【语文】广东省深圳市深圳小学小学五年级下册期末试卷(含答案).doc

【语文】广东省深圳市深圳小学小学五年级下册期末试卷（含答案）1读句子，根据拼音写词语。语文的世界是丰富多彩的，我们既可以欣赏h di( )飞舞、蚂蚱xin gung( ),还可以在名著的世界里遨游，去认识d j( )人才的周瑜、忠厚的鲁肃和shn j mio sun ( )的诸葛亮。我们还认识了zhn su( )里c xing( )的沃克医生。2将下面加点字正确的读音用“”标出。（1）本次祭祀，他提供（AgngBgng）了很多供（AgngBgng）品。（2）梅花没有优美的姿态，没有屈曲盘旋的虬（AqiBqing）枝，但却有不折不挠、顶天立地的秉（AbngBbn）性精神。（3）徘徊（AhuiBhu）在碧波万顷（AqngBqng）的大海沙滩，我不禁感慨万千。（4）晶莹澄（AchngBdng）澈的湖水泛起了层层涟漪（AyBy）。3下列词语中正确的一组是（ ）A良晨美景B出谋画策C请误自勿D养尊处优4“坏事干多了，一定会自取灭亡。”表达这个意思的句子是（）A君子喻于义，小人喻于利。B恻隐之心，仁之端也。C多行不义，必自毙。D人有耻，则能有所不为。5下列各句中，加点成语使用正确的一项是（）A即使别人苦苦哀求，他仍然无动于衷，真是个铁石心肠的人。B两位参加散打比赛的少年各自使出了自家的本领，让观众看得眼花缭乱。C他手很巧，利用废旧物品制成的电烤箱，虽然外观一般，可功能并不逊色，真是巧妙绝伦啊。D飞往留学地的飞机即将起飞，弥留之际这位性格内向的男孩终于喊出了：“妈妈，我爱您！”6下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶都变成了奇妙无比的琴键。B“我才不信呢！”妈妈说：“快告诉我真实的情况。”C这山中的一切，哪个不是我的朋友？D燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。7下面的诗词名句，如果依照宴会送行、握手道别、别后思念、再度相见的次序排列，正确的排序是（ ）执手相看泪眼，竟无语凝噎。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。从别后，忆相逢，几回魂梦与君同。问姓惊初见，称名忆旧容。ABCD8按要求完成句子练习。（1）沃克医生对刘伯承说：“我真担心你会晕过去。”（改为转述句）_（2）这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。（仿写比喻句）_（3）通过学习清贫一课，使我深受感动。（修改病句）_（4）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（照样子，围绕“冷”的情景写句子。）_（5）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（用比较的手法写句子。）_9积累填空。（1）昼出耘田夜绩麻，_。_，也傍学种瓜。（2）“三万里河东入海，_。_，南望王师又一年。”出自宋代诗人（谁）_的诗作秋夜出篱门迎凉有感。（3）“黄沙百战穿金甲，_。”表达了诗人王昌龄对_的歌颂和赞美。（4）故人西辞黄鹤楼，_。孤帆远影碧空尽，_。（5）_，短笛无腔信口吹。（6）汉字已经有三四千年的历史。在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大的变化，其中以、_、_、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。10根据阅读积累填空。（1）从军行中，战士们虽然戍边时间的漫长，战争频繁，战斗艰苦、激烈将士们还是发出了“_，_”的豪言壮志。（2）黄河是中华民族的母亲河，古往今来，无数人赞美她，正如王之涣的诗句“_，一片孤城万仞山。”和陆游的诗句“_，五千仞岳上摩天。”（3）送别诗是诗人表达和朋友深厚感情的一种诗体，李白在黄鹤楼送孟浩然之广陵中写到了朋友走后自己的孤独之感：_，_。（4）从前联系十分不便，只能靠传话或书信，这让我们想到了唐朝诗人岑参写的：_，_。11阅读短文，完成练习。与你共“5”，未来已来材料一2019年5月以来，5G的造势愈发火热，勾起了大家对5G生活的各种向往。5G即第五代移动通信网络，它具有超大宽带、超低时延以及海量连接等特性，性能指标较4G（第四代移动通信技术）有10倍以上提升。目前，中国、韩国、美国、日本已成为全球56的主要“玩家”，处于5G整体准备进度的第一梯队，而欧洲的德国、荚国、法国则全被挤到了第二梯队。中国在5G准备和商用方面排名第一，计划2020年正式实现商用5G网络，5G时代即将到来。材料二都说“4G改变生活，5G改变社会”，一个G的提升，究竟会给我们带来什么？5G不仅让我们的手机上网更快，还意味着更多的可能，5G的活力在应用。