2023年派驻纪检组廉政教育党课讲稿与学校专题辅导党课讲稿：办好教育为党育人为国育才（两篇文）.docx

2023年派驻纪检组廉政教育党课讲稿与学校专题辅导党课讲稿：办好教育为党育人为国育才（两篇文）2023年派驻纪检组廉政教育党课讲稿同志们：经区纪委监委领导同意，今天，我们在这里举办一期廉政教育党课，此次党课的目的，是为了让大家在思想上受到一次警示和教育，更好地帮助广大*系统党员领导干部进一步提高“四个意识”，增强纪法意识，筑牢拒腐防变的思想根基和坚强防线，巩固和强化自身“免疫力”，树立正确的人生观、事业观、价值观，为各项工作的健康持续发展“固本培元”，促进形成风清气正、担当作为的良好氛围，推动*系统全面从严治党向纵深发展。今天的党课，我将紧密结合咱们*系统工作实际，重点为大家讲解共产党员坚定理想信念的意义、如何提高党性修养，并通过剖析*系统和全区近年来出现的典型违纪违法案例，阐明怎样修身正行、远离腐败，做一名干净担当、有为奉献的合格党员干部，以身边事警示身边人更具针对性、更有说服力。一、坚定理想信念，提高党性修养每个人都有自己的信仰，即便这个人什么都不信，也是一种信仰方式。作为共产党人，我们的信仰就是共产党。习近平总书记指出，理想信念是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，或者理想信念不坚定，精神上就会缺“钙”，就会得“软骨病”。理想信念不是空喊口号，它是有着巨大的支撑力、感召力和吸引力的，在精神层面的“软骨病”就是我们俗话所说的没有“主心骨”。大家都明白，在我们的一生，会遇到许许多多各种各样的问题，面对同样的问题，可能每个人的解决方法和途径不同，这就造成了我们每个人的人生旅途轨迹和结局都不同，那么，是什么力量导致出现个体的差异呢？除社会环境因素之外，我想最重要的就是我们的思想观念和“三观”理念。哲学讲，有什么样的思想就有什么样的行动，这也就是内因决定外因的道理。共产党员一定要树立正确的思想观念和理想信念，在党就要爱党、信党，信党就是坚信中国共产党的正确领导，是共产党员的根本。大家回忆一下，在入党的时候，哪一位同志不是抱着对党的信任而加入共产党员队伍的？退一万步讲，哪怕是为了升官发财而入党的，也是一种相信吧？在这部分人心里，是相信只有共产党才能让自己升官发财的，虽然动机不纯正，但也体现了对党的信任。当然，到后来，有些动机不纯的，理想信念与党的宗旨和要求背离的，不听党话的也得到了应有的苦果。党的百年奋斗重大成就和历史经验告诉我们，共产党的成功是经得起考验的，是继往开来的。同志们，大家不妨在这里对比一下自己今夕的生活变化，30年前我们过着什么样的日子？现在我们的生活如何？从阴暗潮湿的茅草房到宽敞明亮的商品房，从在路上偶尔遇见一辆拖拉机就要观望许久，到现在家家户户小轿车成为标配，从通讯基本靠吼，到现在智能化、科技化联络成为常态，人们从个个面黄肌瘦到现在的大腹便便，此外，在座的各位都是*系统的党员干部，年龄稍大一些的同志都知道，以前我们的城市建设是个什么状况，我们的小区、商场、车站、公园等等，真的是今非昔比。大家考虑一下，这些巨大的变化是不是都得益于共产党的领导？事实证明，坚定不移地跟着共产党走，才是最好的出路和选择，共产党员更应该从内心深处坚定信念，拥护党的领导，做一名爱党、信党的模范实践者。在这里要强调的是，就算是这样的好生活好光景，依然还有极个别同志欲壑难填，端起碗吃肉，放下碗骂娘。有人说，我今天的好生活是我拼命努力的结果，不可否认，每个人的成功都离不开自身的努力，但是我们再深入想一下，在共产党领导的中国社会，如果没有有利的大政方针环境，哪来的个人发展的机遇？广大党员干部要按照党章要求，不断加强学习，尤其是对中国化的马克思主义理论的学习更要深入，所谓“阅尽人情眼界自宽、洞悉世事胸襟自阔”，文化知识水平提上去了，看待事物的观点角度也就趋于客观全面了。