部编版语文小学六年级上册期末试卷测试卷(附答案).docx

部编版语文小学六年级上册期末试卷测试卷（附答案）
1．看拼音写词语。
líng lì               kāng kǎi          péng pài       dǐ yù              qín jiàn

2．下列加点字的注音完全正确的一项是（     ）
A．高粱（liáng）   菜畦（qí）     嘴唇（zǔi）     喧闹（xuān）
B．草坪（pín）     尽量（jìn）     玛瑙（nǎo）     斗篷（dǒu）
C．腥味（xīng）   铁轨（ɡuǐ）       嘟囔（dū）    瞟一眼（piāo）
D．苞蕾（bāo）   缝隙（fènɡ）     处暑（chǔ）        焖米饭（mèn）
3．下列词语没有错别字的一项是（       ）
A．暴露无遗        斩钉截铁        碧波荡漾        技高一筹
B．粉身醉骨        大步流星        别出心载        一望无际
C．排山倒海        热血费腾        心满意足        全神惯注
4．下列都用了夸张这一修辞手法的句子是（       ）
①孩子们欢乐的叫喊声，震得树上厚厚的积雪纷纷落下来。
②地铁工地上，建筑工人们正顶着烈日，汗如雨下，忙个不停。
③远远望去，盘龙般的榕树枝干伸向四面八方，就像一把撑开的绿伞。
④五月份，重新开放的福道张开双臂热情地迎接前来健身、游玩的人们。
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
5．下列句子没有语病的一项是（       ）
A．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。
B．那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。
C．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。
D．解放军官兵奋战在抗洪第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
6．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（       ）
A．我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
B．《满招损，谦受益》这句格言，流传到今天至少有两千年了。
C．“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”
D．我握过各种各样的手——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、细手，但都未留下很深的印象。
7．口语交际
看到身边的朋友都学会了滑旱冰，小雅心里羡慕极了。她想向妈妈请求每周六上午到广场学滑旱冰。小雅该怎样把自己的理由说清楚，以征得妈妈的同意呢？（分条叙述第一……第二……的句式。）
________________________
8．积累运用。
诗有美景。苏轼描写了“________________，望湖楼下水如天”的雨过天晴的奇妙景象；杜牧这样描写江南的美景：“__________________，水村山郭酒旗风”；诗亦言情，同样是月色，孟浩然用“野旷天低树，_____________”表达他的羁旅之思：辛弃疾用“________________，听取蛙声一片”来表现他的喜悦；诗中有生活，王安石盛赞杨家庭院的清幽：“__________________，花木成畦手自栽。”孟浩然用“绿树村边合，______________”描绘农村山环树绕的美景；诗中有典故，刘禹锡的“__________________，同到牵牛织女家”借典故表达对美好生活的向住；诗中还有爱国情怀，是曹植的“捐躯赴国难，___________”，是陆放翁的“______________。”
9．根据语境完成填空。
（1）我们用____________来比喻知音难觅或乐曲高妙；用_____________来形容京剧说唱字音准确、强调圆润。（填写四字词语）
（2）春天，是一个充满诗情画意的季节，更引得无数文人墨客在这春意盎然的时节留下珍贵的诗篇。如，朱熹笔下的“等闲识得东风面，___________________ ”让我们领略到春天的多姿多彩，杜牧笔下的“______________________，水村山郭酒旗风”让我们感受到江南春景的有声有色。
