2023年主题教育读书班专题党课辅导报告辅导讲座讲稿：把握社会主义思想核心内容坚持好运用好贯穿其中的立场观点方法与党课讲稿：以更高质量办好人民满意的教育【两篇文】.docx

2023年主题教育读书班专题党课辅导报告辅导讲座讲稿：把握社会主义思想核心内容坚持好运用好贯穿其中的立场观点方法与党课讲稿：以更高质量办好人民满意的教育【两篇文】2023年主题教育读书班专题党课辅导报告辅导讲座讲稿：把握习近平新时代中国特色社会主义思想核心内容坚持好运用好贯穿其中的立场观点方法同志们：学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育已全面开启。开展主题教育是今年党的建设的重大任务。我们要按照主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”总体要求，把加强理论武装作为重中之重，引导广大党员干部读原著学原文悟原理，全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精髓要义、实践要求。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，弘扬伟大建党精神、牢记“国之大者”，以坚定的理想信念砥砺对党的赤诚忠心，永远对党忠诚、为党分忧、为党尽责、为党奉献，真正将习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心、把马克思主义看家本领学深学透，自觉贯彻落实到重大战略、重大规划、重大政策、重大改革、重大项目等工作全过程各领域。一、全面学习领会，通过系统学习，掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的精短要义作为中国精神的时代精华，习近平新时代中国特色社会主义思想是引领党和人民为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗的伟大精神旗帜。我们要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入领会和把握这一中国精神的时代精华，在新的时代条件下大力弘扬中国精神，以更加积极主动、奋发有为的精神状态勇毅前行，全面建设社会主义现代化国家。(一)“十个明确”、“十四个坚持”和“十三个方面成就。概括了这一思想的主要内容。“十个明确”是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容，这是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容，集中体现了以习近平同志为核心的党中央对中国特色社会主义建设规律的新认识。“十四个坚持”是习近平新时代中国特色社会主义思想中的“基本方略”，这既是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，也是党在实践中全面贯彻落实这一重要思想的基本要求。”十三个方面成就”是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。这既是在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下取得的重大成就，又为习近平新时代中国特色社会主义思想的创新发展提供了现实基础和实践动力。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华。党的二十大报告明确指出：“十九大、十九届六中全会提出的十个明确、十四个坚持、十三个方面成就概括了这一思想的主要内容，必须长期坚持并不断丰富发展。(二)六个必须坚持”集中体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义。“六个必须坚持”构成了相互联系、内在统一的有机整体，集中体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，体现了贯穿这一思想的立场观点和方法，为我们把握和运用好习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义提供了“金钥匙二坚持人民至上，要求我们必须站稳人民立场，始终把不断满足人民对美好生活的向往作为奋斗目标；坚持自信自立，要求我们必须把国家和民族发展放在自己力量的基点上，把中国发展进步的命运牢牢掌握在自已手中，坚定不移走中国式现代化这条强国建设、民族复兴的唯一正确道路；坚持守正创新，要求我们始终“坚持马克思主义基本原理不动摇，坚持党的全面领导不动摇，坚持中国特色社会主义不动摇”；坚持问题导向，要求我们必须聚焦我国发展和党执政面临的重大问题，聚焦事关战略全局和事关长远发展的关键问题，聚焦新时代实践遇到的新问题、改革发展稳定存在的深层次问题、人民群众急难愁盼的问题、国际变局中出现的重大问题等，不断提出真正解决问题、化解矛盾的新理念、新思路和新办法。必须坚持系统观念。坚持系统观念体现了马克思主义唯物辩证法关于普遍联系、协调发展、辩证统一等世界观与方法论的根本要求。世间万物都是相互联系、相互依存的，只有用普遍联系的、全面系统的、发展变化的、对立统一的观点认识和观察事物，才能把握事物发展规律。在实践中坚持系统观念，要求我们必须善于把握好部分和整体、当前和长远、微观和宏观、主要矛盾和次要矛盾等辩证关系，学会统筹兼顾、系统谋划、科学布局、整体推进，为前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进党和国家各项事业提供科学思想方法。