党性要提升，就要不断加强思想淬炼、政治历练、实践锻炼，客观正确看待党的领导，既来之则安之，既入党就爱党信党，带头拥护党的领导，必须要树立“唐僧取经”的坚定信念，只有坚定的理想信念才是我们个人成功的基石。另外，提高党员干部的理论素养和党性修养，党内组织生活是一种不可或缺的方式。关于新形势下党内政治生活的若干准则明确了党的组织生活的功能，强调“党的组织生活是党内政治生活的重要内容和载体，是党组织对党员进行教育管理监督的重要形式。”党员理想信念的确立，党员纪律意识、规矩意识、维护党中央权威意识的形成，党员民主意识、民主精神、民主能力的养成，党员群众立场、群众观点、群众感情的涵养，党员批评与自我批评意识、能力的提升，都离不开党内教育，而党内教育需要借助党的组织生活来实施，党的组织生活开展的过程，也是实施党员教育的过程。党性是党内政治生活运行的基础，党内政治生活运行的过程也是党性修养的过程。借助“三会一课”，党员可明白党性修养的要求、途径，提升党性修养的自觉程度；借助民主评议党员，党员对照党章规定的党员标准和入党誓词，联系个人实际进行党性分析，认清自己的弱点和不足，并设法弥补和改正，以强化党员意识、增强党的观念、提高党性修养。党的组织生活是党员党性修养、党性锻炼的平台，经历党的组织生活锤炼，党员的党性修养才能得到升华。在实际工作中，我们发现有的党支部的组织生活存在搞形式、走过场问题，比如，开展主题党日活动仅仅拍个照片留个痕迹，想必在座的同志有一部分是有过这样的经历的；领导干部上党课搭“顺风车”，将日常的会议改个会标换个角度，就成了党课现场；开展民主生活会（组织生活会）对照检查材料你抄我的我抄他的，互相抄袭，对于上级发放的文件要求囫囵吞枣，根本谈不上吃透悟深，写出来的材料是给自己画的像吗？能符合个人实际吗？还有的党员干部无故不参加组织生活，打着业务工作忙、领导安排其他工作等幌子，想方设法躲避组织生活，我想造成党员产生这种行为的原因，一方面是由于党员自身的组织观念差，党性意识不强，另一方面也暴露出单位领导班子对党建工作的轻视，以及在党员管理工作上存在宽、松、软的问题，不仅不利于战斗力、凝聚力的提升，也耽误了党员个人的发展。二、守住纪法底线，不辱初心使命党章明确指出，中国共产党自成立以来，始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命，作为党内一员，我们在推进这个事业中责无旁贷，而遵守党规党纪，做忠诚干净担当的明白人，就是践行初心使命的坚强保障。习近平总书记曾经说过，当官就不要想发财，想发财就不要去当官。当官发财是一种扭曲的价值观，是权力寻租和腐败的通俗表达；当官发财是公权私用，违背党的性质宗旨、违反党纪国法，我们党自诞生以来矢志践行初心使命，坚持立党为公、执政为民，始终代表最广大人民根本利益，没有任何自己特殊的利益，从来不代表任何利益集团、任何权势团体、任何特权阶层的利益。官道、商道不能混为一谈，当官与发财不能兼得，否则就会南橘北枳，导致官商勾结、权力贪腐、市场混乱。然而，有个别党员干部认为，当官就是为了利用手中的权力“捞点”，奉行“权力不用过期作废”观点，大搞以权谋私，权钱交易，任由贪欲膨胀，沦陷堕落，最终走向万丈深渊，追悔莫及。某街道某部门负责人某某就是个很典型的案例，从收受一张购物卡开始，就像趟水过河一样，逐步踏上了一条不归路。经查，*年*月至*年*月期间，某某先后多次收受下属和管理服务对象所送的现金、消费卡、消费券和提货券等财物共计*万余元，后来，某某利用手中的审批权故意刁难企业商户，迫使企业不得不“破财消灾”。作为*人员，本应该“以人为本、执法为民”，用好手中的权力，服务辖区商户和群众，可某某却将“服务”二字抛之脑后，被金钱利益冲昏了头脑，不择手段，滥用职权，将负责领域当作“私人领地”，将职务权力变成自己的生财之本，损害企业、群众利益，严重影响了党在人民群众心目中的形象和公信力，严重损害了营商环境。