我们可以用“与你共5，未来已来”来描述5G智能生活的各种小美好。比如：无人巡逻机，它在一个恒温恒压的无人机机库内24小时待命，机库内有充电系统，需要的时候自动飞往任务点，巡检完成，再自行返航，无人只机出勤后采集到的数据，会通过5G传回；还有可以搭载安防监控摄像机、环境监测设备、Wi-Fi（无线局城网技术）发射装置、电子显示屏等功能的智慧路灯；能实现水下VR（虚拟和现实相互结合技术）的远程传输的水下机器人；还有无人巡逻车、机器人快递等。5G以技术进步创新城市应用，未来将加快推进城市各方面高度智能化的进程。11、阅读材料一、材料二，各用一句话概括它们的主要内容。材料一：_材料二：_12、阅读材料一，归纳出5G的三个特性_、超低时延和_。13、材料二中，划线句子采用了_的说明方法介绍了_的各种小美好。14、判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（1）目前，中国在5G准备和商用方面排第一，计划2020年正式实现商用5G网络。( )（2）德国、英国、韩国处于5G整体准备进度的第二梯队。( )（3）无人巡逻机在任何情况下都能24小时待命。( )文言文阅读。余尝谓， 。心不在此， ，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。 。心既到矣， ？15、把课文补充完整。16、解释画线词语。（1）余尝谓：_（2）却只漫浪诵读：_17、翻译文中划线句子（最后一整句话）。_18、作者所说的“三到”指的是_、_、_，其中_最重要，原因是_。19、张雪经常嘴在读书，心却飞到别出去了。请你用这篇短文的道理来劝劝她。_阅读短文，完成练习。难忘的体罚在我们镇上呆了30多年的弗洛斯特女士，差不多成了全镇老少的严师。我不知道她是如何走进众人的心底的，至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下来，比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪费你们的时间，也浪费我的时间，而我早已年纪不轻了，奉陪不起！好吧，下面就开始考试。”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿一本书，径自翻了起来。我勉强做了一半，就被卡住了，任凭绞尽脑汁也无济于事。于是，我顾不得弗洛斯特女士的禁令，暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。果然，伊丽莎白传来了一张写满答案的纸条，我慌慌张张向讲台望了一眼还好，她正读得入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷。这次作弊的代价，首先是一个漫长难熬的周末。晚上，又翻来覆去难以入眠。早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛，这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我打定主意，和伊丽莎白一起去自首。周一下午，我们战战兢兢地站到了老师身边：“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了，就是”（没说出口的是“请您宽恕！”）“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果否则，你们不会真正记住！”说着，弗洛斯特女士拿起我们的试卷，撕了，扔进废纸篓。“考试作零分计，而且”看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。她吩咐我们分别站在办公桌的两头。我们面面相觑（q），从对方的脸上看到自己的窘（jin）态，“现在你们都伏在自己身边的椅背上，把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。”她说。我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。听人说，人越是紧张就越会感到痛苦，老师会先惩罚谁呢？“啪”的一声，宣告了惩罚的开始。看来，老师决定先对付伊丽莎白了。我尽管自己没挨打，眼泪却上来了，伊丽莎白是因为我才受苦的！接着，传来了伊丽莎白的呜咽。 “啪！”打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。“啪！”伊丽莎白又挨了一下她一定受不了啦！我终于鼓起了勇气：“请您别打了，别打伊丽莎白了！您还是来打我吧，是我的错！伊丽莎白，你怎么样了？”几乎在同时，我们都睁开了眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。想不到，伊丽莎白竟红着脸说：“你说什么？