（3）陆游的“_______________________”同顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”意思相近，说的是虽然自己地位低微，但是不敢忘记处于患难中的国家。
（4）根据提示把句子补充完整，写出人物入迷的样子。
她静静地读着那本书，___________________________________。
阅读下面文章，完成问题。
观秦兵马俑
①车驶过秦始皇陵，骊山巍峨，扑人眉宇。一个高高的土丘上长满了郁郁葱葱的石榴树，田地里长满了青青的蔬菜，间或能看到青翠茁壮、逗人喜爱的麦苗。
②西安有着丰富的历史遗迹，是一个最容易让人发思古幽情的地方。看到半坡，自然就想到了蒙昧远古的祖先。始皇陵里埋着妇孺皆知的秦始皇，而茂陵是雄才大略的汉武帝的陵墓。至于唐代，那遗迹更是到处可见。抬头一看，低头一想，无一不让你想到唐诗辉煌的黄金时代，想到那些显赫的诗人与脍炙人口的诗句……
③总之，在乘车驶向秦俑馆的路上，我眼前幻影迷离，耳旁响着、嘴里吟着美妙的诗句，纵横八百里，上下数千年，浮想联翩，心潮腾涌。我既愉快，又怅惘；既兴奋，又冷静，中间还夹杂一点似乎是骄傲的意味。
④就这样，转眼之间，我们到了秦兵马俑馆。
⑤我们先参观了大厅旁边的一间小厅。中间陈列着一辆铜车、四匹铜马。四匹铜马神采奕奕，仿佛正在努力拉着铜车奔驰。一个铜军官坐在车上，驾着这四匹马。看到这样精致绝伦的艺术国宝，人们都不禁啧啧称叹，我心中那一点骄傲的意味不由得浓烈起来了。
⑥走进大厅，那真是硕大无比，至少有几个足球场大。A．站在栏杆旁边向下面的大坑里望去，那兵俑和马俑都成排成行地站在那里。将军俑、铠甲武士俑、骑马俑等等，好像都聚精会神地站在那里，静候命令，一个个秩序井然，纪律 严明，身体笔直，纹丝不动。B．你看这个将军俑，身材魁梧，头戴金冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸，站在队伍前列，像是在指挥身后的军吏和士兵行进。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场、肩负重任的高级将领。兵俑中间还间杂着一些马俑，也都严肃整齐，伫立待命。我原以为，这些兵俑都是一个模子里塑制出来的，千篇一律。但是仔细一看才发现，他们的面部表情几乎都不相同：有的像是在微笑，有的像是在说话，有的光着下颔，有的留着胡子，个个栩栩如生，神态各异，没有发现一个愁眉苦脸的。我简直难以想象当年的艺术家是怎样塑制 这些兵马俑的。这不叫它是宇宙间一大奇迹又叫它什么呢？在秦俑馆内，外国朋友，男女老幼，穿着五光十色的衣服，说着稀奇古怪的语言，其数目远超过中国人。作为一个中国人的我，那油然而生的骄傲感与幸福感，现在更加浓烈起来了。
⑦天色渐晚，骊山山顶隐入薄薄的暮霭中，周围一片宁静。我这才依依不舍地离开秦俑馆。
1、通读全文，依据文章内容，照样子填空，完成表格。
游踪
所见
所感
（1）______
丰富的历史遗迹
似乎有一点骄傲的意味
秦兵马俑馆小厅
（2）______
骄傲的意味浓烈起来了
秦兵马俑馆大厅
规模宏大的大厅，形态各异的兵马俑
（3）______
82．这篇文章是以_______为顺序写的。第④段是一个______段（句），在结构上起到了__________的作用。
12、第⑥段采用点面结合的描写方法介绍大厅，其中划线的A句是从_______（点 面）的角度、B句是___（点、面）的角度进行描写的。这种场面描写的方法在本学期我们学过的课文《________________________》里学过。
13、读到第②段末尾的句子，你想到唐朝哪些显赫的诗人和脍炙人口的诗句呢？请照样子列举2位诗人和他们的诗句。（本学期教材上学过的除外）
例：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——白居易
___________
14、判断下列对本文有关内容的理解和分析，对的打“√”，错的打“×”。
A．文章第①段的景物描写为全文定下了充满活力、兴奋昂扬的情感基调。( )
B．第②段末尾的省略号隐含的意思是：在西安，引发思古幽情的历史遗迹与脍炙人口的诗歌还有很多。( )
C．第⑥段“这不叫它是宇宙间一大奇迹又叫它什么呢？”这句话的意思是它不是宇宙一大奇迹，作者也不知道该叫什么才好。( )
D．“在秦俑馆内，外国朋友，男女老幼，穿着五光十色的衣服，说着稀奇古怪的语言，其数目远超过中国人。”这句话说明秦兵马俑只有外国人才懂得欣赏，中国人并不喜欢。( )
阅读下面文章，完成问题。
知了