坚持胸怀天下，要求我们必须以全球视野和世界眼光来认识和把握世界历史发展的规律，致力解决人类面临的共同问题，推动建设更加美好的世界，在为人类谋进步、为世界谋大同方面贡献中国智慧和中国方案。(三)掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法。近平习近平新时代中国特色社会主义思想是我们党必须长期坚持的指导思想，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代新征程开创事业发展新局面的根本要求。我们要自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导我们改造主观世界，切实解决在理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等方面存在的问题，真正使主观世界得到改造，思想境界得到提升；自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导我们改造客观世界，解决我国经济社会发展和党的建设中存在的各种矛盾问题，推动党和国家各项事业不断取得新成就；自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导推进全面从严治党，使全党时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定，确保党永远不变质、不变色、不变味，为强国建设、民族复兴提供坚强保证；自觉运用好习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的领导方法、思想方法和工作方法，努力提高攻坚克难、化解矛盾、驾驭复杂局面的能力，不断增强工作的科学性、预见性、主动性和创造性。二、坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，真正把马克思主义看家本领学到手习近平新时代中国特色社会主义思想坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，开辟了马克思主义中国化时代化新境界，我们一定要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深刻理解和掌握这一科学思想的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求，完整、全面、准确把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，做到知其然又知其所以然。(一)学习其彰显的伟大民主精神，感受其强大的历史穿透力、文化感染力、精神感召力。作为中国精神的时代精华，习近平新时代中国特色社会主义思想深刻揭示中华民族不断发展的历史逻辑，深刻反映中华民族自古以来的梦想和追求特别是近代以后实现中华民族伟大复兴的中国梦，凝结着中国人民的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。习近平新时代中国特色社会主义思想延续历史文脉，坚定文化自信，强调推动中华文明创造性转化和创新性发展，激活其生命力，让中华文明同世界各国人民创造的丰富多彩的文明一道，为人类发展进步提供正确的精神指引和强大的精神动力。习近平新时代中国特色社会主义思想强调铸牢中华民族共同体意识，引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，弘扬全人类共同价值，推动构建人类命运共同体，追求和平、追求幸福、奉献世界，引领人类文明发展新纪元。(二)学习其彰显伟大时代精神，将其作为新的时代条件下认识世界、改造世界的强大思想武器。习近平新时代中国特色社会主义思想坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，充分吸收党成立以来的历史经验，深入总结党在新时代的原创性思想、变革性实践、突破性进展、标志性成果，形成系统全面、逻辑严密、内涵丰富、内在统一的科学理论体系。习近平新时代中国特色社会主义思想深刻把握当今时代特征，对关系新时代党和国家事业发展的一系列重大理论和实践问题进行了深邃思考和科学判断，深刻回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的重大时代课题，实现了对中国特色社会主义建设规律认识的新跃升；深刻回答建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国的重大时代课题，进一步指明了中国式现代化道路的新图景；深刻回答建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党的重大时代课题，指引开辟了管党治党、兴党强党的新境界。(三)学习其彰显伟大建党精神，用其锤炼鲜明的政治品格、锤炼过硬的党性修养。习近平新时代中国特色社会主义思想强调坚持真理、坚守理想，强调中国共产党的理想信念就是马克思主义信仰、共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，这是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂。我们要坚持对马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念、对实现中华民族伟大复兴的坚定信心，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，确保党和国家事业始终沿着正确方向胜利前进。