是你在挨揍呀！”怎么？疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板：“啪！”哦，原来如此！这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。在弗洛斯特女士任教的几十年中，这样的体罚究竟发生了多少回？我无从得知。因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样：在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密。20、从第、和自然段中体会人物的内心，用短语简要概括。( )（忐忑不安）( )21、“我顾不得弗洛斯特女士的禁令。”“禁令”指的是_。“这便是我们受到的体罚。”“体罚”指的是 _。22、弗洛斯特女士这一特殊的体罚方式，对教育学生诚实考试，是利大，还是弊大？请选择观点并说明理由。_23、文章最后一句话表达了作者怎样的内心感受？_24、你认为弗洛斯特女士是一位怎样的老师？_25、习作，我手写我心。请认真观察左边的漫画，看懂漫画的内容，联系生活中的人或事，思考漫画的含义；然后将图意和从中获得的启示清楚地写下来。要求：1题目自拟；2习作中不出现真实的人名和校名等信息；3字数不少于300字。1 蝴蝶 闲逛 妒忌 神机妙算 诊所 慈祥【详解】本题考查看拼音写词语。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后结合语境再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“蝴蝶”“逛”“算”“慈”笔画较复杂，易写错，需注意。2（1）gnggng（2）qibng（3）huiqng（4）chngy【详解】本题考查字音识记。（1）供：gng提供东西或条件给需要的人应用。组词：供应、供给、提供。 gng（1）把祭品陈列在祖先、神佛的像或牌位前以示敬奉。组词：供奉、供案。（2）旧时祭祖先或求神拜佛用的祭品。组词：供品。（3）受审者口述案情，也指叙述案情的话或文字。组词：口供、供认。提供 t gng ：供给(意见、资料、物资、条件等)。供品 gng pn ：供奉神、佛、祖宗用的瓜果酒食等。（2）虬qi：（1）古代神话传说中有角的小龙。组词：虬龙、盘虬卧龙。（2）卷曲。组词：虬须、虬曲。虬枝：弯曲的树枝。秉性bng xng：性格，本性。（3）徘徊pi hui：比喻犹豫，拿不定主意。万顷wn qng：百万亩；常用以形容面积广阔。（4）澄澈chng ch：水清见底；清亮明洁。涟漪lin y：被风吹起的水面波纹，常用作比喻心里细微的活动。3D【解析】D本题考查学生对词语中易错字字形的掌握，要求我们注重识记与积累。A良晨美景良辰美景B出谋画策出谋划策C请误自勿请勿自误D书写正确4C【解析】C考查对句子的理解。A项，“君子喻于义，小人喻于利”意思是：君子看重的是道义，小人看重的是利益。B项，“恻隐之心，仁之端也”意思是：同情心就是施行仁的开始，羞耻心就是施行义的开始。 C项，“多行不义，必自毙”意思是：坏事干多了，一定会自取灭亡。D项，“人有耻，则能有所不为”意思是：一个懂得羞耻的人，就会主动拒绝做一些事情，凡自己认为可耻的就不去做。所以结合“坏事干多了，一定会自取灭亡。”来看选C。5A【解析】A【解析】略6B【解析】B【详解】本题考查学生对标点符号的使用。B：提示语在中间，那么说后面不用冒号，应该将冒号改为逗号。修改为：“我才不信呢！”妈妈说，“快告诉我真实的情况。”7A【解析】A【详解】考查对诗句的理解并进行排序。出自宋朝代诗人柳永的古诗作品雨霖铃之中，其古诗全文如下： 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。此句意思是握着手互相瞧着，满眼泪花，直到最后也无言相对，千言万语都噎在喉间说不出来。出自唐朝诗人王维的古诗作品送元二使安西的第三四句,其全文如下： 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。此句意思：我真诚地劝你再干一杯，西出阳关后就再也没有原来知心的朋友。出自唐朝诗人晏几道的古诗作品鹧鸪天彩袖殷勤捧玉钟第七八句,其古诗全文如下：彩袖殷勤捧玉钟，当年拼却醉颜红。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。 从别后，忆相逢，几回魂梦与君同。意思是自从那次离别后，我总是怀念那美好的相逢，多少回梦里与你共同欢聚。出自唐朝诗人李益的古诗作品喜见外弟又言别第三四句,其全文如下：十年离乱后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容。别来沧海事，语罢暮天钟。明日巴陵道，秋山又几重。此句意思是初见不相识还惊问名和姓，称名后才想起旧时的面容。