山上有一种蝉，叫声特别奇异，总是“吱”的一声向上拔，沿着树木、云朵，拔到难以形容的地步。然后，在长音的最后一节突然以低音“了”结束。这声音在山林里荡漾，倾听起来，活脱脱就是：知——了！知——了！
这是我第一次听到蝉如此清楚地叫着“知了”，终于让我知道“知了”这个词的意思。
蝉，是这世间多么奇特的动物。蝉的幼虫就像一粒默不作声的种子，住在深深的地下。一两年的时间里，它们静静地吸收着大地的营养，经过如此漫长的黑暗一点点长大。蝉的成虫又是如此辉煌。从土里钻出来飞上枝头，就能撒欢似的狂叫，然而它们却只有短短一两个星期的生命。
蝉的叫声严格说起来，应该属噪音一类。因为它的声音既大又尖，有时可以越过山谷。说它优美也不优美，它只会发出没有变化的长音。但是，我总喜欢听蝉叫，它的叫声里充满了飞上枝头之后对这个世界的咏叹，那是一种充满了生命力的声音。如果在夏日正盛，听林中万蝉齐鸣，会使我的心随之荡漾。我也想兴奋地学蝉一样，站在山巅长啸。常去听这声音，也因为它的一生与我们非常接近。我们大部分人把半生的光阴用在学习上，渴望利用这种学习来获得成功，那种漫长的追求不是正如知了一样吗？
15、根据短文内容判断下面的说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）文中提到的蝉生活在山里。( )
（2）第一自然段中的“吱”字写出了蝉的叫声很高。( )
（3）作者认为蝉是世间常见的动物。( )
（4）蝉的叫声很好听。( )
16、联系上下文，把带点词语的意思写在括号里。
（1）这声音在山林里荡漾，倾听起来，活脱脱就是：知——了！知——了！( )
（2）如果在夏日正盛，听林中万蝉齐鸣，会使我的心随之荡漾。( )
17、填空：
（1）“一两年的时间里，它们静静地吸收着大地的营养，经过如此漫长的黑暗一点点长大。”一句中，“它们”指________
（2）“从土里钻出来飞上枝头，就能撒欢似的狂叫，然而它们却只有短短一两个星期的生命。”一句中，“它们”指________。
18、给短文的最后一个自然段分层，用“∥”在文中标出。
19、作者喜欢听蝉的叫声吗？为什么？
________________________________
20．习作。
请以“乐”为题写一篇习作（题目可自拟）。想清楚要表达的中心意思，注意围绕中心意思，从不同方面或选择不同事例来写，写出真情实感。字数不少于400字，内容具体，语句通顺。
【参考答案】
1．
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“伶”“慨”“御”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．D
解析：D
【详解】本题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A项中，嘴唇（zǔi）应为[zuǐ chún]。
B项中，草坪（pín）应为[cǎo píng]。
C项中，瞟一眼（piāo）应为[piǎo]。
3．A
解析：A
【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。
根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
A．正确。
B．粉身醉骨——粉身碎骨：身体粉碎而死。比喻为了某种目的或遭到危险而丧失生命。
别出心载——别出心裁：表示与众不同的新观念或办法。用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同。故“别出心载”错误。
C．热血费腾——热血沸腾：身上的一腔热血都翻腾起来了。形容情绪的激昂高涨。
全神惯注——全神贯注：全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。
4．A
解析：A
【详解】考查修辞手法。
③把榕树比作绿伞，这是比喻的修辞手法。
④“福道张开双臂”这是把福道当作人来写，这是拟人的修辞手法。
5．A
解析：A
【详解】本题考查学生修改病句的能力。
修改病句的步骤：
A、认真读原句，弄清句子要表达的意思。
B、找出有毛病的地方，根据病因修改。
C、修改病句不能改变原句的意思。
D、检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
①用词不当。②搭配不当。③成分残缺。④词序混乱。⑤重复啰唆。
⑥前后矛盾。⑦不符事理。⑧归类不当。⑨指代不明。 