坚持以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，始终把国家和民族发展放在自己力量的基点上，把中国发展进步的命运牢牢掌握在自己手中。增强志气、骨气、底气，随时准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验，不信邪、不怕鬼、不怕压，知难而进、迎难而上，全力战胜前进道路上各种困难和挑战，依靠顽强斗争打开事业发展新天地。三、在学思践悟中提高解决实际问题的能力，推动工作更好地服务保障经济社会高质量发展所有实际能力的获得都要靠实践，一个干部能力强弱，与其在实践中是否真心、用心、虚心有很大关系。我们要加强理论学习，夯实理论功底，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，掌握马克思主义立场、观点、方法这个看家本领，用好这个认识世界、改造世界的强大思想武器，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者。(一)永远把政治能力放在第一位。习近平总书记强调，在干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的。作为党员干部，要让政治信念坚守自在，在思想上、政治上铸魂，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，忠诚于马克思主义信仰，忠诚于党的事业。要把对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念作为毕生追求，自觉成为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠诚实践者。要把理想信念的坚定性体现在做好本职工作的过程中，用坚定的理想信念指导工作，不断筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵，自觉为推进中国特色社会主义事业而苦干实干，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。严守政治纪律，要学习党章、遵守党章，牢固树立党章意识，自觉用党章规范自己的言行，时刻绷紧政治纪律这根弦，既要做履职尽责的模范，更要作严守政治纪律的表率。自觉在复杂尖锐的斗争实践中，永葆斗争精神，增强斗争本领，在重大原则问题上敢于亮剑，在大是大非问题上敢于发声，、在维护国家和民族利益上敢于针锋相对。要自觉接受党内政治生活锻炼，增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。(二)运用“实事求是、与时俱进”的思想方法，做到科学决策。不论是调查研究还是科学决策，其中蕴含着的实事求是、与时俱进的思想方法，实质上都是马克思主义世界观和方法论在具体问题上的实践投影。作为党员干部，既要从经常性的调研中了解“实然“，不走马观花、蜻蜓点水，不一得自矜、以偏概全，了解和掌握真实情况，力求对任何事物的判断都做到全面、客观；也要在科学化的决策中明确“应然”，把国之大者作为决策的关键考量，把深入研究和综合分析作为决策的基本前提，把人民高不高兴和满不满意作为评判决策是否科学的根本标准，努力让每一项决策都符合客观规律、符合党的工作需要、符合群众利益。干事担当是取得突破的关键，要有“明知山有虎，偏向虎山行”的胆气，大到地方发展，小到鸡毛蒜皮，任何矛盾绝不是凭空消失、自动解决的，面对矛盾问题，要豁得出去，拿出敢闯敢干的精神，真刀真枪破解地方发展的中梗阻，抓住解决群众急难愁盼的关键点，做到善作善成。(三)加强思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，不断提高分析问题的深度、解决问题的精度。理论是行动的先导，思想是前进的旗帜。我们党依靠正确理论武装、先进思想指引，始终走在时代前列，作为党员、干部，我们的唯一责任就是把党的事业发扬光大，做党的“钢铁”接班人，为广大人民造福。领导干部要加强学习，根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平。要充分把握新形势、对标新要求、力求新提高，敢于和善于挖掘自身存在的能力短板和不足，更有针对性地扬长补短，特别要认真对照提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力各项要求，明确符合自身实际的目标任务、方法路径，做到逐项改正、稳步提升，真正通过自身能力建设为成长成才提供必要条件，为履职尽责、建功立业夯实能力基础。要注重提高解决实际问题的效能，严格对标对表、认真查摆问题、科学对症下药，对于问题突出的要猛药去病、大力解决，真正将高标准、严要求贯穿于解决实际问题的全过程，稳扎稳打、步步为营，从而提升效能，真正令群众满意。四、以主题教育为契机掀起学习热潮，以学促干，激发勇建新功的强大力量学习的目的全在于运用，学习习近平新时代中国特色社会主义思想，就要把这一思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器。我们要坚持学思用贯通、知信行统一，才能不断增进广大党员、干部对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，真正把马克思主义看家本领学到手；才能不断激发大党大国办大事、建伟业的优势，汇聚攻坚克难、团结奋进的强大力量。(一)在常读常新中加深理解。要学而知，读原著、学原文、悟原理，学懂弄通、系统掌握、准确领会；要学而信，体会共产党人的初心使命，汲取真理力量、思想力量、实践力量，学出坚定信仰、学出使命担当；要学而行，学以致用、身体力行，把学习成果落实到干好本职工作、推动事业发展上。