我党的宗旨是全心全意为人民服务，而某某全心全意服务的却是那些老板“朋友”，与工程老板“亲”而不“清”、勾肩搭背，乐于甘于被“围猎”，收受企业贿赂，对违法施工工程视而不见，最终在某某的庇护下，完成了*的建设。某某因严重违反中央八项规定精神、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律和国家法律法规并涉嫌职务犯罪，最终被开除党籍和公职，收缴违纪违法所得，其涉嫌犯罪问题移送检察机关审查起诉。某某案是我区近几年查处的比较典型的违反中央八项规定和党纪国法的案例，给我们触动非常大。一名科级干部，居然能够将手中的权力利用得如此“淋漓尽致”，着实让我们大开眼界。由此可见，基层党组织反腐倡廉形势依然严峻，全面从严治党触角还要再延伸，对党员领导干部的监督还要更严格、深入。近年来，省、市、区各级纪委监委紧盯中央八项规定落实，不断加大对关键部位、关键环节、关键时间节点的察访力度，取得积极成效，为营造风清气正的有力保障了“不敢腐、不能腐、不想腐”一体推进。区纪委监委坚持“严”的主基调，一方面加大违纪违法案件审查调查和处置力度，另一方面将监督执纪关口前移，抓早抓小，防微杜渐，灵活精准运用监督执纪“第一种形态”，为巩固和提升反腐倡廉成效发挥了积极作用。当然，不可否认的是，再大的压力，再强的震慑，依然阻挡不了极个别同志一意孤行，偏离方向，一手把自己打造成为反腐倡廉警示教育的鲜活教材。在这里我仅举咱们*系统的两个案例，也是发生在我们身边的事情，希望能够为大家带来更真切的警示。去年中秋、国庆以及今年春节前夕，省、市纪委监委开展了节前察访工作，重点针对全市党政机关、企事业单位“四风”问题进行监督。察访组对区*局开展察访时，先后发现两名同志收受服务对象礼金礼品，在调查期间，两名同志态度端正，积极配合，如实坦白问题，认识到自己所犯错误的严重性，接受了组织处理。这两个案例想必咱们*局党组和有关党支部也作了通报学习，以身边事警示身边人，因此在这里就不给大家说细节了。这些身边的案例的发生，给我们十分深刻的警示，总结一下，有以下几点共性：首先就是当事人理想信念不牢固。作为党员干部，全心全意为人民服务是我们的宗旨，面对来自各方面的各种各样的风险挑战，一旦信念飘忽不定、脚跟不稳，甚至把信仰初心抛在脑后，就会面临栽跟头的风险。习近平总书记指出，人民就是江山，江山就是人民，损害人民群众利益，就是不识时务，背离天道人伦，与自然社会发展规律相悖，必将在前进道路中处处碰壁，不得善终。第二个特点就是当事人心存侥幸。认为收了、贪了，天知地知你知我知其他人都不知，不会被发现，其不知纪法之网疏而不漏，收礼有风险，伸手须谨慎，在这里真切的提醒各位同志，手莫伸，伸手必被捉。还有一句话大家可能都听说过，不是不报时候未到，任何事情都有因果，拿了本不属于自己的东西，迟早是要吐出来的，“出来混，迟早是要还的”。第三个特点是当事人贪欲太强。不满是向上的车轮，贪心就是车轮下的车祸。不满足是好事，但是用歪门邪道求取弯道超车，一定是激进的、偏激的。人心不足蛇吞象，大家想一想，当你在宽敞明亮的办公室，享用着空调暖气、现代化的办公设备的时候，外卖小哥正顶着风吹日晒在大街小巷穿梭，零活小工还在路边等候雇佣，保洁阿姨还在车辆川流不息的马路上充当着“移动吸尘器”，如果你出身农村，我们的父母现在也可能正在田地里挥汗如雨，我想，无论我们出身如何，家境怎样，都应放平心态，满足于当下，立足于当下，多想想我们现在拥有什么，少瞄着人家比我多什么，这不仅是面对现实的世界观，也是如何让工作生活更加丰满的方法论，德不配位必遭殃，这山看着那山高终将一无所获甚至赔了夫人又折兵，当自己的修行和努力还不足以支撑我们的目标时，那就踏踏实实去努力提升自己的实力，以实实在在的付出去争取，你若盛开蝴蝶自来，相信命运不会辜负了任何一位辛勤挥洒汗水的实干家。