B．重复啰唆。那蝉声在晨光朦胧之中分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。或那蝉声在晨光朦胧之中非常轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。
C．成分残缺。在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。
D．搭配不当。解放军官兵奋战在抗洪第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民中传扬。
6．A
解析：A
【详解】此题考查标点符号的使用。
B选项书名号是用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等的标点符号，亦用于歌曲、电影、电视剧等与书面媒介紧密相关的文艺作品。引号是在行文中直接引用他人的话， 包括格言、 诗词、歌词等。满招损，谦受益是一句格言。所以用引号比较合适。
C选项提示语“老师再三叮嘱说”在中间，后面应该用逗号，不应该用冒号。
D选项破折号应该改成冒号。
7．妈妈，我想去学滑旱冰。第一，我的同学好多都学会滑了，我不想落在后面；第二，滑旱冰也是一种运动，能锻炼身体；第三，我只在每周六上午去学，不会影响我的学习；第四，我只在地方宽敞的广场上滑，不会有什么危险。您就让我去学学吧。
【详解】考查学生的语言表达能力。
结合题干来看所表述的对象是“妈妈”，所以作答时要注意礼貌用语，其次说服“妈妈”可以表述清晰滑旱冰的有点，并且按点表述，作答时逻辑思维要清晰，表达合理即可，答案不唯一。
8．     卷地风来忽吹散     千里莺啼绿映红     江清月近人     稻花香里说丰年     茅檐长扫净无苔     青山郭外斜     如今直上银河去     视死忽如归     位卑未敢忘国忧
【详解】本题考查诗词名句及名人名言默写。
“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，全诗为：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。意思是：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。
“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”出自唐代杜牧的《江南春》，全诗为：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。意思是：千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。到处是香烟缭绕的寺庙，亭台楼阁矗立在朦胧的烟雨之中。
“野旷天低树，江清月近人。”出自唐代孟浩然的《宿建德江》，移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。意思是：把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上客子心头。旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清明月来和人相亲相近。
“稻花香里说丰年。听取蛙声一片。”出自宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，全诗为：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。意思是：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中。拐了个弯，茅店忽然出现在眼前。
“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。”出自宋代王安石的《书湖阴先生壁二首》，全诗为：茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。意思是：茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着农田；两座大山打开门来为人们送去绿色。
“绿树村边合，青山郭外斜。”出自唐代诗人孟浩然的《过故人庄》，全诗为：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。意思是：老朋友预备丰盛的饭菜，要请我到他好客的农家。翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。