是否真知真信真用，担当尽责、真抓实干的实际行动是最好的检验标准。通过主题教育不断提高理论素养、政治素养，不断坚定信念、砥砺初心，不断推进自我改造、自我净化，党员、干部才能永远做一心为公、一身正气、一尘不染的人，勇于迎击任何狂风暴雨、战胜任何惊涛骇浪，为党和人民事业奋斗不止。(二)在深学细思中感悟原理。我们要学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，牢牢把握蕴含其中的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，在新时代伟大实践中不断谱写马克思主义中国化时代化的新篇章。坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，切实把党的创新理论贯彻落实到党和国家工作各方面全过程。这势必要求将这些经过实践检验的立场观点方法，作为想问题、作决策、办事情的重要遵循，善于从历史积淀中增强赢得未来的定力、魄力、能力；作为判断大是大非的重要依据，在方向性、原则性问题上自觉对标对表；作为提高执政水平的重要指引，持续提高广大党员干部的政治判断力、政治领悟力、政治执行力。牢牢把握我国发展所处的新的历史方位，认清前进道路上的机遇和挑战，认清所肩负的历史使命和重大责任，更加自觉地以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，自信自强、守正创新，阵厉奋发、勇毅前行，奋力夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利。(三)在真抓实干中磨炼本领。2023年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年，希望与挑战并存。实现新征程的良好开局，要把“走在前列”作为谋划和推动各项工作的基本准则。要主动融入到实践之中，投身到第一线，多沾“泥土味”、多练“基本功”，敢接“烫山芋”、敢当“热锅上的蚂蚁”，涵养功成不必在我、功成必定有我的情怀，在真抓实干、埋头苦干中锤炼本领，在经风雨、见世面中增长才干。坚持一切从实际出发，重实际、说实话、办实事、求实效，时刻心系人民、紧紧依靠人民，把群众满不满意作为工作的“方向标”，持之以恒、久久为功，最大限度凝聚起共同团结奋斗的磅礴力量。用好调查研究这一传家宝，多到困难较多、情况复杂、矛盾尖锐的地方掌握真实情况，分析形势、研究问题，不造“盆景”、不装“门面”，真正把心思用在干事业上，时时在状态，事事有担当，敢想敢为又善作善成，在新征程中创造出经得起实践、人民和历史检验的业绩来。在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，正当其时、意义重大，必将对我们统一思想、统一意志、统一行动，不折不扣贯彻落实好党的二十大各项战略部署，发挥至关重要的作用。我们要准确把握主题教育的目标要求，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来。要牢牢把握主题教育的总要求，在抓实理论学习上下功夫，坚持读原著学原文悟原理，真正将习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心、把马克思主义看家本领学深学透，引领和推动全省主题教育走深走实，更好肩负起新时代新征程党的使命任务。2023年党课讲稿5130字文：以更高质量办好人民满意的教育同志们：党的二十大是一次高举旗帜、凝聚力量、团结奋进的大会，大会作出的各项决策部署、取得的各项成果，必将对全面建成社会主义现代化强国、全面推进中华民族伟大复兴，对夺取中国特色社会主义新胜利发挥十分重要的指导和保证作用。党的二十大报告首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署，并摆放在“全面建设社会主义现代化国家的首要任务”即“高质量发展”之后的突出位置，极具战略意义和深远影响。这一部署深刻体现了习近平总书记对强国崛起规律、对当今新技术革命和产业变革的时代特征、对未来世界发展大势的深刻洞察和把握，深刻体现了习近平总书记对教育的关心重视一以贯之，对新时代新征程教育的基础性、先导性、全局性地位和作用的强调与期待。今天围绕如何贯彻落实好二十大对教育工作的安排部署，办好人民满意的教育与大家进行交流。一、突出重点，充分认识新提法新要求，全面推进教育高质量发展(一)充分肯定十年来中国教育的成就十年来中国教育实现了历史性的跨越式发展，特别是在幼有所育、学有所教上持续用力，建成了世界上规模最大的教育体系。一是在学前教育方面，围绕破解“入园难”，国家出台了两个学前教育三年行动计划和一系列相关政策，推动学前教育跨越式发展，取得了历史性成就。二是为提高劳动力素质，高中教育也加快了普及发展步伐，如期实现了普及目标。三是我国职业教育从层次走向类型、从政府主体走向多元参与、从规模扩张走向内涵发展，建成了全世界规模最大的职业教育体系。(二)强调教育的战略地位二十大报告把教育与科技单列，以“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”为题进行讨论，而且位置前移到第五部分，把科技、教育、人才作为一个整体性的重大问题单独论述，有着特别的深意。明确提出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性的支撑，科技是第一生产力，人才是第一资源，创新是第一动力。教育是国之大计、党之大计，要坚持教育优先发展，建设教育强国，坚持为党育人，为国育才，全面提高人才自主培养质量。