8A【解析】 沃克医生对刘伯承说，他真担心刘伯承会晕过去。 弯弯的月亮像小船。 通过学习清贫一课，我深受感动。 腊月，天真冷。狗熊冷得躲进了山洞，兔子冷得不敢出来，松鼠也冷得直打哆嗦。 饭店里的饭菜在香，也比不上妈妈做的饭好吃。【详解】本题考查的是句型变化，按照题干的要求进行相应的变化即可。（1）本题考查的是直述句改为转述句，引述句和转述句之间的转换：A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。本句话可以改为沃克医生对刘伯承说，他真担心刘伯承会晕过去。（2）本题考查的是仿写句子，本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。注意句子结构。本句话中按照题干的要求要仿写成比喻句，比喻即有本体和喻体的句子。所以仿写时注意语言完整流畅，不要写错别字。（3）本题考查的是修改病句，本句话的问题在于缺少主语，把“使”去掉即可。（4）本题考查的是写句子，注意写句子的时候注意语言完整流畅。按照题干的要求围绕“冷”来进行描写，注意描写的时候形象生动，根据具体的事物进行描写。（5）本题考查的是写句子，根据题干的要求运用比较的手法，即对比，仿写的时候要有两种事物进行对比，注意语言完整流畅，不要写错别字即可。9 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 五千仞岳上摩天 遗民泪尽胡尘里 陆游 不破楼兰终不还 边关将士这种不怕牺牲的精神 烟花三月下扬州 唯见长江天际流 牧童归去横牛背 甲骨文 金文【详解】本题考查古诗及文学积累，学生注意平时要多积累。（1）宋代范成大夏日田园杂兴其七原文：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。译文：白天去田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。（2）宋代陆游秋夜将晓出篱门迎凉有感二首原文：迢迢天汉西南落，喔喔邻鸡一再鸣。壮志病来消欲尽，出门搔首怆平生。三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。译文：迢迢万里的银河朝西南方向下坠，邻家的公鸡喔喔叫个不停。疾病几乎把报国壮志消磨殆尽，出门四望不禁手搔白发抱憾平生。三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄触青天。中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。（3）唐代王昌龄从军行七首其四原文：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。译文：青海湖上乌云密布，遮得连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。（4）唐代李白黄鹤楼送孟浩然之广陵原文：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。译文：友人在黄鹤楼与我辞别，在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。孤船帆影渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流。（5）宋代雷震村晚原文：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。译文：在一个长满水草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。（6）中国汉字经过了6000多年的变化，其演变过程是：甲骨文(商) 、金文(周) 、小篆(秦) 、 隶书(汉) 、 楷书(魏晋) 、行书。甲骨文:商朝时刻写在龟甲、兽骨上的文字。10 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 黄河远上白云间 三万里河东入海 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安【详解】考查诗句默写。（1） “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”出自王昌龄的从军行，全诗为青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。此句意为守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。同时抒发了诗人对祖国的热爱,以及不杀完敌人誓不回国的坚定决心。