综上所述，党员领导干部要牢固树立“既来之则安之”的思想，在党言党，卖什么吆喝什么，身为党员，不仅可以享有党章赋予的党员权利，更要身体力行，忠实履行党员义务，时刻保持党性思维，心怀“国之大者”，在大是大非面前站稳立场，在艰难险阻面前勇于担当，在得失取舍面前掌握分寸，在功名利禄面前经住考验，只有这样才能在物欲横流、纷繁迷茫的环境中立于不败之地。要强调的是，事情总是说起来容易做起来难，成长是个漫长的、艰辛的过程，就看大家有没有向好方向奔的信心和毅力。在成长过程中，我们一定要做到严于律己，坚持刀刃向内，“吾日三省吾身”，每天给自己找点“茬”，不断修正前进方向和目标，才能始终沿着正确道路前进。党纪国法是党员干部言行的红线，也是幸福生活的边界线，广大党员干部务必要提高遵纪守法的自觉性和主动性，为了自己的前途命运，为了妻儿老小的幸福生活，一定不要去做傻事。一念天堂一念地狱，天堂和地狱往往挨得很近，在此还是要给那些手中有权、责任重大的同志提个醒，高处不胜寒，做事需谨慎，时时处处不忘严以修身、严以用权、严以律己，方可驶得万年船。三、积极转变作风，锐意担当作为习近平总书记指出：“作风建设永远在路上，永远没有休止符，必须抓常、抓细、抓长，持续努力、久久为功。”去年，我区开展了“三思五查七做”思想能力作风建设活动，想必在座的同志都参加了。为推进这项活动走深走实，区委还专门成立了思想能力作风建设工作专班，充分体现了区委对干部思想能力作风建设的关注和重视，各单位也都按照区委要求成立了工作专班，制定了活动方案，在全区上下广大党员干部的共同努力下，活动取得了积极成果。作风问题本质上是党性问题，党性是作风的内在修养，作风是党性的外在表现，抓作风和强党性是相辅相成的。我们在监督检查中发现，目前仍有个别单位领导班子、党员领导干部存在一定程度的官僚主义、形式主义等作风问题，与“严真细实快”的要求不协调。大家可以想象一下，我们身边有没有这样的现象，比如，占着位置不干事，只想当官不想出力，自己动动嘴让别人跑断腿；对待服务对象生冷硬顶推、吃喝拿卡要，俨然一副“官老爷”做派；开会凑人数、材料凑字数，不求过得硬只求过得去；工作懒散拖沓，一天的活两天干，一周还休两天半，秉承“大歇会不少干活”的工作理念，上班期间干私活、玩手机、逛网店，工作积压不急不躁，对外宣称缺少人手；张家长李家短，业务钻研抛脑后，胡侃闲扯功夫深。这些负面的、消极的作风，既影响了党的形象、行业形象，也会成为个人事业、生活的障碍，严重侵蚀着个人的成长土壤。一个人的工作作风和他的生活联系密切，大家可以留意一下，在单位工作积极认真、干净利索、井井有条的人，往往在家里也是过日子的一把好手，家庭生活各方面也不会太差，就会表现出欣欣向荣、家运亨通的景象，反之，在单位散漫随意、我行我素的人，他的家庭生活质量也高不哪去。当然这是个大概率，不是绝对的。由此可见，作风问题在很大程度上影响着人生的高度，社会的进步。同志们，不唱高调地讲，为了我们个人前途，为了能够拥有幸福美满的生活，做一个积极进取的人，多与榜样为伍，多做正能量的事，久而久之，量变引起质变，自然会有意外收获。产生作风问题的原因，一方面是由于党员干部个人修养不高，责任担当精神不强，“四个意识”还没有牢固树立，不能正确看待集体与个人、大局与局部之间的辩证关系，对党的理论成果的学习和领悟不深入，思想武装不扎实，上层建筑搭建不稳固。另一方面，党组织在落实全面从严治党责任中，缺乏动真碰硬的勇气，有的党组织甚至蜻蜓点水，浅尝辄止，抱着公家的事犯不着得罪人的思想，睁一只眼闭一只眼，任凭自生自灭。因此，在这里，我们还是要强调一下党委（党组）的主体责任，管行业必须管作风，管作风必须一严到底，这是新时代全面从严治党的内在要求，只有作风转变了才会焕发新的生机，吸引新的机遇，事业就会蓬勃发展，于集体于个人有百利而无一害。下一步，我们还将以作风建设为切口，深化调研监督，不断巩固和提升护航优化营商环境成效，为打造*之区、建设品质*持续发力。同志们，今天的党课就讲这些，*局是个大系统，人员众多，事务繁杂，需要我们上下同心，齐抓共管，才能确保这个大系统健康稳定运转。