着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。明确指出了教育在社会主义现代化强国建设和中华民族伟大复兴征程中的重要使命。在我们面临经济发展转型、科学技术“卡脖子”等问题的背景下，再次强调科教兴国和人才强国有特别重要的意义。(三)重申党的教育方针二十大报告明确提出，要落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。劳动教育十年来第一次写进党代会的报告。劳动教育的回归，就是要通过劳动教育，使学生能够理解和形成正确的劳动观，树立劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的观念，体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。(四)全面部署加快建设高质量教育体系，办好人民满意的教育一是提出要加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。在十九大提出的“公平而有质量的教育”的基础上，进一步突出了“高质量教育体系”的目标。在这个时候，强调“建设高质量教育体系”和促进教育公平，有着特别的意义。今天所追求的教育公平，在于从学前教育到终身教育，让每一个个体都有机会享有优质教育资源，都有得到发展的机会，都能成为有用之才。二是对发展不同阶段不同类型的教育提出了各自的重点内容。如义务教育的重点是推进优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源的配置；学前教育与特殊教育的重点是普惠发展；高中阶段的教育重点是学校多样化发展；职业教育、高等教育、继续教育的重点是协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。这里关于职普融通和优化职业教育类型定位，都是第一次出现在党代会的文件中。三是对学科建设和教材建设问题给予了特别的关注。提出要加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科。敏锐地关注到当代学科发展的趋势及其对于科技发展与一流大学建设的作用。报告还提出要加强教材建设和管理，学科建设和教材建设问题，也是第一次出现在党代会的报告之中。四是提出要推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。把教育数字化建设与学习型社会建设联系起来，意味着国家将进一步发展面向全社会的教育智慧平台。其中“学习型大国”的提法，也是第一次明确提出。五是提出要加大国家通用语言文字推广力度。一方面是因为国家通用语言文字推广对于加强民族团结和凝聚力具有特别重要的意义，另一方面在脱贫攻坚的过程中普及国家通用语言文字也发挥了重要作用。这也是在党代会文件中第一次强调。六是对深化教育领域综合改革提出了明确要求。“深化教育领域综合改革”是十八大报告中提出的目标任务，这次二十大报告中除了谈到加强教材建设与管理和健全学校家庭社会育人机制外，重点谈到了完善学校管理和教育评价体系的问题。二、突出根本，牢牢把握正确的政治方向，确保教育领域始终是党的领导的坚强阵地教育系统学习贯彻党的二十大精神，首要的是深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，坚定不移在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，自觉做习近平总书记忠诚坚定的拥戴者、追随者。深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚定不移用党的创新理论指导和推动加快教育强国建设。深刻领会以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的使命任务，坚定历史自信、增强历史主动，坚持扎根中国大地办好教育。具体来说，一是要坚持以党的政治建设为统领，落实高校党委领导下的校长负责制，实施中小学校党组织领导的校长负责制，深入推进党建领航工程，持续提升基层党组织凝聚力战斗力。始终坚持严的主基调，一体推进不敢腐不能腐不想腐，驰而不息纠“四风”、树新风，打造忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍，营造风清气正的良好政治生态和育人环境。二是坚定不移贯彻党的教育方针，培养堪当民族复兴大任的时代新人。要按照习近平总书记“六个下功夫”重要要求，扎实推进各项改革攻坚任务，促进大中小幼思政一体化发展，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。实施好学校体育固本行动、美育提升行动和新时代劳动育人工程，发挥好家庭第一课堂作用，着力补短板、强弱项、固根基，促进学生身心健康、全面发展，成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的时代新人。三、突出重点，坚定不移践行人民至上，努力办好人民更加满意的教育在新的起点上，教育工作要深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实党的教育方针，坚持为党育人、为国育才，遵循教育规律和人才成长规律，顺应社会主要矛盾的变化，以高质量发展为主线，以深化教育改革为动力，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为目标，健全学校、家庭、社会育人机制，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设教育强国、办好人民满意的教育。