（2） “黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”出自王焕之的凉州词，全诗为黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。该句描写山之众多，高达万仞。山之高，更显出城之小，山之众，愈见其城之孤。通过这一对比，抒发了对祖国西北边塞的雄奇广袤之美的赞叹。“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”出自陆游的秋夜将晓出篱门迎凉有感二首，全诗为三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。此句通过“入”、“摩”二字，鲜明突兀、苍莽无垠地展现出黄河、华山之雄伟。（3） “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”出自李白的黄鹤楼送孟浩然之广陵，全诗为故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。这句将依依惜别的深情寄托在对自然景物的动态描写之中，将情与景完全交融在一起，含蓄地抒发了作者对友人依依不舍的离别之情。（4） “马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”出自岑参的逢入京使，全诗为故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。该句表达了诗人有对帝京、故园相思眷恋的柔情，一方面也表现了诗人渴望建功立业的豪迈胸襟，柔情与豪情交织相融，感人至深。11G【解析】11、 5G时代即将到来。 5G时代的美好生活/5G时代会给生活带来什么？12、 超大宽带 海量连接13、 举例子 5G智能生活的各种小美好14、 【解析】11、本题考查概括主要内容，找出中心句。概括短文内容，找出短文的中心句，首先看着一段主要写的什么意思，。阅读材料一可知，全文围绕“5G时代即将到来”来写的。材料二主要围绕“5G时代会给生活带来什么？”来写。12、本题考查提取信息的能力。由原文“它具有超大宽带、超低时延以及海量连接等特性”可知，5G的三个特性。13、本题考查说明方法。举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事理。划线句子通过无人机、水下机器人、无人巡逻车等介绍了5G智能生活的各种小美好。14、本题考查对短文内容的理解。（1）正确，由原文“中国在5G准备和商用方面排名第一，计划2020年正式实现商用5G网络，5G时代即将到来”可知，说法正确。（2）错误，由原文“中国、韩国、美国、日本已成为全球56的主要“玩家”，处于5G整体准备进度的第一梯队”可知，韩国处于第一梯队，故该题错误。（3）由原文“它在一个恒温恒压的无人机机库内24小时待命”可知，无人机在恒温恒压环境中24小时可以待命，故该题错误。15、读书有三到，谓心到，眼到，口到则眼不看仔细三到之中，心到最急眼口岂不到乎16、 说。 随随便便，漫不经心。17、心既然已经到了，眼和口难道会不到吗？18、 心到 眼到 口到 心到 心既到矣，眼口岂不到乎19、读书要用心，要做到认真，三心二意只会耽误自己，与不读有何差别？【分析】译文：我曾经说过：读书有三到，谓心到、眼到、口到。心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看，心和眼既然不专心致志，却只是随随便便地读，就一定不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最重要 。心既然已经到了，眼和口难道会不到吗？15、本题考查文言文默写。选段出自宋代朱熹的读书要三到原文：余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？16、本题考查解释词语。“余尝谓”意思是我曾经说过，“谓”意思是说。“却只漫浪诵读”意思是却只是随随便便地读，“漫浪”意思是随随便便，漫不经心。17、本题考查文言文翻译。既：既然。矣：相当于“了”。岂：难道。乎：吗，语气词。“心既到矣，眼口岂不到乎？”意思是心既然已经到了，眼和口难道会不到吗？18、本题考查选择关键信息。从文章中的“余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。”“三到之中，心到最急。”可知，“三到”指的是心到，眼到，口到。其中“心到”最重要，原因是心既然已经到了，眼和口难道会不到吗？19、本题考查语言表达。结合不用心读书会带来的危害去作答。如这样子可能只会浪费时间、自毁前程等。答案不唯一，言之有理即可。20、 慌慌张张 战战兢兢21、 严禁作弊 老师用木板抽打装了垫子的座椅22、我认为是利大于弊。因为弗洛斯特女士面对主动认错的同学，她并没有真的进行体罚，而是通过一些特殊的方法让他们更加深刻地认识到错误，明白自己的错误。