“如今直上银河去，同到牵牛织女家。”出自唐代刘禹锡的《浪淘沙·九曲黄河万里沙》，全诗为：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。意思是：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。到今天我们可以沿着黄河径直到银河，我们一起去寻访牛郎织女的家。
“捐躯赴国难，视死忽如归”意思是为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里。”出自三国时期曹植的《白马篇》。
“位卑未敢忘忧国”宋代陆游的《病起书怀》。意思是虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事。
9．     高山流水     字正腔圆     万紫千红总是春     千里莺啼绿映红     位卑未敢忘忧国     一头扎进了书中的故事中，天黑了都不知道
【详解】本题考查学生的知识点有对四字词语、古诗句、名人名言的识记与补写句子能力。解答时要根据积累作答。
（1）高山流水：比喻知音难觅或乐曲高妙。
字正腔圆：形容京剧说唱字音准确、强调圆润。
（2）“等闲识得东风面，万紫千红总是春”出自宋代朱熹的《春日》，原文是：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”出自唐代杜牧的《江南春》，原文是：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
（3）“位卑未敢忘忧国”出自宋代陆游的《病起书怀》，原文是：病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。出师一表通今古，夜半挑灯更细看。
（4）根据提示，把句子“她静静地读着那本书， ”补充完整，注意要写出人物入迷的样子。
示例：她静静地读着那本书，如饥似渴，连妈妈进来都没发觉。
A
解析：10、     乘车驶向秦俑馆的路上     一辆铜车、四匹铜马（精致绝伦的艺术国宝）     油然而生的骄傲感与幸福感更加浓烈起来
11、     游踪（地点、位置变化）     过渡     承上启下
12、     面     点     开国大典
13、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。——刘禹锡
14、     √     √     ×     ×
【解析】
10、考查课文内容理解。
文章第①段到第③段主要写乘车驶向秦俑馆的路上看到的景物和丰富的历史遗迹。第⑤段写参观秦兵马俑馆小厅中间的一辆铜车、四匹铜马，我的感受是我心中那一点骄傲的意味不由得浓烈起来了。第⑥段主要写秦兵马俑馆大厅看到的规模宏大的大厅，形态各异的兵马俑，我的感受是油然而生的骄傲感与幸福感更加浓烈起来。
11、考查描写顺序和分析句子的作用。
文章从乘车驶向秦俑馆的路上，到秦兵马俑馆小厅，再到秦兵马俑馆大厅，位置发生了变化，这是游览（游踪）顺序。第④段“就这样”是承接上文，“我们到了秦兵马俑馆”是引出下文，这是一个过渡句，是承上启下的作用。
12、考查描写方法。
划线的A句是从整个大厅的兵俑和马俑进行描写，这是面，B句是一个将军俑，这是点。《开国大典》描写阅兵式的场景是面的描写，描写毛主席的场景是点的描写，也是点面结合的方法。
13、考查诗词歌赋默写。
唐朝著名诗人有李白、白居易、刘禹锡等。
比如：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易
14、考查文章内容理解。
C错误，“这不叫它是宇宙间一大奇迹又叫它什么呢？”这句话的意思是这必须叫它是宇宙间一大奇迹。
D错误，“在秦俑馆内，外国朋友，男女老幼，穿着五光十色的衣服，说着稀奇古怪的语言，其数目远超过中国人。”这句话说明秦兵马俑不仅中国人喜欢，外国人也很喜欢。
15、     √     ×     ×     ×
16、     回响     兴奋
17、     蝉的幼虫     蝉的成虫
18、1~3（蝉的叫声不好听。）∥4~8（作者喜欢听蝉的叫声。）
19、作者喜欢听蝉的叫声。因为蝉的声音充满生命力，而且它的一生与我们非常接近，所以作者喜欢听蝉的叫声。
【分析】
15、本题考查对文章内容的掌握。
（1）从句子“山上有一种蝉”可知题目叙述正确。
（2）从句子“山上有一种蝉，叫声特别奇异，总是“吱”的一声向上拔，沿着树木、云朵，拔到难以形容的地步。”可知“吱”字写出了蝉的很奇异，很长。题目叙述错误。
（3）从句子“蝉，是这世间多么奇特的动物。”可知题目叙述错误。