(一)加快建设高质量教育体系。各级各类教育要适应人民期盼和发展需求，巩固提升普及水平，更加注重高质量发展。学前教育要多渠道增加普惠性资源，全面提升科学保教水平。义务教育要落实“五育并举”要求，加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置。要坚持高中阶段学校多样化发展，加强县域普通高中建设。高等教育要促进内涵式发展，鼓励高校在不同定位上办出特色、争创一流，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科，全面提高人才自主培养质量。要优化职业教育类型定位，深入实施中职、高职办学条件达标工程，推动高职提质培优，稳步发展本科职业教育，推进职普融通、产教融合、科教融汇，培养更多应用型、技能型人才。(二)深化教育领域综合改革。教育关乎公平与效率、规模与质量、国家需要与个人期望，涉及思想观念、利益调整，要发挥关键领域改革的作用，带动育人方式、办学模式、管理体制、保障机制等综合改革。学校的职责归根结底是教书育人，要推动办学治校坚守育人的本源，坚决破除唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子，完善学校管理和教育评价体系。深化考试招生制度改革，完善自主招生、特才特招等选拔机制，更好发挥“指挥棒”作用。要发挥学校育人主阵地作用，持续优化教育教学秩序和综合育人环境，巩固拓展“双减”成果，防止反弹。稳步推进民办义务教育治理，落实“公民同招”和免试就近入学，引导规范民办教育发展。教育督导改革要重点完善常态化监测，强化结果运用和问责机制。同时，要坚持以开放促改革、促发展，加强国际教育交流合作，拓展全方位、多层次、宽领域的教育对外开放格局，不断增强我国教育的国际影响力和竞争力。(三)加强教师队伍建设。没有高水平的教师，就谈不上高质量的教育。要深入实施新时代基础教育强师计划，加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，弘扬尊师重教社会风尚。推动政策、资源、投入进一步向教师倾斜，引导师范院校坚持“师范为本”、以培养教师为主业，支持高水平综合大学开展教师教育，保证教师队伍有充足的师资来源，加快补充思想政治、音体美等学科教师。深入推进义务教育学校教师“县管校聘”管理改革，加大对乡村教师的倾斜支持，完善城镇优秀教师、校长向乡村学校、薄弱学校交流轮岗的激励机制，扩大中小学中高级岗位比例，提高教龄津贴标准，吸引和激励更多优秀人才长期从教、终身从教。(四)着力完善保障条件。教育优先发展是党和国家的重大战略，体现在经济社会规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育和人力资源开发需要等方面。要健全财政教育投入机制，全面落实各级政府支出责任，确保国家财政性教育经费投入占国内生产总值比例不低于4。不断优化经费支出结构，健全各级教育生均标准，完善覆盖全学段学生资助体系，把新增教育经费更多用在教师队伍建设和教学设施改善上，提高教育经费使用效益。加强教材建设和管理，加大国家通用语言文字推广力度，推进教育数字化，全方位奠定教育发展基础，不断提高人民群众对教育的满意度。四、突出改革，更进一步激发教育发展活力动力，实现高效能治理新提升要深刻把握党的二十大的新思想、新观点、新论断，深刻把握新时代新征程对教育提出的新使命新任务，更新教育观念，进一步完善评价体系，推动更高水平教育对外开放，加快推进教育数字化，不断推动教育变革和创新。聚焦支撑人才战略，着力培育创新素养。健全德智体美劳全面培养体系，大力发展素质教育，不断提高学生综合素质。加强科学教育，抓好实验教学和科普活动，开展人工智能教育，提高学生信息素养，激发科学兴趣，培养创新精神，增强实践能力。广泛开展学生阅读活动，完善指导书目，培养良好阅读习惯，提高人文素养。积极探索有突出潜质学生早期发现与培养机制，服务全面提高人才自主培养质量。聚焦提升教学效能，着力增强发展动能。实施新时代基础教育强师计划，提高教师实施新课程新教材、应用新方法新技术能力水平。推进基础教育数字化战略，建好用好国家中小学智慧教育平台，探索信息技术多场景应用，实现与教育教学深度融合。建强教研体系，充分发挥教指委和教研机构支撑引领功能。深化中小学减负提质，开展优质作业设计展示交流，丰富课后服务资源，更好发挥课堂教学主渠道作用，促进学生在校内学足学好。聚焦优化教育治理，着力深化综合改革。完善基础教育办学体制，落实政府办学主体责任，保障基础教育持续健康发展。建设基础教育综合管理服务平台。总结推广基础教育综合改革实验区典型经验，推动体制机制改革创新，充分激发办学活力。健全学校积极主导、家庭主动尽责、社会有效支持的育人机制，推动形成学校家庭社会协同育人新格局。全面落实幼儿园、义务教育、普通高中和特殊教育办学质量评价指南，加快构建以发展素质教育为导向的科学评价体系。完善学生安全防控体系，加强学生心理健康教育，净化社会育人环境，切实保障学生安全。教育支撑人才，人才支撑创新，创新服务于国家经济建设和综合国力提升。我们要立足2035年我国发展的总体目标任务，深刻理解教育是国之大计、党之大计，紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，把思想和认识统一到党的二十大精神上来，把智慧和力量凝聚到党的二十大确定的各项任务上来，弘扬伟大建党精神，踔厉奋发、勇毅前行，加快建设教育强国，办好人民满意的教育，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴作出教育新的贡献。