希望通过今天的党课，能够为*系统党员领导干部带来一定的激励作用，更加紧密地团结在区委、区政府周围，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，踔厉奋发，开拓进取，为不断夺取新的更大的胜利奉献更大更多的智慧和力量。最后，祝愿同志们工作顺利、生活幸福。谢谢大家。2023年学校专题辅导党课讲稿：办好教育为党育人为国育才同志们：根据教育培训计划，今天由我围绕“办好教育为党育人为国育才”为题，跟来自教育条线的同仁们一起交流。教育是国之大计、党之大计。习近平总书记在党的二十大报告中提出“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”，并对“加快建设教育强国、科技强国、人才强国”作出全面部署，为推进教育强国建设指明了前进方向。一、深刻认识战略意义(一)把党对教育规律的认识提升到新高度。以习近平同志为核心的党中央始终把教育工作摆在突出位置，强调教育“事关民生大计，事关民族未来”，是“国之大计、党之大计”。总书记深刻论述了教育的方向性、全局性、前瞻性、战略性重大问题，深刻论述了新时代我国教育改革和发展的重大理论和实践问题，具有长远的战略高度、历史深度、全球广度，是系统科学的新时代中国特色社会主义教育理论体系。深刻阐述了教育在党和国家事业全局中的重要地位和作用，科学回答了一系列中国特色社会主义教育事业发展的重大理论和实践问题，标志着党对教育发展规律的认识达到了新高度。(二)为新时代中国教育发展提供根本遵循。总书记创造性地回答了新时代“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题，指引我国教育事业取得历史性成就、发生历史性变革。总书记将教育作为统筹国内国际两个大局、增强国际竞争力的重要战略举措，深刻认识教育、科技、人才“三位一体”的整体联系和内在逻辑，进一步丰富了教育强国建设的科学思维，为加快推进教育现代化、建设教育强国提供了行动指南。总书记关于教育的重要论述既根植于中华民族崇文重教的优良传统，又体现了中国特色社会主义进入新时代的鲜明特征，是马克思主义基本原理与中国教育实践相结合的理论结晶，为做好新时代教育工作指明了方向。(三)为丰富世界教育发展路径提供中国方案。总书记关于教育的重要论述，为丰富世界教育发展路径提供了中国方案。阐明了立足自身历史、文化、国情走出一条独特的教育创新发展道路的可能性，为推动全球高等教育治理体系和治理能力现代化贡献了中国方案。其实践创造了教育公平发展道路的新模式，为人类历史上最大规模的脱贫攻坚提供了内生动力，为教育反贫困这一全球重大课题提供了中国经验。二、深刻把握思想精髓总书记站在新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高度，系统总结了推进我国教育改革发展的“九个坚持”，即坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工作。“九个坚持”为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供了根本遵循，为新时代新征程教育服务全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴指明了方向。(一)始终坚持党对教育事业的全面领导。加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。坚持党的全面领导是中国特色社会主义教育的灵魂和根基，是坚持社会主义办学方向的根本保证。我们要站在培养社会主义建设者和接班人的政治高度，始终坚持党对教育事业的全面领导，把坚持党的全面领导置于教育“九个坚持”之首，始终聚焦“为党育人，为国育才”的社会主义办学方向不偏离，要有高度政治自觉，把思想政治工作贯穿学校教育管理全过程，使教育领域成为坚持党的领导的坚强阵地。