这比一味的批评或体罚来教育学生诚实考试更为有效而深刻。23、作者的内心十分赞同和欣赏弗洛斯特女士的教育方式，感激弗洛斯特女士对自己的信任和宽容。24、弗洛斯特女士面对主动认错的学生，先是肯定学生们有勇气主动认错，再表明自己的原则做错事必须要承担后果，最后利用特殊的“体罚”来教育学生。弗洛斯特女士是一个有智慧、有原则、善良的老师。【解析】20、本题考查文章内容概括。从第段的“果然，伊丽莎白传来了一张写满答案的纸条，我慌慌张张向讲台望了一眼”可以知道“我”当时是慌慌张张的。从第段的“周一下午，我们战战兢兢地站到了老师身边”可以知道“我”当时是战战兢兢的。21、本题考查分析字词的含义。从第段弗洛斯特女士说的“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。”可以知道弗洛斯特女士不希望学生作弊。因此，“禁令”指的是严禁作弊。从第段的“我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板”可以知道“体罚”指的是老师用木板抽打装了垫子的座椅。22、本题考查语言表达。从第段的“我们镇上呆了30多年的弗洛斯特女士，差不多成了全镇老少的严师。”和第段的“因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样：在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密。”可以知道作者认为弗洛斯特女士的教学方式是十分独特和有效的。同学们可以结合自己的想法和文章内容来表达自己的看法。示例一：我认为是利大于弊。因为弗洛斯特女士面对主动认错的同学，她并没有真的进行体罚，而是通过一些特殊的方法让他们更加深刻地认识到错误，明白自己的错误。这比一味的批评或体罚来教育学生诚实考试更为有效而深刻。示例二：我认为是弊大于利。有些知错不改、投机取巧的同学知道了弗洛斯特女士的惩罚对自己不会造成实际的损失，会更有可能想其他方法来逃避追责。23、本题考查体会思想感情。从“有幸”“崇拜者”“独享这一份秘密”可以知道作者是十分赞同和欣赏弗洛斯特女士的教育方式，经历过这次的“体罚”，作者感激弗洛斯特女士对自己的信任和宽容。24、本题考查分析人物形象。同学们结合文章内容来概括弗洛斯特女士的人物形象即可。从第段弗洛斯特女士说的“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪费你们的时间，也浪费我的时间，而我早已年纪不轻了，奉陪不起！”可以知道弗洛斯特女士是一位有原则、有要求的老师。从第段的“早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛，这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。”可以知道弗洛斯特女士是一个观察细致、精明的老师。从第段的内容可以知道弗洛斯特女士是一个懂得安慰学生、有原则的老师。从第段的内容可以知道弗洛斯特女士是一个有教学智慧、深受同学敬爱的老师。25、范文：到此一游我看了一则十分有趣的漫画到此一游。这则漫画画的是一对父子出去旅游，父亲在景点的柱子上写下“到此一游”四个字，而此时他的儿子，正学着父亲在父亲的衣服上写着“到此一游”四个字。多么有意思的漫画啊！这种年代，许多家庭当中都会出现类似的情况，每次旅游的时候，总会有许多人在景点是刻字，这样做是很不文明的，希望他们能改正！看到这则漫画不禁让我想起了在网络上传的沸沸扬扬的事：2013年5月24日，在埃及的卢克索的浮雕上，有一个人在上面刻了七个大字：丁景昊到此一游！就因为这七个字，有人用照相机把它拍了下来，发到网上，这一传十十传百，百传千，千传万，现在，这个地球人都知道了这件事，丁景昊是我们中国人，却干出这种事，真是给我们中国人丢脸，这个游客的素质真是太糟糕了，我们应该呼吁全世界，做个文明的游客！还有许多游客虽然没有乱刻字，但是，他们有的乘飞机不排队，还插队，有的在公共场地大声喧哗，还有的在景点乱扔垃圾，这些都是没素质的人。这则漫画给了我一个启示不要在景点乱涂乱画乱刻字，一定要做一个文明的人。出门在外我们也不能乱丢垃圾。【详解】本题考查学生的习作能力。本次习作的话题是“漫画的启示”。首先要观察漫画，看懂漫画的意图，将意图和从中获得的启示清楚表达出来，不但要写清楚图画的内容，还要写出图中蕴含的意思及自己受到的启示。题目自拟。开头：可以直接介绍漫画的题目及内容；还可以概括地说说自己看了这幅漫画后有什么感受。中间：结合生活实际谈谈自己从漫画中得到的启示。可以由漫画的内容展开议论，然后联系实际；也可以由漫画联想到生活中的某一现象或事例，然后综合起来展开议论，发表自己的看法； 还可以由漫画内容来反思自己在生活和学习中的表现。结尾：可以总结自己得到的启示；也可以发出呼吁，倡导大家怎么去做。