，这儿是我的乐园！【详解】考查学生的书面表达能力。这道题是一篇命题作文，要求学生以“我的乐园”为题进行写作。学生在写作时可以从某个地方入手，先描写这个乐园是一个怎么样的地方，在写作过程中可以多运用环境描写的手法，写清楚这个地方为什么是自己的乐园，自己对这个乐园有什么样的感受。注意语句要通顺，不要写错别字。开头：开门见山。正文：写清乐园的“乐”，这部分还需要学生结合细节描写具体交代其特点，然后结合修辞，让内容变得更生动、形象。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。