(二)始终坚持以人民为中心办教育。坚持以人民为中心发展教育，是总书记和党中央坚持人民至上、坚持以人民为中心的发展思想在教育领域的集中体现。教育是实现人民对美好生活向往的现实基础，要将人民满意作为衡量教育事业发展的根本标尺，将满足人民群众对更加公平、更高质量教育的新期待和依靠人民推动教育改革创新作为发展教育事业的重要准则。教育作为民生工程，发展教育事业就是要解决为什么人、由谁享有这个根本问题。坚持以人民为中心发展教育，教育公平是社会公平的重要基础，不断促进教育事业发展成果更多更公平惠及全体人民。(三)始终坚持立德树人根本任务。以习近平同志为核心的党中央高度重视培养社会主义建设者和接班人，坚持把立德树人作为中心环节，开创了我国教育事业发展新局面。教育的根本任务是立德树人，要把立德树人作为检验学校一切工作的根本标准，内化到学校建设和管理各领域。要构建德智体美劳全面培养的教育体系，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，形成更高水平的人才培养体系。(四)始终坚持教育与经济社会协调发展。总书记始终强调将教育摆在经济社会发展的优先位置，聚焦关键环节、筑牢强师之基，推动教育更好服务经济社会发展，为民族复兴注入了强劲动力。我们要善于站在从社会主义现代化建设与实现中华民族伟大复兴的战略高度来看待职业教育问题，统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新等战略部署，进一步完善育人工作体系和促进就业创业、助力经济社会发展。注重将发展乡村教育与推进乡村振兴进行全面谋划，抓住人才教育这个乡村振兴内生动力的实践基点，坚持教育与经济社会协调发展理念。三、奋力推进教育事业(一)加强党对教育事业的全面领导。培养社会主义建设者和接班人必须坚持党的全面领导，坚持以人民为中心发展教育必须紧紧依靠中国共产党的领导，统筹部署教育、科技、人才三大战略必须充分发挥党总览全局、协调各方的领导核心作用。切实增强党在教育事业发展中把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的能力和定力，将制度优势转化为发展教育事业的强大动力，确保教育事业发展的正确方向，坚定不移走好中国特色社会主义教育发展道路。(二)持续深化教育领域综合改革。要传承弘扬伟大建党精神，坚持以国家战略需求为导向，立足“四个面向”，建设大平台、组建大团队、承担大项目、产出大成果、作出大贡献、培养大先生，推动教育领域综合改革取得新成效。锚定2035年建成教育强国和基本公共服务均等化目标，坚持教育公益性原则，把教育公平作为国家基本教育政策，形成政府主导、覆盖城乡、可持续的基本公共教育服务体系，优化区域教育资源配置，不断缩小城乡、区域、学校、群体间教育差距。深刻认识和准确把握全过程人民民主赋能中国式大学治理现代化的内在逻辑，增强党委总览全局能力，发挥集中力量办大事的制度优势，提高决策民主化科学化水平。(三)加快推进中国式教育现代化。要抓住机遇、超前布局，以更高远的历史站位、更宽广的国际视野、更深邃的战略眼光，对加快推进教育现代化、建设教育强国作出总体部署和战略设计，不断推动教育内容、教育方式等创新发展，不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配。要突出需求导向，专业设置、教学内容要与社会需求相契合，提高应用型、技术技能型和复合型人才培养比重，深化产教融合，主动融入新发展格局，推动实现教育强国高质量发展。同志们，我们处在教书育人的一线，要切实知责尽责，知责担责，要深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的实践要求，从“两个大计”高度认识教育的战略定位，将“九个坚持”贯穿于推进教育现代化、建设教育强国的全部实践中，为实现第二个百年目标提供强有力的人才支撑。