（4）从句子“说它优美也不优美，它只会发出没有变化的长音。”可知题目叙述错误。
16、本题考查了学生对于句中加点词语的理解。
要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
（1）“声音在山林里荡漾”这句话是指声音在山林里挥响，“荡漾”是指回响。
（2）“心随之荡漾。”是指心也跟着兴奋，“荡漾”是指高兴、兴奋。
17、本题考查分析字词在文中的意思。
字词的意思，答案就在前面的句子或后面的句子中，或者是原句，或者需要考生稍微变通一下即可。
（1）从句子“蝉的幼虫就像一粒默不作声的种子，住在深深的地下。一两年的时间里，它们静静地吸收着大地的营养，经过如此漫长的黑暗一点点长大。”可知“它们”指蝉的幼虫。
（2）从句子“蝉的成虫又是如此辉煌。从土里钻出来飞上枝头，就能撒欢似的狂叫，然而它们却只有短短一两个星期的生命。”可知“它们”指蝉的成虫。
18、本题考查给段落分层。
分层是要仔细分析自然段中的每一句话，根据句与句之间的关系，把意思联系较紧的合并为一层。
本文做好一段主要写了蝉的叫声，前三句“蝉的叫声严格说起来，应该属噪音一类。因为它的声音既大又尖，有时可以越过山谷。说它优美也不优美，它只会发出没有变化的长音。”是说蝉的叫声不好听；后面的是讲作者喜欢听蝉的叫声。
所以可以分为：1~3∥4~8。
19、本题考查对文中内容的掌握。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。
从最后一段句子“但是，我总喜欢听蝉叫，它的叫声里充满了飞上枝头之后对这个世界的咏叹，那是一种充满了生命力的声音。常去听这声音，也因为它的一生与我们非常接近。”可知作者喜欢蝉的叫声，因为蝉的声音充满生命力，而且它的一生与我们非常接近。
20．                                                                                                                                     论“乐”
        树木结果，乐在其中。一粒种子埋在地底下，生根发芽。要经过漫长的时间才能长成一棵苍天大树，枝叶繁茂，它终于盛开出了满树繁花。到了秋天，树上结满了累累硕果。人们就把果实摘下来，美美地吃掉了。第二年，它照样开花结果，人们又把果实摘下来，吃掉了。我问树伯伯：“树伯伯，你不委屈吗?”风中传来了树伯伯的回答：“不，我看见你们吃得高兴，我就快乐!”
        蜜蜂酿蜜，乐在其中。蜜蜂要飞好远的路，采好多的花粉，才酿出一点蜜。而那些蜜的享用者，不是辛勤劳动的蜜蜂，而是别人。蜜蜂依旧不断地采花酿蜜。我问蜜蜂弟弟：“蜜蜂弟弟，你的劳动都献给了别人，你不心疼吗？” 蜜蜂弟弟嗡嗡的回答：“能给大家奉献甜蜜，我很快乐！”
        外婆做菜，乐在其中。外婆每天必做的作业是：买菜、洗菜、炒菜。跑出跑进，辛辛苦苦，累得腰酸背痛，满头大汗，弄得浑身油腻。而那些美食都倒进了我们的肚里了。当外婆看到我们津津有味地吃着她做的饭菜时，她那疲惫的脸上就会洋溢着心满意足的笑容。
        老师教书，乐在其中。老师每天晚上都得备课改作业，第二天还要给我们上课，辅导我们直到我们完全弄懂为止，而获得知识受益无穷的人是我们。当老师看到我们进步时，就会点头赞许，连声夸奖，好像我们把快乐给了她似的。
        奉献是快乐的。大树、蜜蜂、外婆、老师都献出了自己的劳动成果，而他们都乐在其中。
【详解】本次习作考查话题作文。
要求“乐”为题写一篇作文，注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。所以“乐”即是这篇作文的中心意思，学生仔细回忆日常生活，选取符合作文主题的事情，组织好语言，进行写作即可。
开头：开门见山式开头或抒发感情式开头引出下文。
中间：这是本次作文的重点。我们可以通过叙事的方式来表述“乐”的主题，应选取不同的事例。注意：
①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；
②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；
③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；
④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
⑤要加入一些修辞，使内容更生动。
结尾：点题，收束全文，抒发自己的感情。